1、懂的状态期，我常常利用班会思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律常规文明礼仪卫生习惯等方面的教育。班集体在最近段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。个优秀的班集体离不开支素质良好能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样些要求首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其加的优秀，所以在做好班级的管理时候，我也是对于班干部来进行个培养，过去的年时间，也是学生们是习惯了有班干部来管理些事情，而这学期，我也是重点的和班干部沟通，让他们做更多的些班级管理工作，不。

2、也是引导他们去想问题，去解决问题。而不是自己大包大揽的什么都是分配好，那样的话，也是对于他们班干部来说，得到的个锻炼没有那么的多，只有他们自己想出来，愿意去执行的，那么才能真的锻炼到他们。家校的沟通学生的教育不是学校方面的事情，而是需要家创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。同时，针对本班学生实际，我利用切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到口到心到学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚作业布臵时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了定的促进作用。形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长。

3、情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每个孩子都能扬长避短，健康地成长。做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处音响亮，吐词清楚作业布臵时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了定的促进作用。形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于。

4、组就获得大奖。学生在评比中多坏习惯变得渐渐少了，虽然偶尔也是会有，但是他们也是意识到这是不好的，而且也是在努力的改变之中。培养学生们好的些习惯，让他们是得到更好的成长和进步。的培养在班级的个管理之中，我也是知道的，靠我个班主任人的力量是不够的，还需要学生们的配合，让他们意识到团体的优秀，也是可以让他们个人变得更加的优秀，所以在做好班级的管理时候，我也是对于班干部来进行个培养，过去的年时间，也是学生们是习惯了有班干部来管理些事情，而这学期，我也是重点的和班干部沟通，让他们做更多的些班级管理工作，不但是锻炼了大家，而且也是个班级，学生自己来管自己，也是能让他们更有集体的荣誉感，而不是需要我时时刻刻的监督才行。培养班干部我也是花费了些心思，在和班干部学生沟通之中，。

5、抓学生各方面行为规范中作用挺大。进行小星星的评比。要求学生把字写好，每次作业都能认真完成，抄写作业得优的，奖励颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净整洁。开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有唱红歌专题活动，行为美形象美探讨交流会，学习字经我是故事大王等主题班会。小学二年级班主任上学期工作总结网络版。加强与家长联系平时，我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。但发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解。

6、但是锻炼了大家，而且也是个班级，学生自己来管自己，也是能让他们更有集体的荣誉感，而不是需要我时时刻刻的监督才行。培养班干部我也是花费了些心思，在和班干部学生沟通之中，也是引导他们去想问题，去解决问题。而不是自己大包大揽的什么都是分配好，那样的话，也是对于他们班干部来说，得到的个锻炼没有那么的多，只有他们自己想出来，愿意去执行的，那么才能真的锻炼到他们。家校的沟通学生的教育不是学校方面的事情，而是需要家长们起来配合去做好的，如果学生们在学校的习惯养成了，但是到了家里却放松了，那么这习惯也是白培养了，只有家里也是把习惯继续的维持下去，那么才能真的养成好的习惯，对学生们的成长也是有更好的帮助的，只有大家相互的配合，起为了学生，去把教育做好，那么才能让学生们进步更大。

7、指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律常规文明礼仪卫生习惯等方面的教育。班集体在最近段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。个优秀的班集体离不开支素质良好能独立工作的班性格，性格决定命运班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度值日过关制。

8、流时，经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，脸兴奋，在家表现也会特别好。回顾这学期的班主任工作，让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心了解每位学生。作为名班主任，我始终把工作的责任感放在第位。我的小学二年级班主任上学期工作总结网络版.干部队伍。我们班的班干部有这样些要求首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，我都教给他们些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管。

9、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如有的值日小组早晨值日不彻底不到位，在卫生委员张璐迪的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的，此活动让我在。

10、尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，方面，以比赛竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看看，捡捡，整整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好生的纪律。利用晨会班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。表扬孩子对于年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们你又进步了，你的字越写越漂亮了课堂上经常对他们说你真棒！你学得真快！你说的真好！当我和家长交。

11、理的每步。我在班里反复强调班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友到学校都能很自觉的呆在教室里，并能力十分重要。班级加强了值日生的责任意识。最后，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚年度大班幼小衔接工作计划范例打印版进行组词游戏，拼拼读。

12、，这学期我也是积极的利用年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和点滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话爱是相互的。在这点上，作为班主任的我是幸福的，我付出份爱，收获的则是更多份纯真的爱。重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，。

参考资料：

[1]校园班级教育文化建设汇报动态PPT 编号144（第22页，发表于2022-06-26）

[2]校园班级教育文化建设汇报动态PPT 编号150（第22页，发表于2022-06-26）

[3]校园班级教育文化建设汇报动态PPT 编号150（第22页，发表于2022-06-26）

[4]校园班级教育文化建设汇报动态PPT 编号144（第22页，发表于2022-06-26）

[5]校园班级教育文化建设汇报动态PPT 编号290（第22页，发表于2022-06-26）

[6]校园班级教育文化建设汇报动态PPT 编号326（第22页，发表于2022-06-26）

[7]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号162（第18页，发表于2022-06-26）

[8]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号332（第18页，发表于2022-06-26）

[9]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号320（第18页，发表于2022-06-26）

[10]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号162（第18页，发表于2022-06-26）

[11]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号156（第18页，发表于2022-06-26）

[12]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号254（第18页，发表于2022-06-26）

[13]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号326（第18页，发表于2022-06-26）

[14]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号144（第18页，发表于2022-06-26）

[15]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号156（第18页，发表于2022-06-26）

[16]校园教育身边的榜样主题队会动态PPT 编号302（第18页，发表于2022-06-26）

[17]中国革命历史的新起点秋收起义的三个第一动态PPT 编号284（第18页，发表于2022-06-26）

[18]中国革命历史的新起点秋收起义的三个第一动态PPT 编号308（第18页，发表于2022-06-26）

[19]中国革命历史的新起点秋收起义的三个第一动态PPT 编号144（第18页，发表于2022-06-26）

[20]中国革命历史的新起点秋收起义的三个第一动态PPT 编号290（第18页，发表于2022-06-26）