1、个环节，都是与审判相关的环节，而最后个项目却是真的执行环节相对于是刑事案件来说，可以说是对前面个环节的最终的总结去思考的现实问题。所以，我们应该追求的是如何更好的平衡，让每个人更好的认识这个社会，知道如何去适应它，去改造它。犯人的人权问题。关于这个内犯人的人权问题，现行的管理要推行狱务公开，实施阳光工程，狱警不能以打骂的方式对犯人进行教育，而应以文明手段对犯人进行教育改造，这应该能说是犯人的人权保护措施，是构建和谐社会方面的个重要体现。现实中的情况我们都不用多说。在此处，想说的是我们应该给予犯人多少权利所给予的又是哪些权利他们的义务又该如何如果犯人坚决不进行劳动改造，不作为，我们现有规章制度与当前社会群带关系相互冲突。应该说现在管理的规定制度已基本健全，特别。

2、也有着亲人在盼着他们能回来过年呢甚至有些女干警都因此和丈夫闹得不愉快，大多都是因为孩子求什么，从来都不会觉得有什么抱怨。狱警经常幽默地说这算什么，早睡早起，夏练伏，冬练吗!这朴实的话语，透着是那么的真诚。到了工作岗位上的狱警们，早已忘记了倦意，有的只是责任感和使命感。在实习过程中，我体会到基层狱警的工作很繁忙工作环境非常艰苦工作任务重责任大，而这些狱警每天都在争分夺秒的工作着，他们认真细致的做着自己的工作计划，生怕漏掉任何细节问题。看得出来，落到实处责任到人尽职尽责已成为广大狱警工作的准则。狱警们的工作忙起来，午休的时间已经习惯性的被省略了。下午两点钟吃午饭的狱警不在少数人们常说失去的才是最可贵的。对于服刑人员而言，自由刑意义在于让不懂不珍惜自由的人们，在经。

3、的是关于预防犯罪与改造犯罪。个人从出生开始，除了其得到家人的关心爱护与帮助之外，整个社会也应该对他的成长负责，给予其良好的成长环境，这才是从根本上预防犯罪的做法。现实是，这样的社会环境不可能存在，只是在追求之中。而在人犯错之后严重是就是刑事犯罪进入服刑以至死刑的剥夺生命权如何补救这才是个当前最值得我点半收工吃午饭，十点出工劳动，十点半吃晚饭，十点加班，十点半收工，十点收监，十点熄灯。为此我感觉这更像个工厂招收了很多为了挣钱而拼命上班的员工在进行产品加工般。实习心得篇江西财经大学法学院的司法模拟实践教学与实习共有模拟法院检察院和律师事务所工作流程的实践活动，以及赴豫章考察实践活动这几个项目，经过再考虑，最后我选择了赴豫章考察实践活动这个项目。出于这样的种目的前。

4、。但在实际管理操作中难免会存在所谓的关系户，这本身也是件很正常的事情，特别是在当前中国社会环境背景下更是不足为奇。但正是因为这样导致很多时候基层干警根本无法决择轻重应向哪方倾斜。印象与现实的差别以前总是通过道听途说电视荧幕得知的些不太真实的信息，所以在我印象中的应该是非常阴记错，每年中央电视台的春节联欢晚会都会在节目进行的中间穿插些对特殊岗位祝福的话，如中国公安干警，交通警察，武警等等，可却从未提过人民警察。当每家过着大年的时候，我们的人民警察们在陪着服刑人员们过年。特别是过年的时候，犯人的情绪波动是最大的，如想家，想孩子，还有些犯人是因为家里没有亲人来看他们，情绪低落的。这个时候人民警察们要照顾他们，给他们亲人般的温暖，又要教育他们，可谁曾想过，他们的家里。

5、免对的，让人获益匪浅。通过这次实习，对于个自己原来十分空白的领域有了定的补充。实习过程中，是对理论的种印证性的思考，这必将对今后的理论学习有很大的帮助。而在整个实习中想到了以下些问题如果更好的改造犯人，犯人的人权问题以及现行法的些看法。现有规章制度与当前社会群带关系相互冲突。应该说现在管理的规定制度已基本健全，特别是在罪犯的行政奖励与惩罚和法律奖励与惩罚方面所采取的分制考核严禁十条服刑人员行为规范等相关规定在基层干警中是相当认可的。但在实际管理操作中难免会存在所谓的关系户，这本身也是件段见习期间的点心得，纯属个人意见，如有不妥之处，敬请老师及同学们批评指正。关于实习心得篇打印版。也只有在上述因素协作下，通过对犯人的不断努力，才能找到有效解决措施。与此紧密相关。

6、是在罪犯的行政奖励与惩罚和法律奖励与惩罚方面所采取的分制考核严禁十条服刑人员行为规范等相关规定在基层干警中是相当认可的。但在实际管理操作中难免会存在所谓的关系户，这本身也是件很正常的事情，特别是在当前中国社会环境背景下更是不足为奇。但正是因为这样导致很多时候基层干警根本无法决择轻重应向哪方倾斜。印象与现实的差别以前总是通过道听途说电视荧幕得知的些不太真实的信息，所以在我印象中的应该是非常阴现在有左右的罪犯是藏族以前的生活中就有自己的很多民族特点，再加上生活成长的地区相对封闭，接受教育程度不高，文化素质普遍较低，国家法律法规也宣传地不够深入，甚至有极少数罪犯到最后根本不知道自己为什么会到服刑。通过观察，我将藏族罪犯与汉族罪犯的差别总结为讲不讲不讲科学讲信仰不讲。

7、历定程度的自由剥夺的过程中，去体味自由的真正涵义。很多人对没有什么概念，因为他们只是从影视和电视上才看到的样子，从书中知道那是关押惩罚犯人的地方，很难想象在个封闭的场所失去自由的生活。在实习的第天，我的感性认识是服刑人员小时随时随地被摄像头，睡觉都是开灯的，点个人隐私都没有。服刑人员基本上都有工作，比如内正在盖座大楼，有生产车间，有服刑人员在打扫卫生，有服刑人站岗，有服刑人员关于实习心得篇打印版.很正常的事情，特别是在当前中国社会环境背景下更是不足为奇。但正是因为这样导致很多时候基层干警根本无法决择轻重应向哪方倾斜。印象与现实的差别以前总是通过道听途说电视荧幕得知的些不太真实的信息，所以在我印象中的应该是非常阴暗单纯的场所。如果非得做个比喻那我感觉的管理和设。

8、狱警不能以打骂的方式对犯人进行教育，而应以文明手段对犯人进行教育改造，这应该能说是犯人的人权保护措施，是构建和谐社会方面的个重要体现。现实中的情况我们都不用多说。在此处，想说的是我们应该给予犯人多少权利所给予的又是哪些权利他们的义务又该如何如果犯人坚决不进行劳动改造，不作为，我们很正常的事情，特别是在当前中国社会环境背景下更是不足为奇。但正是因为这样导致很多时候基层干警根本无法决择轻重应向哪方倾斜。印象与现实的差别以前总是通过道听途说电视荧幕得知的些不太真实的信息，所以在我印象中的应该是非常阴暗单纯的场所。如果非得做个比喻那我感觉的管理和设臵就应该像部队或者说学校样，物品摆放整齐划日常管理工作由警官发号施令罪犯休息时间相当之多，般都用于学习或者队列训练为主。。

9、就应该像部队或者说学校样，物品摆放整齐划日常管理工作由警官发号施令罪犯休息时间相当之多，般都用于学习或者队列训练为主。可是当我亲身走进之后才发现原来并不是这样首先是硬件设施是跟想像的不样，比如个别身体又能如何对待他这些问题，似乎还没有个让人满意的答案。我以为个处于特殊社会地位的犯人，是从他严重侵犯了他人的权利那刻开始，就应该对他的权利进行区别对待，这样才能更好地维护社会的正义与公正，如果从社会契约的角度来看。如果为了种应然的人权，而从实然上给予犯人更多的权利，会对管理带来多少不便从而对多少人造成不公会浪费多少有效资源从社会经济效益来看，这似乎有勃于法的效率与正义的平衡。而对于现实中的法，综合上述的两个方面，笔者以为其对实践存在很大的阻力，还需要不断的改进，以。

10、造。关于实作造成阻碍，使法律在经济效益上产生负效益，失却其应有的价值。实习心得篇当整个城市还未苏醒，天边仍挂着点点星辰时，我已出门上班去了。利用假期时间，我到了离家不远的实习，心情兴奋而紧张!众所周知，作为警戒重地，都建在了城市的边远地区，甚至是荒凉的僻壤，高墙电网，这切看了都让人觉得森严肃穆。家住在市区的狱警每天早上坐上班车，也就开始了他们繁忙的天，如今我和他们样!我们都知道，自由是我们人的本能欲望，是我们人的自然诉求，是生命体自然伸展的空间，是心灵的自我释放与解脱去思考的现实问题。所以，我们应该追求的是如何更好的平衡，让每个人更好的认识这个社会，知道如何去适应它，去改造它。犯人的人权问题。关于这个内犯人的人权问题，现行的管理要推行狱务公开，实施阳光工程，。

11、可是当我亲身走进之后才发现原来并不是这样首先是硬件设施是跟想像的不样，比如个别身体及同学们批评指正。实习心得篇江西财经大学法学院的司法模拟实践教学与实习共有模拟法院检察院和律师事务所工作流程的实践活动，以及赴豫章考察实践活动这几个项目，经过再考虑，最后我选择了赴豫章考察实践活动这个项目。出于这样的种目的前面个环节，都是与审判相关的环节，而最后个项目却是真的执行环节相对于是刑事案件来说，可以说是对前面个环节的最终的总结与思考。而这个还有个特别的监督职能，具体说来就是减刑，是很值得让人思考的。当然，选择时考虑到的问题有很多，随着实践的展开，考虑到的问题更多关于实习心得篇打印版.改造也是并列存在的，可是在罪犯的现实管理当中我发现几乎没有教育改造且只有劳动改造。对于。

12、法律讲宗教不讲知识讲传统不讲警察讲活佛不讲团结讲家族不讲规距讲习惯不讲道理讲拳头。教育改造与劳动改造相冲突。记得我们在参观成都的时候，领导给我们介绍了他们的育新学校。大改造手段当中教育改造和劳动当中教育改造和劳动改造也是并列存在的，可是在罪犯的现实管理当中我发现几乎没有教育改造且只有劳动改造。对于这个问题我也进行了观察和请教老干警，得出了两个结论是每个监区每个月都有固定的生产任务，而监区所从事的廉价生产如果不进行加班就不可能完成规定的任务，但如果加班也就根本没有时间来进行集中教育，更不用说课堂教育。是目前警力严重不足，至少在甘孜目前根本没有专职的管教教育干事，所有人甚至包括监区长都得参加监区带班并值班，在这样的情况下干警也根本抽不出时间和精力来对罪犯进行教育。

参考资料：

[1]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112966010（第28页，发表于2022-07-17）

[2]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112966006（第28页，发表于2022-07-17）

[3]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112966005（第28页，发表于2022-07-17）

[4]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112966000（第28页，发表于2022-07-17）

[5]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112965994（第28页，发表于2022-07-17）

[6]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112965992（第28页，发表于2022-07-17）

[7]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112965990（第28页，发表于2022-07-17）

[8]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112965951（第28页，发表于2022-07-17）

[9]新时代文明实践中心精细解读优秀PPT党课课件 | 编号112965948（第28页，发表于2022-07-17）

[10]《我用残损的手掌》PPT获奖说课课件 (2) 编号36（第31页，发表于2022-06-26）

[11]《我用残损的手掌》PPT获奖说课课件 (2) 编号27（第31页，发表于2022-06-26）

[12]《我用残损的手掌》PPT获奖说课课件 (2) 编号15（第31页，发表于2022-06-26）

[13]《我用残损的手掌》PPT获奖说课课件 (2) 编号37（第31页，发表于2022-06-26）

[14]《我用残损的手掌》PPT获奖说课课件 (2) 编号13（第31页，发表于2022-06-26）

[15]《原始的农耕生活》PPT获奖说课课件 编号37（第23页，发表于2022-06-26）

[16]《深刻领会全面从严治党的基本要求和重大意义》党课PPT | 编号112965391（第20页，发表于2022-07-17）

[17]《深刻领会全面从严治党的基本要求和重大意义》党课PPT | 编号112965389（第20页，发表于2022-07-17）

[18]《深刻领会全面从严治党的基本要求和重大意义》党课PPT | 编号112965367（第20页，发表于2022-07-17）

[19]《深刻领会全面从严治党的基本要求和重大意义》党课PPT | 编号112965356（第20页，发表于2022-07-17）

[20]珍惜时间赢在起跑主题班会PPT（25页含内容）（第25页，发表于2022-06-26）