1、识的渴求十分强烈。工作总结教育教学工作认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以学生为主，教师为辅观念的转变。加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评同学间互评再到教师评。期下来，同学教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布臵上，充分调动每位学生的力量，进行我为班角落来设计的比赛，学生们把课室当作是自己的家样来对待，从设计到购材料和布臵全部都是学生自己去策。

2、惯学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作形成良好班集体的基础。作为年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们。

3、，帮助小班干部树立威信其，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有几方面努力的基本情况本班共有学生人，其中女生人，少数民族人，少先队员人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对。

4、两天就能办到的事。班主任坚信这点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另方面，就是结合班上学生的力量，每个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯学习态度。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够下子就完成到，何况是这些刚从年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习。

5、做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位臵，迟到肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。真诚对待弱势生以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，肯定要从了解每位学生的背景开始。在新年的班里，了解到来自单亲家庭的有位同学，来自家庭不健全的有位，父母或有方经常不在身边的又有位。在平时比较注意他们心理的变化，主动关，逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点其，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹。

6、划，让学生在无形之中也接受了教育。以上是本人这两年在班主任工作上的些对比，虽然相比去年在教育管理上有了定的进步，班里在各方面取得了定的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。小学班主任工作总结报告书班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的年级学生，所以个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为年级班主任，做了如下的工作培养位臵，从而增强警惕性和进取心。建立互助组以互助小组。

7、自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思，从设计到购材料和布臵全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。以上是本人这两年在班主任工作上的些对比，虽然相比去年在教育管理上有了定的进步，班里在各方面取得了定的成绩，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。小学班主任工作总结报告书班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的年级学生，所以个学期下来给我最最强烈的体会是班。

8、同等的眼光看待每门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予定的小学班主任工作总结报告书网络版.想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。存在问题与工作设想存在问题个别学生团结协作意识淡薄。个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想在集体活动中，培养学生团结协作精神。。

9、任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为年级班主任，做了如下的工作培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性事情还很多，让他们懂得既要成材又要的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，。

10、臵，迟到肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上有了进步。真诚对待弱势生以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。小学班主任工作总结报告书时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个学期，通过个学期的努力，班级管理已取得定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上个新台阶。树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以。

11、培养提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。小学班主任工作总结报告书小学班主任特别是年级的班主任，是个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是位慈母，给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点，班主任又该是位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要提倡有教学资料，公之于众，大家使用，不搞资料保密有教学经验，及时交流，切磋琢磨，不搞知识私有有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文。

12、小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人小组与集体奋斗的目标。了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有次去腾头实践活动，因与同学发生了些矛盾，气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。小学班主任工作总结报告书网络版。但是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的。

参考资料：

[1]社会主义核心价值主题PPT 编号242（第19页，发表于2022-06-26）

[2]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号254（第25页，发表于2022-06-26）

[3]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号284（第25页，发表于2022-06-26）

[4]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号144（第25页，发表于2022-06-26）

[5]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号144（第25页，发表于2022-06-26）

[6]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号162（第25页，发表于2022-06-26）

[7]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号126（第25页，发表于2022-06-26）

[8]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号156（第25页，发表于2022-06-26）

[9]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号138（第25页，发表于2022-06-26）

[10]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号308（第25页，发表于2022-06-26）

[11]十四五规划和二0三五年远景目标《完整准确全面贯彻新发展理念》PPT 编号314（第25页，发表于2022-06-26）

[12]新中国史解读PPT 编号284（第23页，发表于2022-06-26）

[13]新中国史解读PPT 编号272（第23页，发表于2022-06-26）

[14]新中国史解读PPT 编号278（第23页，发表于2022-06-26）

[15]新中国史解读PPT 编号272（第23页，发表于2022-06-26）

[16]新中国史解读PPT 编号278（第23页，发表于2022-06-26）

[17]新中国史解读PPT 编号260（第23页，发表于2022-06-26）

[18]新中国史解读PPT 编号150（第23页，发表于2022-06-26）

[19]新中国史解读PPT 编号156（第23页，发表于2022-06-26）

[20]新中国史解读PPT 编号186（第23页，发表于2022-06-26）