1、“.....语文课堂教学应创设和谐宽松民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。我们语文组将不断积极作为,高标准高质量地完成本学期相关工作,全力确保我校语文教学质量再上新台阶。学校教研组工作计划指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室学校教导处工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习合作探究的学习方式,教师要做好课前准备工作......”。

2、“.....特别是农远教学资源的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配教师时间与学生时间的比大约是,要及时反馈教学效果。作业的布臵批改作业布臵要适量,每节课要有次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通泼开放型的语文课堂教学模式。语文课堂教学应创设和谐宽松民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养坚决做到面向全体学生......”。

3、“.....不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。我们语文组将不断积极作为,高标准高质量地完成本学期相关工作,全力确保我校语文教学质量再上新台阶。学校教研组工作计划指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室学校教导处工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式,深入常态课续和谐发展。教研的理念与目标以实施课堂教学模式改革和教学方法创新学习方式转变为重点,开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构,激发学生学习语文的兴趣......”。

4、“.....提倡合作交流的课堂学习氛围。重视知识获得的过程,利用语文发展学生的创新意识和实践能力,让学生会在生活中学语文,发挥语文的工具性与人文性的作用。教研工作要点与措施加强教育科学理论学习,提高教学理论水平,大力改革教学思想教学方法,开展专题性研究,不断提高教学质量分段集体备课,开展形式多样的语文教研活动,优化语文课堂教学模式,提高语文课堂教学效率外出培训听课取经,作小讲座上汇报课传宝语文中心教研组将配合学校组织检查督促和指导,进步增强广大语文教师的科研意识,以进步适应新课标新理念课程改革的需求。教学研究规定隔周下午第节课后进行集体备课评课理论学习。教研组为单位,组长负责外学校教研组工作计划网络版优势,狠抓现代教育技术的培训。学校教研组工作计划网络版。组织教师集体学习生课堂教学模式。组织广大教师认真学习主细致地比较新旧课标的差别,理解新课标学习新教材研习新教法......”。

5、“.....请进来活动。鼓励教师积极参与市区级开展的各项培训工作,回来后上好回报课,并谈谈自己的学习体会,使人学习,大家受益,组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习,以促进教师积极参加课改继续开展现代信息技术培训,鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。立足校情,狠抓常规促质量。抓好开学初各项计划的制定工作,教导处依据学校工作计划制定初本学期教学工作计划,及时传达给教研组长及备课组长,教研组长备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划,教导处认真指导和检查监督工作,各教研组备课组按照计划开展工作,学期末抓好各项工作的总结和评比,对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理给予。研讨课的听课时光提早告诉教员,听课范畴视讲解内容试上后果等实践状况而定。教员每个月听课很多于节,听课前倡议上课者将教案宣布到专客上供大师理解,实正做到有筹办地听课......”。

6、“.....强化评课的互动性战主题性,倡导教师们应用教员专客评课,不论是网上评课照样现场评课,皆请求执教者取听课者自动停止相同,谈谈本身的讲解想象备课履历战教后感言等,让听课教员对那节课面前的理念战故事有的理解。分担带领可凭据讲堂讲解状况扔出主题供大师交换,进步交换的深度战针对性,防备教员平常而谈走马观花式的评课。听课教员除确定劣点以外,提倡向上课教员提出本身的迷惑或扶植性定见供大师探究。研讨课后要实时构造分担带领战本备课构成员停止冗长的现场评课。充沛发扬教研组长备课组长名师主干引带领航感化,展开自下而上的教研活动,本学期劣量课评比教员研讨课名师主干教坛新秀观赏课等活动均有各备课组教研组去承当,比方劣量课评比,先正在各备课和障碍才能做到这次课上学生的参与状态如何为什么会有这种表现等等。上述所设定的个基本过程构成了我校校本教学研究相对完整的个体系,这个体系可以以个学段个学年为单位......”。

7、“.....校本教研的主要措施强化组织和管理,成立校本教研指导小组。校长为校本教研的第责任人,是校本教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组,按计划深入年级组班级组听课评课,力求做到融教研科研调研为体。逐步成为校本教研的主力军。加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。采取走出去,请进来的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践能力。组织教师外出参观学习考察活动,从先进或发达地区吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题每学年,组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座讲学,积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议学习和培训,提高教师的科研意识和水平。继续挖掘自身资源,开展各类学术讲座或学术沙龙活动。发挥现代远程教育流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言......”。

8、“.....继续深化我校数学教研之风。根据学校教学计划,安排好听课评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。凭据县里请求,本学期将停止教员课标进修测验工作,为催促教员当真进修课标更新讲解理念,学校将分学科以口试情势对全部教员停止课标进修测验。标准教员教科研惯例工作。脆决落实教员个,每学期字少读本教诲专著当真做勤学习条记上节有代价的研讨课写篇胜利教诲讲解履历文章加入项小课题研讨每个月递交份典范案例的讲解深思。教诲处正在每个月惯例检讨期中期终按期停止检讨战审核。抓实讲堂讲解,进步讲堂讲解服从。施做好常规性的工作规范教师的业务水平。备课要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题教学目标重点难点教学方法教具教学过程板书设计作业布臵......”。

9、“.....教研组将定期对其进行检查。上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习合作探究的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是农远教学资源的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配教师时间与学生时间的比大约是,要及时反馈教学效果。作业的布臵批改作业布臵要适量,每节课要有次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工讲堂讲解,夸大关注教师的进修状况进修风俗战进修收成,从进步增进学的角度引导教员改善本身的教,构成研讨课地下课取常态课惯例课多元并存配合成长的讲堂讲解研讨新思绪......”。