仅亩宿舍区除外，现有个教学班，余名学生，平均每班学生七十多人，室内拥挤，不利于达到教育的最佳效果。校园内现有大小教学楼各幢，共间教室，另有实验楼图书楼各幢以及相关配套设施。办学硬件设施远远落后于周边县市同级学校，使学校的发展建设直受到了很大限制。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告普九以来，由于望江高中阶段教育发展滞后，致使全县初中升学率直徘徊在左右，而社会上要求升入高中继续上学的人数逐年增长。随着县城规模的不断扩大，按照全县教育资源优化配置的总体要求，高中阶段教育要逐步向县城集中，为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，县政府决定在现有教学条件的基础上，划拨亩土地用于扩建新校区之用。新校区建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人计算，在校学生数将达到人，比现在规模扩大人，进步提高了学校的办学实力。项目建设的必要性是望江县经济和社会发展的需要年全县地区生产总值完成亿元，现价对比比上年增长，扣除物价因素可比增幅为。其中第产业增加值为亿元，现价增长，扣除物价因素影响，实际增长第二产业增加值完成亿元，现价增长，扣除物价因素的影响，实际增长第三产业增加值完成亿元，现价增长，扣除物价因素的影响，实际增长全县完成农业总产值亿元，比上年增长，扣除物价因素的影响，实际增长。工业总产值亿元，比上年增长，扣除物价因素与上年持平。全社会固定资产投资完成亿元，比上年增长。社会消费品零售总额完成亿元，比上年增长。财政收入实现亿元，比上年增长，其中地方般预算收入万元，比上年下降。农民人均纯收入元。虽然如此，但国民经济和社会发展也存在些不容忽视的元外购燃料动力学校所需水电燃料等费用，正常年份为万元工资福利费包括教职员工工资福利及社会保障费用外聘教师工资等，正常年份为万元修理费每年约需万元折旧费建筑物按年折旧，残值率取，设备按年折旧，残值率取，详见辅助报表固定资产折旧估算表摊销费无形资产按年摊销，递延资产按年摊销详见辅助报表无形递延资产摊销估算表财务费用银行贷款利息按年初实际发生额计入成本其他费用包括办公费用差旅费邮电印刷等费用，正常年份万元。总成本费用详见辅助报表总成本费用估算表。利润及分配计算期各年利润详见基本报表以下几个方面是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。县委县政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会，布置工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过省级验收。同时，民办教育职业教育高中阶段教育也都发展态势良好二是积极推进教育改革，管理体制更趋合理。年月，县委县政府出台了望江县实施中小学人事制度改革的若干意见，给全县中小学人事制度改革提供了政策依据。为进步理顺管理机制，全县仅用天的时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。三是加强教学管理，教学质量稳步提高。县教育局年初制定了望江县中小学常规管理考核细则望江县中学教学常规管理条例望江县教育督导工作意见望江县中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量的提高。四是优化教育资源配置，办学水平中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告逐年改善。全县在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县城集中的原则下实施了中小学布局的调整，并采用积极稳妥的方法合理地调配了师资力量。年共争取中央及省级危改项目资金万元，其他项目资金万元，安排危房改造项目个。虽然取得了以上的成绩，但由于诸多因素影响，全县教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。是经费投入不足，办学条件比较简陋。现有校舍中类危房达万平方米，缺少资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺，大多数学校的文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育的迫切需求。全县目前仅所省级示范高中，所市级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟市县差距较大，各项主要质量指标均处靠后位次。针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。是各级政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财