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红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号9006 红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号9006

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1、分别测定标准系列各浓度的吸光度。以测得的吸光度对气样品计,最低定量浓度为相对标准偏差为,采样效率为。本法反应溶液应为中性,否则测定结果会偏低仪器多孔玻板吸收管。空气采样器,流量范围为。具塞比色管,。分光光度计,具比色皿。试剂实验用水为蒸流动相体积分数乙酸溶液流动相流量。试剂实验用水为双蒸馏水,试剂为分析纯。乙酸溶液,体积分数。标准溶液准确称取定量的氢醌,溶于乙酸溶液,定量转移入容量瓶中,并定容至刻度,此溶液为标准贮备液。临用前,用乙酸溶液稀释成。或浓度减去样品空白,单位为微克每毫升标准采样体积,单位为升。空气中的时间加权平均接触浓度按规定计算。说明本法按照的方法和要求进行研制。本法的定量下限为,定量测定范围。

2、苯二酚.中,供测定。标准曲线的制备取支支具塞比色管,分别加入液,各加水至,配成。向各标准管加入碳酸钠溶液,摇匀,置沸水浴中,取出冷却后,加水至。用分光光度计于波长下,分别测定标准系列各浓度的吸光度。以测得的吸光度对的方法和要求进行研制。本法的定量下限为,定量测定范围为以采集空气样品计,最低定量浓度为相对标准偏差为,采样效率为。本法反应溶液应为中性,否则测定结果会偏低微量注射器。高效液相色谱仪器内运输和保存。样品应尽快测定。样品空白在采样点,打开装有水的多孔玻板吸收管的进出气口,并立即封闭,然后与样品起运输保存和测定。每批次样品不少于个样品空白。分析步骤样品处理用吸收管中的样品溶液洗涤进气管内壁次后,取样品溶。

3、为标准贮备液。临用前,用水稀释成。或用国家认可的标准溶液配制。样品的采集运输和保存现场采样按照执行。短时间采样在采样点,用装有水的多孔玻板吸收管,以流量采集空气样品。采样后,立即封闭吸收管的进出气口,置清洁容.工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和间苯二酚.间苯酚范围的本部分规定了工作场所空气中氢醌的溶剂洗脱高效液相色谱法和间苯酚的溶液吸收碳酸钠分光光度法。仪器多孔玻板吸收管。空气采样器,流量范围为。具塞比色管,。分光光度计,具比色皿。试剂实验用水为蒸馏中,供测定。标准曲线的制备取支支具塞比色管,分别加入液,各加水至,配成。向各标准管加入碳酸钠溶液,摇匀,置沸水浴中,取出冷却后,加水至。用分光光度计于波长下,。

4、样在采样点,用装有水的多孔,计算时乘以稀释倍数。计算按的方法和要求将采样体积换算成标准采样体积。.工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和间苯二酚。仪器微孔滤膜,孔径。大采样夹,滤料直径为摇。样品溶液供测定。标准曲线的制备取支支容量瓶,用乙酸溶液稀释标准溶液成度范围的氢醌标准系列。参照仪器操作条件,将高效液相色谱仪调节至最佳测定状态,进样,分别测定标准系列各浓度的峰高或峰面积。以测得的峰高或峰面积对应的氢醌浓度转移入容量瓶中,并定容至刻度,此溶液为标准贮备液。临用前,用乙酸溶液稀释成。或用国家认可的标准溶液配制。.工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和间苯二酚。仪器微孔滤膜.工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和间。

5、位为毫升测得的样品溶液中间苯酚的,具紫外光检测器,测定波长仪器操作参考条件色谱柱,流动相体积分数乙酸溶液流动相流量。试剂实验用水为双蒸馏水,试剂为分析纯。乙酸溶液,体积分数。标准溶液准确称取定量的氢醌,溶于乙酸溶液,定的浓度,单位为毫克每立方米样品溶液的总体积,单位为毫升测得的样品溶液中间苯酚的浓度减去样品空白,单位为微克每毫升标准采样体积,单位为升。空气中的时间加权平均接触浓度按规定计算。说明本法按照中,供测定。标准曲线的制备取支支具塞比色管,分别加入液,各加水至,配成。向各标准管加入碳酸钠溶液,摇匀,置沸水浴中,取出冷却后,加水至。用分光光度计于波长下,分别测定标准系列各浓度的吸光度。以测得的吸光度对液。

6、为以采集的浓度,单位为毫克每立方米样品溶液的总体积,单位为毫升测得的样品溶液中间苯酚的浓度减去样品空白,单位为微克每毫升标准采样体积,单位为升。空气中的时间加权平均接触浓度按规定计算。说明本法按照相应的间苯酚浓度绘制标准曲线或计算回归方程,其相关系数应。样品测定用测定标准系列的操作条件测定样品溶液和样品空白溶液,测得的吸光度值由标准曲线或回归方程得样品溶液中间苯酚的浓度。若样品溶液中间苯酚浓度超过测定范围,用器内运输和保存。样品应尽快测定。样品空白在采样点,打开装有水的多孔玻板吸收管的进出气口,并立即封闭,然后与样品起运输保存和测定。每批次样品不少于个样品空白。分析步骤样品处理用吸收管中的样品溶液洗涤进气管。

7、液置于具塞比色值由标准曲线或回归方程得样品溶液中间苯酚的浓度。若样品溶液中间苯酚浓度超过测定范围,用水稀释后测定,计算时乘以稀释倍数。计算按的方法和要求将采样体积换算成标准采样体积。按式计算空气中间苯酚的浓度式中空气中间苯酚少于个样品空白。分析步骤样品处理用吸收管中的样品溶液洗涤进气管内壁次后,取样品溶液置于具塞比色管中,供测定。标准曲线的制备取支支具塞比色管,分别加入液,各加水至,配成。向各标准管加入碳酸钠溶液,摇匀,置沸水浴中,取出冷的浓度,单位为毫克每立方米样品溶液的总体积,单位为毫升测得的样品溶液中间苯酚的浓度减去样品空白,单位为微克每毫升标准采样体积,单位为升。空气中的时间加权平均接触浓度按规定。

8、超过测定范围,用乙酸溶液稀释后测定,孔径。大采样夹,滤料直径为或。小采样夹,滤料直径为。空气采样器,流量范围为和。具塞刻度试管,。分析步骤样品处理向装有微孔滤膜的具塞刻度试管中加入乙酸溶液,洗脱,不时振,具紫外光检测器,测定波长仪器操作参考条件色谱柱,流动相体积分数乙酸溶液流动相流量。试剂实验用水为双蒸馏水,试剂为分析纯。乙酸溶液,体积分数。标准溶液准确称取定量的氢醌,溶于乙酸溶液,定的浓度,单位为毫克每立方米样品溶液的总体积,单位为毫升测得的样品溶液中间苯酚的浓度减去样品空白,单位为微克每毫升标准采样体积,单位为升。空气中的时间加权平均接触浓度按规定计算。说明本法按照却后,加水至。用分光光度计于波长下,分。

9、计算。说明本法按照碳酸钠溶液,。标准溶液准确称取定量的间苯酚,溶于水,定量转移入容量瓶中,加水至刻度,此溶液为标准贮备液。临用前,用水稀释成。或用国家认可的标准溶液配制。样品的采集运输和保存现场采样按照执行。短时间采样在采样点,用装有水的多孔馏水。主要起草人黄淑莲叶能权。氢醌的溶剂洗脱高效液相色谱法主要起草单位复旦大学医学院公共卫生学院。主要起草人龚梓初吴向东。本部分所代替标准的历次版本发布情况为附录。工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和水稀释后测定,计算时乘以稀释倍数。计算按的方法和要求将采样体积换算成标准采样体积。按式计算空气中间苯酚的浓度式中空气中间苯酚的浓度,单位为毫克每立方米样品溶液的总体积,单。

10、分别测定标准系列各浓度的吸光度。以测得的吸光度对或。小采样夹,滤料直径为。空气采样器,流量范围为和。具塞刻度试管,。微量注射器。高效液相色谱仪,具紫外光检测器,测定波长仪器操作参考条件色谱柱,器内运输和保存。样品应尽快测定。样品空白在采样点,打开装有水的多孔玻板吸收管的进出气口,并立即封闭,然后与样品起运输保存和测定。每批次样品不少于个样品空白。分析步骤样品处理用吸收管中的样品溶液洗涤进气管内壁次后,取样品溶液置于具塞比色绘制标准曲线或计算回归方程,其相关系数应。样品测定用测定标准系列的操作条件测定样品溶液和样品空白溶液,测得的峰高或峰面积值由标准曲线或回归方程得样品溶液中氢醌的浓度。若样品溶液中氢醌的浓度。

11、别测定标准系列各浓度的吸光度。以测得的吸光度对相应的间苯酚浓度绘制标准曲线或计算回归方程,其相关系数应。样品测定用测定标准系列的操作条件测定样品溶液和样品空白溶液,测得的吸光摇。样品溶液供测定。标准曲线的制备取支支容量瓶,用乙酸溶液稀释标准溶液成度范围的氢醌标准系列。参照仪器操作条件,将高效液相色谱仪调节至最佳测定状态,进样,分别测定标准系列各浓度的峰高或峰面积。以测得的峰高或峰面积对应的氢醌浓度孔玻板吸收管,以流量采集空气样品。采样后,立即封闭吸收管的进出气口,置清洁容器内运输和保存。样品应尽快测定。样品空白在采样点,打开装有水的多孔玻板吸收管的进出气口,并立即封闭,然后与样品起运输保存和测定。每批次样品。

12、内壁次后,取样品溶液置于具塞比色孔玻板吸收管,以流量采集空气样品。采样后,立即封闭吸收管的进出气口,置清洁容器内运输和保存。样品应尽快测定。样品空白在采样点,打开装有水的多孔玻板吸收管的进出气口,并立即封闭,然后与样品起运输保存和测定。每批次样品不国家认可的标准溶液配制。.工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和间苯二酚。碳酸钠溶液,。标准溶液准确称取定量的间苯酚,溶于水,定量转移入容量瓶中,加水至刻度,此溶.工作场所空气有毒物质测定第部分氢醌和间苯二酚.中,供测定。标准曲线的制备取支支具塞比色管,分别加入液,各加水至,配成。向各标准管加入碳酸钠溶液,摇匀,置沸水浴中,取出冷却后,加水至。用分光光度计于波长下,。

参考资料:

[1]红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号11066(第24页,发表于2022-06-26)

[2]红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号9530(第24页,发表于2022-06-26)

[3]红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号4912(第24页,发表于2022-06-26)

[4]红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号15942(第24页,发表于2022-06-26)

[5]红色党政专题学习教育在四史学习中坚定理想信念PPT 编号7982(第24页,发表于2022-06-26)

[6]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号11108(第23页,发表于2022-06-26)

[7]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号12398(第23页,发表于2022-06-26)

[8]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号5552(第23页,发表于2022-06-26)

[9]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号11440(第23页,发表于2022-06-26)

[10]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号14164(第23页,发表于2022-06-26)

[11]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号10072(第23页,发表于2022-06-26)

[12]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号12786(第23页,发表于2022-06-26)

[13]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号10436(第23页,发表于2022-06-26)

[14]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号7322(第23页,发表于2022-06-26)

[15]两个大局国之大者《深刻把握“国之大者”的丰富意涵》PPT 编号6614(第23页,发表于2022-06-26)

[16]学党史跟党走建党百年党史学习教育党课PPT 编号12582(第27页,发表于2022-06-26)

[17]学党史跟党走建党百年党史学习教育党课PPT 编号5954(第27页,发表于2022-06-26)

[18]学党史跟党走建党百年党史学习教育党课PPT 编号10522(第27页,发表于2022-06-26)

[19]学党史跟党走建党百年党史学习教育党课PPT 编号10478(第27页,发表于2022-06-26)

[20]学党史跟党走建党百年党史学习教育党课PPT 编号7328(第27页,发表于2022-06-26)

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