1、“.....这点毋庸臵疑。但许多教师对课题工作的实效性存在怀疑态度。归根结底,他们对真正的课题研究没有切身的体验。相反,对课题研究中存在的些乱象,他们倒洞若观火。所以,大家要搞清楚两个问题是真课题还是假课题是个人的课题还是群人的课题我希望我们学校的课题,是真课题,是群志同道合的人共同的课题。课题研究的作用主要体现在个方面诊断教学问题,改善教学现状,助力专业成长,发挥辐射作用。如果认真参加轮课题的研究,你的理论素养实践经验研究方法各方面会得到定程度的提升。课题研究就是分析问题和解决问题。有的老师听到研究,就觉得高高在上,遥不可及。我的观点是,我们的教学根本离不开研究。如果对教织课题中心组工作例会,开展理论学习学术讨论教学研讨等形式的研究活动。把课题工作纳入教研组工作计划,安排好研究目标研究内容和研究任务。每学期组织到次课题研讨活动,由各子课题组提供课例。优先组织课题组骨干成员外出学习进修......”。

2、“.....依托课题管理网站,及时上传研究材料,反映研究动态,留下研究足迹。课题任务包括每学期上传个原创的研究课例研讨课教学设计课件教学反思,篇研究总结,每学期至少撰写篇研究论文。期末组织课题工作考评,评选优秀课例优秀论文以及课题研究工作先进个人。月工作计划月份主要工作备注月制定学校教科研工作计划。组织开展学校教科研工作会议。组织新教师岗位培训工作。课题工作例会,指导修改子课题方案。组织师徒结对活动教师赠书活动等。月组织参加区教育学会论文比赛。骨干教师展示课。成立翼溪书友会,推进学校读书活动。课题网站建设培训课题研讨课。月校长公开课。学校微校建体现在个方面诊断教学问题,改善教学现状,助力专业成长,发挥辐射作用。如果认真参加轮课题的研究,你的理论素养实践经验研究方法各方面会得到定程度的提升。课题研究就是分析问题和解决问题。有的老师听到研究,就觉得高高在上,遥不可及。我的观点是......”。

3、“.....如果对教材和教学不作研究,不可能上好课。研究并不复杂,就拿行动研究来说,可以归纳为句话问题即研究,学习即研究,实践即研究,反思即研究。研究什么可以根据自己思考或遇到的问题来研究,也可以围绕当前的课改热点来研究可以围绕教师的教来研究,也可以围绕学生的学来研究。譬如如何组织班级读书活动如何进行组块教学设计如何提高学生的书写质量如何调动学生课堂发言的积极性等等。在研究过程中,我觉得定要在理论学习和实践尝试两方面下功夫,两者缺不可。所谓课题研究,即围绕个主题或专题,开展较为系统的具有定深度的理论学习和实等方面进行资料搜集筛选分类归档,使教科研逐步走上规范化的道路。完善督查激励机制。为增强备课作业的实效性,实行领导分工月查制度。对备课,每位教师都要通过独立钻研,练就理解教材处理教材的过硬基本功,设计出符合新课程理念的富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量,各学科都要重视学生书写......”。

4、“.....增强服务育人意识。实验室电教室要加强实验器材电教器材的配臵管理,保证实验的开出率,提高教育教学资源的利用率。图书室阅览室要完善师生借阅制度,提高图书使用率,为师生提供便捷服务,充分发挥应有的育人功效。具体工作安排月份制定我校科研工作计划召开课题组全体成员工作会议,讨论下阶段计划工作。组建各课题组织机构,落实任务。各学科组制订教研计划。十月份举行学期教科研成果交流会。举行校级实验研究课。进行听课说课评课活动。十月份举行对外开放的专题教学研讨会。组织教师交流学习体会,学校教科研工作计划网络版励学生作业教学改革,促进学生个性化学习,提高学生整体素质。进步加强学生的阶段性评价管理,把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。扎实推进新教育实验推动新教育实验深入开展。结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀教师和优秀学校评选活动,加强行动落实,使全体教师全身心投入到新教育的改革中来......”。

5、“.....适当扩大实验范围,扩展实验领域。强化研训与宣传。是鼓励教师积极参加市区新教育专题培训,提高对新教育教师的团体奖励幅度。是对现有信息宣传员提升要求,同时鼓励其他有这方面特长的教师努力投稿,以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台,增强新教育实验影响力,以改革创新为动力,促进教学工作全面升级。全力提高教育教学质量以信息技术应用为生长点,进步提高课堂教学效益。开展师优课和课名师活动,深化课堂教学创新,提高教师专业素养,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术作为教科研载体,其目的不在于创造多少理论价值,而在于通过有目的有计划地实施研究,实实在在地解决些实际问题,探索教育教学规律。因此,要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道,有意识地培养自己的研究习惯,学会在研究状态下工作,在工作状态下研究。另外,我们仍着力抓好个工程即个课题要求大家根据学校总课题及本学科实际......”。

6、“.....明确自身教改方向个笔记包括记写实验随笔和业务笔记,特别是前者,我们要围绕研究重点,随时采撷教改生活浪花,捕捉教学智慧火花,不断升华教育实践,积累鲜活的个性化实验素材堂实验课要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课篇成果文每位教师期末都要提交课题研究成果文,由学校评审小组予以评定总之,我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中,不断发现新问题,总结新经验,闯出新路子。加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛围,构建,立项并研究项以上校级课题力争申报项区级课题。重点工作及措施提升课程实施水平按照国家省有关规定开齐开全学科课程,丰富校本课程。是规范开设。加大监管力度,严肃处理违规挪用挤占。是加强教师的专业化素质的培养。让教师进步研修学科课程标准,不断优化教学过程,打造有效课堂,努力使学科教学达到课程标准基本要求。提高学科教学质量......”。

7、“.....将德育目标融入各科课程,全科育人全程育人。是加强校本课程开发与实施。在快乐篮球足球入门和国门乒乓球等校本教材基础上,努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程,努力整合学科教学德育课程以及校本教材,推进国家课程校本化。以有效的措施鼓励音体美综合地方学校课程等任课教师对本学科的研究,积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。以中小学课程实施水平评估为契机,规范学科教师的教育教学行为,努力创新课堂,策略,加快数学课堂教学结构和教学方式的改革,探究能满足小学生学习需要的学习方式如动手实践自主探索合作交流,使小学生在活动探究体验中感受数学,逐步培养对数学学习的兴趣与情感,激发学生在数学学习方面的个性潜能。英语要尽可能地创设真实的语言交际情境,来激发学生学英语的兴趣。同时要开展些多采的英语实践活动,不仅让学生学英语,而且应让学生在生活中尝试用英语......”。

8、“.....科学要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然认识自然还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。同时多给学生提供科技资料,拓展学生科学视野,从而培养学生学科学用科学的兴趣与能力。思品要用新观点新内容新方法来对学生进行品德教育,要引进时代活水,把社会中不断涌现出来的新事物新信息新现象新人物引进到课堂教学中来,以使生活与育人同在,增强育人时效。社会要注意真实课堂建设的研究的课题研究工作。怎样开展本课题的研究工作个步骤概念解读,审好题。学习理念,开好头。分层实施,有过程。积累资源,留足迹。总结反思,有成效。如何分层实施中心组由课题负责人课题组长副组长教导处教科室语数英教研组长组成。教研组通过子课题或项目设计的方式开展研究工作,由各教研组长担任子课题组长。子课题的研究方向和内容要符合总课题的思想,不能游离于外。个人组。两种形式小课题或微课程研究......”。

9、“.....开发自己感兴趣的课程,实现更加自主更为自由的研究活动。为课题工作建章立制。每月组织课题中心组工作例会,开展理论学习学术讨论教学研讨等形式的研究活动。把课题工作纳入教研组工作计划,安排好研究目标研究内容和研究任务。每学期组织到次课题研讨活动,由各子课题组提供课例。优先组织课题组骨干成员外出学习进修,提高研究水平。依托课题管理网站,及时上传研究材料,用多种教学手段,创设各种生活情境,构建开放式的社会大课堂,引导学生到社会中去学社会而且要创造条件组织学生走进社会参观访问考察,从而使学生更好地认识社会,了解社会,增强学生应有的社会责任感。计算机要继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题,特别要加强对问题驱动法的实施研究,大面积提高学生的计算机水平。加强网络信息教育。教科研措施本学期,为使教科研工作富有成效,学校将开展系列扎实有序灵活高效的教科研活动,注重线科研,个性科研......”。