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第七章平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系PPT(优品) 第七章平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系PPT(优品)

格式:PPT 上传:2022-06-26 19:48:53

《第七章平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系PPT(优品)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....已知点的位置可以写出点的坐标。表示,表示情景引入如图,是城市旅游景点的示意图。能不能利用数轴来确定各个景点的意对有序实数在坐标平面内都有唯的点即坐标为,的点和它对应。也就是说,坐标平面内的点与有序实数对是对应的探究与思考正方形坐标,观察这些坐标,你发现它们所在象限与点的坐标之间有什么关系练练点所在位置横坐标正负纵坐标正负第象限第象限限第象限第象限。注意坐标轴上的点不属于任何象限......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....先在轴上找出表示的点,再在第七章平面直角坐标系平面直角坐标系优品.直角坐标系如图,炮的坐标为,故选随堂测试点,所在象限为第象限第象限第象限第象限下列各点中,位于第象限的是,在轴上的坐标是探索与思考原点的坐标是什么轴和轴上的点坐标有什么特点点坐标,轴上的点,纵坐标等于故选随堂测试如图,已知棋子车的坐标为,棋子马的坐标为,则棋子炮的坐标答案详解解车的坐标为−,马的坐标为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....的位置。,表示数字的点是哪个点想想数轴上的点与实数之间的关系实数与数轴上的点是对应的,即每个实数都可以用数轴上的个点来表示,反过来,数,我们说点的横坐标是,纵坐标是,有序数对,就叫做点的坐标,记作,由点分别向轴轴作垂线,垂足在轴上的坐标,垂足在给定的直角坐标系中,已知点的位置可以写出点的坐标。表示,表示情景引入如图,是城市旅游景点的示意图......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在给定的直角坐标系中,已知点的位置可以写出点的坐标。了解点与坐标的对应关系。第七章平面直角坐标系平面号特征谢谢观看第章平面直角坐标系人教版数学年级下册讲解人。前言数轴知识点回顾练练如图,数轴上点,表示的数是什么表示数字的点是哪个点轴上的点,横坐标等于原点位置的点,横纵坐标都为象限轴和轴把平面直角坐标系分成部分,每个部分称为象限。按逆时针顺序依次叫第象限第象,我们说点的横坐标是,纵坐标是,有序数对,就叫做点的坐标,记作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....垂足在轴上的坐标,垂足直角坐标系如图,炮的坐标为,故选随堂测试点,所在象限为第象限第象限第象限第象限下列各点中,位于第象限的是,是,虽然建立不同的平面直角坐标系,同个点会有不同的坐标,但正方形的形状和性质不会改变随堂测试答案解析由题意,得即点的坐标是,第七章平面直角坐标系平面直角坐标系优品.直角坐标系优品。重点理解平面直角坐标系的概念。了解点与坐标的对应关系。第七章平面直角坐标系平面直角坐标系优品直角坐标系如图......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故选随堂测试点,所在象限为第象限第象限第象限第象限下列各点中,位于第象限的是,。表示,表示情景引入如图,是城市旅游景点的示意图。能不能利用数轴来确定各个景点的位置因为点,不在同条直线上,什么建立的平面直角坐标系不同,则各点的坐标也不同探索与思考你认为怎样建立直角坐标系才比较适当建立平面直角坐标系,般要使想想数轴上的点与实数之间的关系实数与数轴上的点是对应的,即每个实数都可以用数轴上的个点来表示,反过来......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们说点的横坐标是,纵坐标是,有序数对,就叫做点的坐标,记作,由点分别向轴轴作垂线,垂足在轴上的坐标,垂足,随堂测试人教版数学年级下册课后回顾课堂互动理解平面直角坐标系的概念已知点位置,找出点的坐标已知点的坐标,找点的位置象限内对应点的符故选随堂测试如图,已知棋子车的坐标为,棋子马的坐标为,则棋子炮的坐标答案详解解车的坐标为−,马的坐标为,建立平面的位置因为点,不在同条直线上,所以无法用数轴表示各点位置。前言数轴知识点回顾练练如图......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....表示的数是什么图形上的点的坐标容易确定,例如以正方形的两条边所在的直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,又如以正方形的中心为原点建立平面直角坐标系需要说明第七章平面直角坐标系平面直角坐标系优品.直角坐标系如图,炮的坐标为,故选随堂测试点,所在象限为第象限第象限第象限第象限下列各点中,位于第象限的是,的边长为,分别以个顶点,为原点建立个平面直角坐标系,并写出正方形个顶点,在这个平面直角坐标系中的坐标。你发现故选随堂测试如图......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....棋子马的坐标为,则棋子炮的坐标答案详解解车的坐标为−,马的坐标为,建立平面第象限第象限轴负半轴上正负负正横坐标为正正负负负小结对于坐标平面内任意点,都有唯的对有序实数,即点的坐标和它对应反过来,对于轴上找出表示的点,过这两个点分别作轴和轴的垂线,垂线的交点就是点在平面直角坐标系中描出下列各点,尝试画出其它点轴上的点,横坐标等于原点位置的点,横纵坐标都为象限轴和轴把平面直角坐标系分成部分,每个部分称为象限......”

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