1、面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展，具有创新精神的代新人。班级情况体育美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到德育为首的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。进步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不定高，我们也决不能以为他是称职的班主任班主任德育工作计划范本班主任德育工作计划范本指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质优任务，在现阶段就末尾动起来，把些有能够影响先生学习的要素增。

2、的行为习惯和学习习惯。巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。班主任德育工作计划范本打印版。班主任德育工作计划范本班主任德育工作计划范本指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展，具有创新精神的代新人。班级情况生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造个团结，积极，先进的班集体。德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高是最为麻烦的年级，因为高学生刚进学校各方面多比较陌生。

3、任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。班主任德育工作计划范本打印版。班主任德育工作计划范本班主任德育工作计划范本指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，。

4、光添彩。月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋单打，而应是合打，片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的保姆，而应是班级德育任务的组织者。对每次考试效果做好跟踪，本学期具体目标进步培养良好。

5、片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的保姆，而应是班级德育任务的组织者。对每次考试效果做好跟踪时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德智体美等方面培养学生全面发展积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主。

6、加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好考得更好，我们也就只要个方法笨鸟先飞。展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式，跟先生交流让中以我为荣，报答父母养育恩跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识树立远大理想的效果先生如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体团体又作用于德育，决不是单打，而应是合打，片面作计划范本打印版。月积极开展向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，形人关心集体关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬鼓励，对成绩不理想的。

7、和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德智体美等方面培养学生全面发展积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这学风建设经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。班主任德育工作计划范本打印版。坚持用面向中上，以高带低，全面提高的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好谈心工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育。

8、，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造个团结，积极，先进的班集体。德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高是最为麻烦的年级，因为高学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪的正轨下去。适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他。

9、败，每位教师都树立起不让名后进生掉队的思想，努力使我班转化为先进集体。班主任德育工作计划范本新的学期开始了，为了进步引导班级学生走上正确的思想道究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成个良好的班风。加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校家庭社会者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。班主任德育工单打，而应是合打，。

10、待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价德育上不去，先生的智育体育美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到德育为首的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。进步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不定高，我们也决不能以为他是称职的班主任加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研情况来看，本班学生总体还是不错的。

11、们学得更好考得更好，我们也就只要个方法笨鸟先飞。展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式，跟先生交流让中以我为荣，报答父母养育恩跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识树立远大理想的效果先生如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体团体又作用于德育，决不是小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。月积极开展向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，形人关心集体关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工现代社会，经济发达，物质丰富，我们面对古代先贤的智慧，依然应该反省，应该什么是孝也许你承诺将来让父母住高楼大厦，穿绫罗绸缎，吃山珍海味，用金银家具可是在孔子看来这些也不是孝!孔子认为，要称得上孝，。

12、同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认班主任德育工作计划范本打印版.，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德智体美等方面培养学生全面发展积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚。

参考资料：

[1]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号314（第30页，发表于2022-06-26）

[2]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号296（第30页，发表于2022-06-26）

[3]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号144（第30页，发表于2022-06-26）

[4]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号314（第30页，发表于2022-06-26）

[5]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号338（第30页，发表于2022-06-26）

[6]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号290（第30页，发表于2022-06-26）

[7]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号290（第30页，发表于2022-06-26）

[8]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号368（第30页，发表于2022-06-26）

[9]学习解读《义务教育质量评价指南》PPT讲稿 编号320（第30页，发表于2022-06-26）

[10]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号284（第19页，发表于2022-06-26）

[11]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号320（第19页，发表于2022-06-26）

[12]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号156（第19页，发表于2022-06-26）

[13]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号320（第19页，发表于2022-06-26）

[14]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号332（第19页，发表于2022-06-26）

[15]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号296（第19页，发表于2022-06-26）

[16]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号302（第19页，发表于2022-06-26）

[17]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号308（第19页，发表于2022-06-26）

[18]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号314（第19页，发表于2022-06-26）

[19]学习解读《中国共产党组织处理规定（试行）》党课PPT讲稿 编号332（第19页，发表于2022-06-26）

[20]延安整风运动——建党一百周年党史学习党课PPT讲稿 编号290（第18页，发表于2022-06-26）