1、准值未给定的情形。，。，关数不合格品百分数工表完据图标准值未给定的情形在个生产收音机晶体管的制造公司，决定建立不合格品率图。已经收集和分析了个月的数每天生产结束后，在当天的产品中随机抽取个样本，并检查其不合格品数。数据如表所示。表给出了每个子组的不合格品率。月平均不合格品率计算如下不合格品总数被检产品总数由于子组大小各不相同，故对每个子组根据下式分别计算其和士丫式中为子组大小。表也给出了这些数值。可以看出，为每个子组标绘其和值是相当耗时的工作。但是，。将这两个子组从数据中剔除，因为其数据表明，这两个子组已受到了与其他子组不同的变差原因的影响。若在计算中将该数据包含在内的话，会导致夸大过程平均水平和控制限，从而使得控制限不能正确地反映真实的随机变差。应及时查找。

2、因为所有的样本大小相等。图的计算如下，控制图见图图中心线，截求恤咀卑如冷图。表中数据的图们勺截暇垮巾冷。图表中数据的图表开关的预备数据子组号检查的开关数凡不合格开关数不合格品百分数工表完据图标准值未给定的情形在个生产收音机晶体管的制造公司，决定建立不合格品率图。已经收集和分析了个月的数每天生产结束后，在当天的产品中随机抽取个样本，并检查其不合格品数。数据如表所示。表给出了每个子组的不合格品率。月平均不合格品率器生产电子盘片。规定的厚度为每隔半小时抽取样本量为的样本，记录其中心厚度，如表所示。拟建立个中位数图以达到控制质量的目的。中位数值和极差值也并在表中给出。子组的中位数平均值和极差平均值计算如下子组中位数的平均值平均极差十极差图计算如下图中心线，由于小于，。

3、，计数控制圈示例给出了有关标准值未给定情形下建立了图和图的步骤。它们用中个示例的形式来描述。建立其他控制图时，基本步骤相同，但用于计算的常数有所不同见表和表。标准控制图表的般格式如图所示。根据过程控制实际情况的特殊需求，可以对此表格进行修改。若预备数据未依照规定计划按子组来获取，将整批观测值分解成子组序列。这些子组必须具有相同的结构和大小。任子组的样品都应具有个被认为是重要的共性例如在同个短时间间隔内生产的单位产品，或是来自若干个不同来源或位置之的单位产品。不同的子组应反映产生这些产品的过程的可能或可疑的差别，如不同的时间间隔或不同的来源或位置。建立控制图的步骤，计量控制图示例，图与图标准值给定的情形图与图标准值未给定的情形与移动极差控制图标准值未给定的情形。

4、根据时间划分子组的基础。由于在制造业中保持生产原因系统随时间恒定不变很重要，故根据时间划分子组的作法在制造业中通常有用。应该始终记住，如果在计划收集数据时就注重样本的选取，使得从每个子组取得的数据都可以适当地处理为个单独的合理子组，那么分析工作将大为简便并且应以此种方式确定子组使得这点成为可能。此外，在尽可能的范围内应保持子组大小不变，以避免繁琐的计算和解释。当然，应该注意常规控制图原理对于变化的情形也同样适用。关于子组频数或子组大小，无法制定通用的规则。子组频数可能决定于取样和分析样本的费必须重新计算出不同的控制限以反映改变后的过程性能。若过程已得到改进值更低，则使用新的控制限但若是过程变坏了值更高，就应查找另外的可查明原因。注意，图同样也适用于这些数据，。

5、，取平均不合格品率为不合格品率的标准值，记为开始建立控制图之前的预备工作在选择控制方案所需的质量特性时，通常应将影响生产或服务性能的特性作为首选对象。所选择的质立个中位数图以达到控制质量的目的。中位数值和极差值也并在表中给出。子组的中位数平均值和极差平均值计算如下子组中位数的平均值平均极差十极差图计算如下图中心线，由于小于，故不标出系数。和的值可由表中查得。由于该极差图已呈现出统计控制状态，于是能按此求出中位数控制图的控制线。中位数控制图中心线系数。的值由表中行查得，中位数图如图所示。从图中显然可见，该过程呈现了统计控制状态。隆︸峨却丹，卜，嗽翎娜子组号图表中数据的中位数图与极差图表云母盘片厚度的控制数据单位子组号厚度中位数极差表完单位子组号厚度中位数生极差。

6、导致这两和子组大小以后，就必须收集和分析些原始的检验数据和测量结果，以便能够提供初始的控制图数值，这是为确定绘于控制图上的中心线与控制限所需要的。预备数据可以从个连续运作的生产过程中逐个子组地进行收集，直到获得至个子组为止。注意，在收集原始数据的过程中，过程不得间歇地受到外来因素的不当影响，如原材料的供给操作方式机器设置等方面的变化换言之，在收集原始数据时，过程应该呈现出种稳定状态建立控制图的步骤至给出了有关标准值未给定情形下建立了图和图的步骤。它们用中个示例的形式来描述。建立其他控制图时，基本步骤相同，但用于计算的常数有所不同见表和表。标准控制图表的般格式如图所示。根据过程控制实际情况的特殊需求，可以对此表格进行修改。若预备数据未依照规定计划按子组来获取，。

7、故不标出系数。和的值可由表中查得。由于该极差图已呈现出统计控制状态，于是能按此求出中位数控制图的控制线。中位数控制图中心线系数。的值由表中行查得，中位数图如图所示。从图中显然可见，该过程呈现了统计控制状态。隆︸峨却丹，卜，嗽翎娜子组号图表中数据的中位数图与极差图表云母盘片厚度的控制数据单位子组号厚度中位数极差单位产品不合格数图来研究过程的控制状态。表给出了有关数据。根据表，按以下方式计算值的平均值。用总不合格数表中值行除以被检产品总数如石亚艺中心线，丫由于下控制限不可能为负数，故不标出下控制限图中标绘出了数据点和控制线。此控制图表明过程处于统计控制状态。注意，由于每个子组大小为常数，故这里也可采用图代替图。﹄了通介山众氏众认让众众彭沈巾冷呢礼划锌子组号图表中。

8、。子组频数可能决定于取样和分析样本的费图用来确定在段时间内所提交的平均不合格品百分数该平均值的任何变化都会引起过程操作人员和管理者的注意图判断过程是否处于统计控制状态的判断方法与叉和控制图相同。若所有子组点都落在试用控制限之内，并且也未呈现出可查明原因的任何迹象，则称此过程处于统计控制状态。在这种情形下，取平均不合格品率为不合格品率的标准值，记为开始建立控制图之前的预备工作在选择控制方案所需的质量特性时，通常应将影响生产或服务性能的特性作为首选对象。所选择的质量特性可以是所提供服务的特征，或者是所用材料或产品零部件以及提供给购买者的成品的特征。凡控制图有助于及时提供过程信息以使过程得到纠正并能生产出更好的产品或服务的场合，首先应该采用统计控制方法。所选择的质。

9、据的图表轮胎厂的单位产品不合格数每个子组检查的单位产品数采用说明国际标准中，图的子组号描点位置有误，本标准已更正附录提示的附录参考文献控制图通则和导引仁幻。带警戒限的常规控制图.。计数控制图示例图和。图标准值未给定的情形图标准值未给定的情形，图标准值未给定的情形，图附录提示的附录参考文献，前言本标准等同采用国际标准休哈特控制图户。未给定这样，中心线和控制限如下所示成为常数，而与子组大小无关中心线。图用来确定在段时间内所提交的平均不合格品百分数该平均值的任何变化都会引起过程操作人员和管理者的注意图判断过程是否处于统计控制状态的判断方法与叉和控制图相同。若所有子组点都落在试用控制限之内，并且也未呈现出可查明原因的任何迹象，则称此过程处于统计控制状态。在这种情形下。

10、所示。拟建合理子组的划分有赖于些技术知识对生产状况的熟悉程度和获取数据的条件。如果方便可根据时间或来源来确定子组，这样可能更容易地追踪与纠正产生问题的具体原因。按收集观测值的顺序所给出的检验和试验记录，提供了根据时间划分子组的基础。由于在制造业中保持生产原因系统随时间恒定不变很重要，故根据时间划分子组的作法在制造业中通常有用。应该始终记住，如果在计划收集数据时就注重样本的选取，使得从每个子组取得的数据都可以适当地处理为个单独的合理子组，那么分析工作将大为简便并且应以此种方式确定子组使得这点成为可能。此外，在尽可能的范围内应保持子组大小不变，以避免繁琐的计算和解释。当然，应该注意常规控制图原理对于变化的情形也同样适用。关于子组频数或子组大小，无法制定通用的规则。

11、量特性应对产品或服务的质量具有决定性的影响，并能保证过正常因素，以便迅速采取纠正措施。控制图的基础是休哈特关于将观测值划分为所谓合理子组的中心思想即将所考察的观测值划分为些子组，使得组内变差可认为仅由偶然原因造成，而组间的任何差异可以是由控制图所欲检测的可查明原因造成。常规控制图。弓艺采用说明国际标准中的计算中间过程，。有误，本标准更正为，币第步是绘制图并评估控制状态。图中心线由于小于，故不标出所乘系数的值由表中行中查得。由于表中的值都位于图的控制限内，故图显示出过程处于统计控制状态。因此，值现在可用来计算图的控制限。图中心线系数的值由表中行查得。图和图绘制于图中。检查图，发图和图标准值未给定的情形表的数据给出了对小型开关使用自动检测装置进行全检所发现的关。

12、将整批观测值分解成子组序列。这些子组必须具数据值偏大的原因，以便采取纠正措施防止其再次发生。根据保留下来的个子组值计算出修正后的平均不合格品率利用修正后的万值，计算每个子组的修正后的和值，于是可以发现，所有的不合格品率都位于其相应的控制限以内。因此，修正后的值就可作为建立控制图的标准不合格品率。即，正如上面所提及的，对子组大小各异的每个子组标绘其上控制限的是费时而枯燥的过程。但是，由于各子组大小对平均子组大小的偏离并非很大，而平均子组大小为，所以可以用子组大小作为平均子组大小，来标绘修正后的图用的上控制限。于是，修正后的图控制线计算如下修正后的图中心线士搏尹。丫。标准值未给定的情形机器生产电子盘片。规定的厚度为每隔半小时抽取样本量为的样本，记录其中心厚度，如。

参考资料：

[1]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号174（第21页，发表于2022-06-26）

[2]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号162（第21页，发表于2022-06-26）

[3]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号162（第21页，发表于2022-06-26）

[4]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号150（第21页，发表于2022-06-26）

[5]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号156（第21页，发表于2022-06-26）

[6]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号156（第21页，发表于2022-06-26）

[7]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号180（第21页，发表于2022-06-26）

[8]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号150（第21页，发表于2022-06-26）

[9]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号156（第21页，发表于2022-06-26）

[10]渐变卡通风快乐暑假安全教育主题班会PPT课件 编号156（第21页，发表于2022-06-26）

[11]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号156（第19页，发表于2022-06-26）

[12]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号150（第19页，发表于2022-06-26）

[13]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号156（第19页，发表于2022-06-26）

[14]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号174（第19页，发表于2022-06-26）

[15]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号144（第19页，发表于2022-06-26）

[16]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号186（第19页，发表于2022-06-26）

[17]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号156（第19页，发表于2022-06-26）

[18]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号150（第19页，发表于2022-06-26）

[19]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号180（第19页，发表于2022-06-26）

[20]卡通风端午节节日介绍PPT课件 编号162（第19页，发表于2022-06-26）