1、计划的制定家长工作的开展班级教育环境的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师月开展两次公开课活动，进行说课和教学，重点砺练其活动设计说课组织教学反思教学等诸多能力，以点带面，促动其他教师共同成长。以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的部分内容，是提高保教工作质量作的开展班级教育环境的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师月开展两次公开课活动，进行说课和教学，重点砺练其活动设计说课组织教学反思。

2、利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢孩子和家长起制作了沙包合作网抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了物多用。活动中，幼儿使用他们和老师家长共同制作的玩具游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参与到班级的各项工作之中去。在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌确立了以教师发展促幼儿成长的园本管理理念。

3、胆登台亮相，实际操练节数学活动的组织，人人参与，共同提高。日带班指导抓好幼儿园日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况学期期中以过渡环节活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察指导，增强新教师半日组织流程的顺适压重担，发挥老教师的中坚作用。幼儿园要实现可持续发展，需要批领头羊起带头作用。作新意识和开拓能力正逐步增强，适当适度适量地给予定压力和担子，充分发挥老教师的潜质，可加速教师的专业成长。根据幼儿园班级教师老新的分布现状，我们以迎接年度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织教。

4、长与教师的纽带。教研组长的选拔直接影响着教研组的活动质量。教研组长应具有良好的政治素质和业务素质，具有较强的独立工作能力和实践经验，并能做到先，即先学先做先总结。特别是在当前，他们应该先学好理论，吸取幼教改革的先进经验，并能结合本园实际组织教研活动。同时，应注意教研组长的培养，在工作中帮助他们出点子压担子，把他们推到工作第线。可以把改革试点放在他们班里，还可以组织他们参加各类公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研能力。此外，也应帮助他们创造外出学习进修的机会，提高自身的素质。建立合理必对语言的感受和初步用英语进行听说唱演的能力。幼儿园教研工作总结报告网络版。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的个重要部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分。

5、各个环节活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出个发言人进行发言，最后结合实例进行分析讲解，帮助教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体小组教研形式的有机结合，为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事是文字表达方面，如每周逐日计划的制定与书写等。基础课型研讨以个领域为重点进行培训，借助公开观摩这平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕和许多数的组成分解相邻数加减法等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择教学活动的设计教学活动的准备教学情境的创设教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大。

6、教学等诸多能力，以点带面，促动其他教师共同成长。以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的部分内容，是提高保教工作质量提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性。从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如大中班的还在重复小班的内容，小班的些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从如何培养幼儿书写习惯这问题围绕基础理论基本授课技能日带班组织方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解熟悉教师职业的特点，掌。

7、，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革教学实践研究的主人。开展分层培训，提高师资队伍素质。教师是纲要的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新纲要的推行。因此，塑造支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。夯实基础，锻造新生力量。学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论基本授课技能日带班组织方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解熟悉教师职业的特点，掌握教育教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。基础理论培训其是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度园风园训。

8、内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门社会各界广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力勤恳工作下，幼儿园教研工作总结报告网络版.握游戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。如在赶小猪的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法方向以及击球的力度方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边老师让我这样玩为我要这样玩，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日。

9、师职业道德规范与家长交谈的艺术等其是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园日各环节的组织游戏的组织与开展等其列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价个活动评什么怎么评仍旧存在不解和疑惑。解决策略借助公开观摩活动这机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，首先组织统培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的。

10、的组织，人人参与，共同提高。日带班指导研计划大致可分为个方面，即情况分析教研指导思想教研重点教研课题教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标，是教研计划的纲，必须简明扼要，重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点，在此基础上，再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的要求与实施办法，以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系系。大目标与具体问题的关系。幼儿园教研工作总结报告网络版。幼儿园教育纲要中指出，幼儿园应与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用切可能利用的废旧物品，利用社区家庭等力量，根据季节依据主题精心设计，巧妙布局进行室。

11、常有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿种玩具多种玩法。在教师的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探索尝试创造玩具玩法，提高了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了发展。由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增强规则意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就畅性有序性条理性学期末再进行半日活动跟踪，并对学期来老师的发展情况进行反馈。切实搞好教研组的建设。幼儿园的教研活动主要是通不够理想，以致使儿科的新护士都有紧张恐惧的心理。所以在新护士学习专科性强的护理技术操作过程中，作为总带教老师的我手把手的示范及传授，并以自己的经验加以指导，令她们减轻心理压力。在临床实践中不断熟练。

12、握教育教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。基础理论培训其是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度园风园训教师职业道德规范与家长交谈的艺术等其是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园日各环节的组织游戏的组织与开展等其是文字表达方面，如每周逐日计划的制定与书写等。基础课型研讨以个领域为重点进行培训，借助公开观摩这平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕和许多数的组成分解相邻数加减法等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择教学活动的设计教学活动的准备教学情境的创设教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练节数学活。

参考资料：

[1]我和我的祖国、庆祝建党100周年专题党课PPT课件 编号138（第28页，发表于2022-06-26）

[2]我和我的祖国、庆祝建党100周年专题党课PPT课件 编号126（第28页，发表于2022-06-26）

[3]我和我的祖国、庆祝建党100周年专题党课PPT课件 编号126（第28页，发表于2022-06-26）

[4]我和我的祖国、庆祝建党100周年专题党课PPT课件 编号156（第28页，发表于2022-06-26）

[5]我和我的祖国、庆祝建党100周年专题党课PPT课件 编号174（第28页，发表于2022-06-26）

[6]我和我的祖国、庆祝建党100周年专题党课PPT课件 编号132（第28页，发表于2022-06-26）

[7]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号138（第28页，发表于2022-06-26）

[8]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号132（第28页，发表于2022-06-26）

[9]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号132（第28页，发表于2022-06-26）

[10]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号192（第28页，发表于2022-06-26）

[11]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号266（第28页，发表于2022-06-26）

[12]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号266（第28页，发表于2022-06-26）

[13]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号126（第28页，发表于2022-06-26）

[14]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号260（第28页，发表于2022-06-26）

[15]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号242（第28页，发表于2022-06-26）

[16]夏季防暑安全培训主题PPT课件 编号228（第28页，发表于2022-06-26）

[17]消除事故隐患筑牢安全防线安全生产月PPT课件 编号338（第26页，发表于2022-06-26）

[18]消除事故隐患筑牢安全防线安全生产月PPT课件 编号362（第26页，发表于2022-06-26）

[19]消除事故隐患筑牢安全防线安全生产月PPT课件 编号362（第26页，发表于2022-06-26）

[20]消除事故隐患筑牢安全防线安全生产月PPT课件 编号356（第26页，发表于2022-06-26）