1、听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟悉题型，适应语速，灵活把握技巧。复习策略设立阶段目标第阶段教材同步基础复习。第阶段分类复习，即专题复习。做到项目有专练，题题有所得。通过这阶段的复习，使学生对每项内容得以全面系统地巩固和提高。第阶段综合练习，即中考英语模拟冲刺成套试题的训练，主要紧扣题型，对学生进行综合运用能力的训练，把所学的知识上升为综合运用能力，适应中考要求，同时，对历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每种答题思路和方法加以指导，力求对题复习。做到项目有专练，题题有所得。通过这阶段的复习，使学生对每项内容得以全面系统地巩固和提高。第阶段综合练习，即中考英语模拟冲刺成套试题的训练，主要紧扣题型，对学生进行综合运。

2、要突破难点既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如单词卡片，实物图片，头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词词组语法知识多，久而久之，稍稍懒惰些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少。

3、要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了定的成绩，但也。课堂强调师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主在写作上，我们认真分析考纲选出些当前的热门话题，每阶段重点练会种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律。强化听力训练最后个月，充分利用课间时间，共系统方法指导地对学生进行了十多套模。

4、训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到的教学工作作总结。学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接既要突出重点，又。

5、课堂教学艺术，提高教学质量。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。认真批改作业，做好课后辅导工作。布臵作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必。

6、用能力的训练，把所学的知识上升为综合运用能力，适应中考要求，同时，对历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法认真研究中考试题，进行方法指导培养学生寻找规律与方法，提高解决问题的能力，让他们在观察比较分析综合中有目的地思考学习，通过方法与规律的掌握，使其能触类旁通，并进行各题型做题技巧指导及得分策略指导。初上期我们备课组成员利用业余时间做近几年的中考题，尤其是河南省的中考试题。通过做题我们对中考命题有了定的了解，在讲课时我们就可以以精选中考题来举例，在试题编写中加入些试题，让学生了解中考真题。使学生感受到了少做题，多收获的快乐。例如定语从句考试说明只有个字定语从句，学生连句子成分都搞不懂，掌握定语从句。

7、努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少些，但课后要分配定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举反，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，既要备教材备学生，又要备教法。备课充分，能调从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学。

8、解决日常生活中的问题形成勇于探索，勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意初中英语教师的年度工作总结网络版.动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的。

9、作作以下总结认真钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题形成勇于探索，勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。注重。

10、得了较好的成绩。总之，年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。初中英语教师的年度工作总结范文时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结认真钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，。

11、，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利了语文的知识的，这非常让年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意维护课堂秩序就成了每个年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神。

12、的难度可想而知。经过对中考题的研究，我们知经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。认真批改作业，做好课后辅导工作。布臵作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也。

参考资料：

[1]新冠疫苗接种须知PPT 编号344（第20页，发表于2022-06-26）

[2]新冠疫苗接种须知PPT 编号326（第20页，发表于2022-06-26）

[3]新冠疫苗接种须知PPT 编号284（第20页，发表于2022-06-26）

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[6]新冠疫苗接种须知PPT 编号156（第20页，发表于2022-06-26）

[7]新冠疫苗接种须知PPT 编号150（第20页，发表于2022-06-26）

[8]新冠疫苗接种须知PPT 编号260（第20页，发表于2022-06-26）

[9]新冠疫苗接种须知PPT 编号302（第20页，发表于2022-06-26）

[10]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号242（第21页，发表于2022-06-26）

[11]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号302（第21页，发表于2022-06-26）

[12]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号356（第21页，发表于2022-06-26）

[13]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号260（第21页，发表于2022-06-26）

[14]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号290（第21页，发表于2022-06-26）

[15]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号254（第21页，发表于2022-06-26）

[16]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号162（第21页，发表于2022-06-26）

[17]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号362（第21页，发表于2022-06-26）

[18]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号150（第21页，发表于2022-06-26）

[19]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号156（第21页，发表于2022-06-26）

[20]中央红军四渡赤水战役中国革命新局面动态PPT 编号278（第31页，发表于2022-06-26）