人数及进城农民工打工者不断增加，他中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告们的子女对教育的需求不断增加，中心城区的中学已经很难再扩大招生量，扩招生源的任务主要依靠偏离城中心的三环附近的中心，中学作为所民族学校能有效地缓解这些矛盾，但其学生住宿条件已经严重不足，外来的学生，特别是到成都发展的各民族家庭子女及失地农民工大多离家较远，必须在校住宿才能保障正常的教学生活，因此，此宿舍楼工程项目对城市发展具有相当的意义。是区十五学校基本建设规划的需要年教育局拟定了区教育发展行动纲领，提出了个目标学在，品质教育，两个战略扬峰填谷精彩纷呈，三个保障改进作风改革机制改善条件，大力推进区域教育现代化，建设规模适度结构合理发展均衡内涵丰富特色鲜明品质优良的教育强区。区教育局加快学校硬件投入，大力推进区中小学校办学条件的进步改善，努力建设批起点较高规模适中符合标准富有特色的学校整合教育资源，优化学校布局，形成布局科学结构完善，配置合理协调发展的办学格局，提高区教育资源的整体效益坚持以人为本，促进教育公平，满足人民群众不断增长的对高质量教育的需求，推动和谐成都的建设。根据区教育规划，十五期间，区对区域内教育布局进行调整，通过多种渠道筹措资金用于学校的基本建设，以实现区内教育构架的更加完整和均衡。使区拥有批起点高规模适中符合标准富有特色的中小学校，全区学校布局由过去小弱散的状况向大强精的格局转变。要做大中心招生规模，做强师资队伍和教学能力，办出学校特色，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告修建新的学生宿舍楼正是依生控制在批准的造价限额以内，以求在工程项目建设中取得较好的投资效益和社会效益。质量管理工程质量达到国家现行规范要求，并经验收合格。质量管理内容主要为以下几个方面审查监理施工单位的资质和质量保证体系二组织和建立本项目的质量控制体系，完善质量保证体系中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告三对工程质量进行跟踪检查监督控制四完善质量事故的报告和处置制度五督促检查工程建设是否符合设计图纸要求六督促检查工程建设是否符合国家有关的规范要求七督促检查工程材料是否符合有关规范要求。工程进度管理在施工承包合报告项目可行性分析报告序号指标名称单位数量备注建设投资万元主要建设条件政策条件本项目建设符合成都市和区教育规划，解决了民族学生与失地农民子女上学难题，体现了政府以民为本为民解困工作宗旨。因此，项目受政策支持。建筑材料供应条件本项目所需的各种建筑材料市场供应充足，完全能满足本项目需求。技术条件本项目无高端特殊技术要求，项目的技术条件具备。资金条件建设用地实行行政划拨方式供应，不计土地费用。工程建设投资全部由政府投入，资金条件具备。环境及选址条件项目区域内环境质量较好，无对本项目产生不利影响的制约因素。项目已办理建设项目初选址意见书和项目用地红线图，因此项目环境及选址条件具备。公用设施社会依托条件本项目位于成都市区，水电力供应条件齐备，公用设施社会依托条件好。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告，主要研究结论本项目建设得到了区政府的大力支持，区教育局在实践中积累了定的运作经验，为项目的建设提供了有利的保障。项目建设条件具备，通过对项目各相关因素的分析论证，报告认为，本项目建设是可行的十分必要的。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第二章项目建设的必要性是教育均衡化发展的需要教育是项关系国家繁荣富强的百年大计，而中学教育是整个教育系统的重要环节。教育不仅事关千家万户群众的切身利益，而且事关社会的安定社会群体之间的融合以及整个社会的协调发展。加大教育的投入，保证教育在现代化建设中的战略地位，是我国教育均衡发展的新要求。推进教育均衡化发展，除了政策保障，软件资源的均衡，还必须在办学条件硬件设施上实现均衡。通过政策支持，经费保障，统筹协调，科学规划布点，因地制宜分层次分阶段地推进教育均衡化发展。因此，本项目的实施，是教育均衡化发展的需要。随着成都市人口发展趋势，中学尤其是优秀中学入学越来越难，成都城西和城南的很多中学基本满员，作为以民族学生与失地农民子女为主体的中学不仅要解决普通学生入学问题，更要考虑到民族学