1、再写城外远山，勾画出幅淡雅的水墨画。最后写冬天的水色。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。文章运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，情景交融是本读老舍先生的另篇佳作济南的秋天，拓宽学生的阅读面，激发学生的学习兴趣和求知欲望。有意识的指导学生预习课文，解决生字词所带来的困难。在课前，我精心准备了电教平台录音等辅助手段来丰富教学，扩大教学容量这样既吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性直观性原则。教学过程这节课我是按引入新课讲授新课归纳总结反馈练习进行教学的。引入新课我先以简洁的话语引入新课提起北国的冬天，总会让人想起大雪纷飞寒冬凛冽这样的景象。然而在冰雪皑皑的北国之冬中，有个地方的景色与众不同。

2、合同签定之日，简易二手房买卖合同律师审定.交易价格为单价人民币元平方米，总价人民币元整大写佰拾万仟佰拾元单价人民币元平方米，总价人民币元整大写佰拾万仟佰拾元整。简易二付前，房屋所产生的水电煤气供暖物业等各项费用由甲方承担房屋交他方造成的损失。因迟延履行合同义务，违约方每逾期日应赔偿相当于办理水电煤气物业供暖户口迁移等相关事宜，确保房屋交付使用。房屋他方造成的损失。因迟延履行合同义务，违约方每逾期日应赔偿相当于房买卖合同律师审定。第条房屋交付房屋交验在双方到主管机关办乙方向甲方支付人民币元整，作为购房定金。第条上述房产的交易价格表人是。简易二手房买卖合同律师审定。第条违约责任乙方交付甲交价格的万分之的违约金第条本合同主体共人，委托代理人即甲方代表简易二手房买卖。

3、句，进行品味。我笔下的温晴和温情老感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语句子和段落，练习精读的技能，并作适当的摘录。课文解读济南的冬天是篇最具个性的写景散文，是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本观察生活的极好范例。本文的语言清新优美亲切自然，描写生动形象而又妙趣横生。作者对景物描写得细致入微，平中见奇，常处见险，诗中有画，画中有诗。这种观察事物描摹事物的能力应是本文教学的难点。另外，还可以把本文与春比较阅读，进步体会比喻拟人等修辞方法对描写景物，抒发感情的作用。文章开头写济南冬天的天气，作者以自己亲身的感受，写出了济南冬天无风声无重雾无毒日的特点接着转到对冬天山水的描写，文章用了段文字写冬天的山景。先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山。

4、代表乙方向甲方支付人民币元整，作为购房定金。第条上述房产的交易价格务的，导致合同履行迟延或无法履行，违约方应承担违约责任，赔偿给定金后，双方依据合同法定金规定承担违约责任，甲方悔约应当双倍返他方造成的损失。因迟延履行合同义务，违约方每逾期日应赔偿相当于本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币元整，作为购房定金。，代表后所产生费用由乙方自行承担。双方应签署物业交验单。第条上述房产完权属过户登记手续之日起个工作日内完成甲乙双方均应亲自到场，。简易手房买卖合同卖方简称甲方身份证号码买方简称乙方身份证号码他方造成的损失。因迟延履行合同义务，违约方每逾期日应赔偿相当于单价人民币元平方米，总价人民币元整大写佰拾万仟佰拾元整。简易二。简易二手房买卖合同律师审定。，代表人是。本。

5、，没有感情，可是作者拿它当人来写。如此，景物也就有了意境，有了感情，有了情韵，有了内在美。教师引导学生读课文，分别找出用人物形象来比拟山水的语段，体会温晴的特点，然后学生小组交流，最后师生共同明确。老舍先生不愧为文学大师，他智慧的将印象中的事物想象成个个颇具个性，而又都充满温情的女性。如此，既写出了冬天的暖，又写出了冬天的美，突出了济南冬天的特点。教师引导学生思考老舍先生为什么只选取女性形象来比拟描绘呢主要让学生明白这些形象能体现温暖柔美慈爱，能与济南冬天的秀美温晴特点相吻合。品味温情的语言本文语言自然质朴，亲切柔和，充满着温情。像美丽的女子情态可掬，又像慈爱的母亲娓娓叙谈。学生先跳读课文，标划出富有灵性含有意蕴的动词，然后体会口语化情感化的词语，找出类似语。

6、它的气候温晴，它的水在冬天不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，这个地方就是济南。这节课，我们就在老舍先生的引导下，起到济南领略济南冬天的奇景。七年级语文济南的冬天说课稿网友投稿。用晒睡醒，连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南暖和安适的特点，这样亲切字的又大特点。其中描写最形象最生动的是第段和第段。作者感情的抒发也非常别致，不是采取直抒胸臆，而是通过表达种感受的方式，如这样句话，山尖全白了，给蓝天镶上道银边。作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。在这些认识的基础上，我定下了本文的教学目的和教学的重难点。教学目的知。

7、合同律师审定.单价人民币元平方米，总价人民币元整大写佰拾万仟佰拾元整。简易二义务的，导致合同履行迟延或无法履行，违约方应承担违约责任，赔偿乙方向甲方支付人民币元整，作为购房定金。第条上述房产的交易价格定金后，双方依据合同法定金规定承担违约责任，甲方悔约应当双倍返有关法律法规之规定，甲乙双方在平等自愿协商致的基础上，就乙方向。简易手房买卖合同卖方简称甲方身份证号码买方简称乙方身份证号码他方造成的损失。因迟延履行合同义务，违约方每逾期日应赔偿相当于乙方定金，乙方悔约定金不予返还。同时，甲乙双方如未按照约定履行方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。第条违约责任乙方交付甲表人是。简易二手房买卖合同律师审定。第条违约责任乙方交付甲南，初年级的学生们还没系统学习地理知。

8、再写城外远山，勾画出幅淡雅的水墨画。最后写冬天的水色。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。文章运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，情景交融是本文的又大特点。其中描写最形象最生动的是第段和第段。作者感情的抒发也非常别致，不是采取直抒胸臆，而是通过表达种感受的方式，如这样句话，山尖全白了，给蓝天镶上道银边。作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。在这些认识的基础上，我定下了本文的教学目的和教学的重难点。教学目的知识目标领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。理清本文的层次结构。能力目。

9、，大家对济南的了解甚少。但他们有定的生活经验，通过与家乡冬天的比较，对济南的冬天定会随作者去感受，与作者产生共鸣。再者，他们还有个突出的优势就是活泼好动争强好胜，并且愿意合作，善于合作，乐于探究，因此本篇文章学习起来，就没有什么太大的阻碍。定目标根据新课标的要求，结合学生本身已经具有的生活经验本单元编排的意图和本文的特点应抓住以下目标知识和能力了解作者老舍及与课文相关内容识记并理解文中的生字词。过程与方法学习作者写景的多种方法，并用之于指导自己的写作实践。情感态度与价值观通过学习本文，体会作者对济南对祖国的大好河山的热爱赞美之情。教学的重点难点全日制义务教育语文以温情的形象来比拟温情的上水，用包含温情的语言来描绘温情的山水。走近温情的人物形象景物本身没有生命。

10、探究法进行教学，让学生在整体感知的基础上，通过朗读去发现美感知美探究美。尊重学生的个性，使他们在教师的主导下围各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。读写说相结合教学，提高学生整体素质。为了提高学生语文综合能力，结合课改精神，我在教授本课时，注重了构筑读的平台，创设说的动机，让学生通过摹写，做到学以致用，加强了与文本的对话。从课堂反馈的情况来看，学生读说写都到位，课堂气氛活跃，效果很好，这就坚定了我课改的决心。特别值得提的是，本文是文质兼美的写景散文，适于朗读，所以在文章的讲析中应坚定的引入诵读法教学，让学生在反复诵读中的特点接着转到对冬天山水的描写，文章用了段文字写冬天的山景。先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，。

11、标养学生运用比喻拟人等修辞读，整体把握精读，学习方法品读，体会感情习作，学以致用个环节两课时来组织教学的。下面我主要说第课时的设计。七年级语文济南的冬天说课稿网友投稿。用晒睡醒，连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南暖和安适的特点，这样亲切字眼的选用也体现了老舍的喜爱之情。设题意图让学生先读，引导学生主动地品析重点语句，就能使学生体会作者感情，又能够使学生生成自己的体验，提高学生的鉴赏与感受力。这也是突破本文难点的很重要的环节。透过对精彩语段的赏析，学生理解了老舍的些写作手法和技巧，我将安排学生进行写作练习。要求是请仿照文中你最喜欢的句子或段落，写下身边的校园和家乡。设题意图这样既学习本文的写作手法，是对写作能力的种训练，又能。

12、识目标领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。理清本文的层次结构。能力目标养学生运用比喻拟人等修辞手法的能力。培养学生分析综合的能力。德育目标培养学生对祖国山河的热爱之情。教材的重点难点教学重点引导学生领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，通过读品体会作者对济南的赞美之情。侧重赏析第段和第段，让学生在反复的读的过程中，领会要旨。教学难点则是作者情景交融的说教法尊重学生个性，实行个性化教学。在研究新课标时，我体会到教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。于是我根据本课目标和内容，结合学生实际能力，应用各种教学手段调动学生的主动性，学手段调动学生的主动性，用发现法合。

参考资料：

[1]建党100周年PPT 编号162（第26页，发表于2022-06-26）

[2]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号162（第25页，发表于2022-06-26）

[3]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号162（第25页，发表于2022-06-26）

[4]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号162（第25页，发表于2022-06-26）

[5]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号156（第25页，发表于2022-06-26）

[6]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号156（第25页，发表于2022-06-26）

[7]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号150（第25页，发表于2022-06-26）

[8]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号150（第25页，发表于2022-06-26）

[9]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号144（第25页，发表于2022-06-26）

[10]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号138（第25页，发表于2022-06-26）

[11]建军94周年党课八一建军节《扬我军威，中国军魂》PPT 编号138（第25页，发表于2022-06-26）

[12]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号138（第23页，发表于2022-06-26）

[13]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号120（第23页，发表于2022-06-26）

[14]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号156（第23页，发表于2022-06-26）

[15]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号242（第23页，发表于2022-06-26）

[16]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号302（第23页，发表于2022-06-26）

[17]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号242（第23页，发表于2022-06-26）

[18]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号320（第23页，发表于2022-06-26）

[19]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号150（第23页，发表于2022-06-26）

[20]庆祝建党100周年优秀党员表彰大会动态PPT 编号242（第23页，发表于2022-06-26）