1、自行设计些具有实践性综合性灵活性开放性的综合练习，提高学生的思维能力。紧抓教学质量不放松。本学期，我们要继续狠抓平行班的教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施平时做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。活动安排月份学习年级数学教学研究工作计划。制订本校数学教研组工作计划。积极参加学校举行的数学教研活动。月份进行集体备课，组织全组数学教师教研活动。积极参加学校教学开放日听评课活动。学科教学衔接主题教研。月份进行常规检查，迎接上级视导评估。期中数学教学质量检测。做好家长会的准备工。

2、地开展，要求组内教师做到以下几点以各种方式展开理论学习，提升理性认识。围绕研究主题，每位教师在学期内学习相关理论文章，并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，骨干教师的研究课题可与本课题结合起来，共同推动课题研究的进展。进步开展实践研究，探索有效实施的策略各位教师不论是备课说课评课等活动都可围绕专题展开。通过课例研究，对自己的教学行为及教学结果进行反思，不断研究和解决教学问题，提高教育教学能力。开展基于核心问题的小学数学课堂教学改革的实践研究。通过基于核心问题的小学数学课堂教学改革的实践研究，缩小教师教学水平之间的差距，提高小学数学课堂教学的有效性，促进学于研究勤于研究勤于总结，努力将课改理念转化为自觉。

3、研究重点加强学习，积极开展教学活动，全面实施素质教育，培养学生的计算能力思维能力操作能力应用能力和空间观念，使学生学会学习，使我们教研组数学教学教研质量再上新台阶。工作目标加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进步提升自己的教育教学理论水平。组织教师积极参加每周下午的教研活动。鼓励教师踊跃发言并做好业务笔记。加强数学课改组成员的研究意识，把有效整合年级学生数学作业中错题作为本学期的研究重点，并能把研究的过程研究的思补充练习，有针对性的选择些题目进行练习，对于有定思维含量能有效拓宽学生思维宽度和深度的些题目必须要做，对于些重复设计的机械操练题，教师可视本班实际情况选择不做或少做。教师也可以根据课堂教学的需要。

4、范和溧水县普通教浓。工作目标通过专家引领师徒结对自我反思同伴互助等形式，在组内扎实有效持久地开展教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进教师的专业发展，提高教育教学水平和能力。进步完善集体备课的模式，让集体备课由形式化转为实效化，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的集体智慧，把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立质量的意识。以创建品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做学习型研究型创新型的教师。工作要点深刻领会课程标准的精髓与要求。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性艰巨性复杂性。善于学习善于思考这个课题深入有效。

5、复习主讲谢第单元整理与复习主讲赵第单元加与减主讲任第单元总复习主讲钟组内研究课题组织教学对学生学习质效的影响年级数学教研工作计划指导思想本学期我年级数学组教师将以江苏省中小学管理规范和溧水县普通教育办学水平评估方案为工作标准，以学校工作计划为依据，构建精诚为核心价值的课程文化，实践精诚管理造就快乐教育氛围，贯彻执行规范追求效益崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，整体提高教学质量和水平，团结互助互帮互学，继续以新课程理念为先导，立足课堂教学，以十分钟课堂的研究为活动主题，组织本组教导处工作计划为指导，坚持以教学为中心质量为生命，深化内改，细化管理，加强教学研究，提高教师素质，进步转变教学教育观念，改进教育教学方法，以新课程新理念新课堂为。

6、作。月份研讨数学教学中存在的问题。进行数学实践活动研究。月份制订复习计划，研究复习方法和方式。期末工作检查。期末质量检测与分析。教研组工作总结。年级数学教研工作计划指导思想在学校教研处工作思路的指导下，研工作。协同教导处教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极上进好学的教研团队。年级数学教研工作计划相关文章数学教研工作计划数学组教研工作计划学年数学教研工作计划。以创建品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做学习型研究型创新型的教师。工作要点深刻领会课程标准的精髓与要求。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性艰巨性复杂性。善于学习善于思考勤于研究勤于研。

7、的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。课堂教学思想上要以学生为本，能力为中心活动为重点过程要开放和灵活组织形式要宽松民主评价要多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的般能力外，更要关注学生能力的提高，关注学生学习数学的兴趣信心意志毅力等。研究新课标新教材，优化课程实施。在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为根本，关注落实过程性目标以生活为依托，着力构建鲜活的课堂以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。要让学生感到学习是有趣的快乐的，真切地感到生活中处处有数学。加强教学常规管理。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重维目标的落实电子备课系统在个人主备团队备课的前提下，形成个性化的设计方案，从他组织走向自组织，使备课过。

8、具体工作和措施组织加强理论学习认真学习数学课程标准版，以及各类理论书籍经验论文。集体研读教注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。活动安排月份学习年级数学教学研究工作计划。制订本校数学教研组工作计划。积极参加学校举行的数学教研活动。月份进行集体备课，组织全组数学教师教研活动。积极参加学校教学开放日听评课活动。年级数学教研工作计划网络版。加强资料建设，资源共享具体措施加强理论学习，提升教师素质。进步。

9、成为课程创新与开发的过程。教学之后，要及时写好教后反思或教后记。设计科学有效的练习，合理设置作业。合理使用补充练习，有针对性的选择些题目进行练习，对于有定思维含量能有效拓宽学生思维宽度和深度的些题目必须要做，对于些重复设计的机械操练题，教师可视本班实际情况选择不做或少做。教师也可以根据课堂教学的需要，自行设计些具有实践性综合性灵活性开放性的综合练习，提高学生的思维能力。紧抓教学质量不放松。本学期，我们要继续狠抓平行班的教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施平时做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好学生各种良好的学习习惯，开展年级特色的口算比赛。第学月实践反馈性的考试，工作总结质量分析等期末工作。组内集体备课安排第单元整理与。

10、为教研组的项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让年级数学教研工作计划网络版.办学水平评估方案为工作标准，以学校工作计划为依据，构建精诚为核心价值的课程文化，实践精诚管理造就快乐教育氛围，贯彻执行规范追求效益崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，整体提高教学质量和水平，团结互助互帮互学，继续以新课程理念为先导，立足课堂教学，以十分钟课堂的研究为活动主题，组织本组教师进步学习数学课程标准版理念，认真扎实地开展好本学期的教学教研工作，在求实高效上下功夫，从而有效提升我组数学教师的课程理解力和课程实施力，促进年级学生数学素养的提升。主要工作以十分钟课堂为主题开展教研活动。十分钟课堂教学竞赛。。

11、认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分用，挖掘本组优秀教师，为组内青年教师搭建发展平台。落实课堂观察的研讨工作。开展富有特色的教研组活动，促进组内每位教师的发展。各学月工作重点安排第学月制定本组工作计划，参加期初的教材分析，尽快顺利开展新学期的教学工作。第学月继续加强新课程理论的学习，开展课堂观察研究活动。第学月积极参加专家听课日活动。第学月培养学生各种良好的学习习惯，开展年级特色的口算比赛。第学月实践反馈性的考试，工作总结质量分析等期末工作。组内集体备到了我们国家我们名族的凝聚力，当然也难。作为名爱国者，看着不断传来的好消息坏消息，只愿疫情柳暗花明，愿此刻仍在线奋战的英雄们健康平安。愿新型冠状病毒带来的切都成为场考验见证激励，让未来的我们反省不。

12、究勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。课堂教学思想上要以学生为本，能力为中心活动为重点过程要开放和灵活堂训练的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨新课程新标准新教法的教学模式同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。把中青年教师示范课活动师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并。

参考资料：

[1]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号138（第12页，发表于2022-06-26）

[2]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号3652（第12页，发表于2022-06-26）

[3]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号132（第12页，发表于2022-06-26）

[4]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号156（第12页，发表于2022-06-26）

[5]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号144（第12页，发表于2022-06-26）

[6]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号5306（第12页，发表于2022-06-26）

[7]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号302（第12页，发表于2022-06-26）

[8]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号344（第12页，发表于2022-06-26）

[9]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号308（第12页，发表于2022-06-26）

[10]部编版六年级语文上册演讲口语交际课件PPT 编号344（第12页，发表于2022-06-26）

[11]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号302（第13页，发表于2022-06-26）

[12]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号290（第13页，发表于2022-06-26）

[13]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号150（第13页，发表于2022-06-26）

[14]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号302（第13页，发表于2022-06-26）

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[16]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号290（第13页，发表于2022-06-26）

[17]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号296（第13页，发表于2022-06-26）

[18]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号296（第13页，发表于2022-06-26）

[19]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号156（第13页，发表于2022-06-26）

[20]部编版四年级语文上册习作《我的心爱之物》课件PPT 编号308（第13页，发表于2022-06-26）