,更是在秋天里燃起了把火,学生表演各具特色,极大地激发了学生学习英语的热情。金钥匙科技竞赛中,我校获得省团体等奖,两名学生获得省特等奖,张凝同学代表区参加省现场竞赛。另外有十多人获得省区级奖励。参加市科技创新活动,组织美术老师指导学生创作了科学幻想画参赛。学期末,组织大学科组开展了优秀作业评比。在全员评比的基础上选出十佳作业,并通过展板的形式向全校学生展出,起到榜样引领的作用。教导处年度工作总结圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩省级德育课题顺利结题,年级数学抽测各项指标均居全县第,年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首,师生各级各类获奖捷报频频,达余人次。下面就教导处本学年度的工作作回顾夯实校了正轨。商讨教案研究组内推优课制定组内学生活动方案教学质量分析各学科组的集体备课教师积极参与,内容丰富,卓有成效。集体备课为教师的日常教学质量奠定了基础,而大学科组活动,教学研讨氛围尤为浓厚。为参加各级竞赛的老师出谋划策听取评点推优课贯彻落实新的教改精神分管主任和大学科组长精心组织,各学科老师认真参与,让大学科组活动,成为我校教师自我提升的个极佳平台。教学部门还加大了教学调研的力度,严密组织,精心制卷,做到对教学质量的真实摸底。在本学期的调研中发现,大部分年级能做到均衡,共同进步,但在调研中也发现存在着些弱势学科弱势班级。校长室和我们教导处,及时组织教师召开质量分析会,找有关教师谈话,找出症结所在,从而达到消灭弱势学科的最终目标。月份,组织年级学生参加了省学业水平测试。从复习到最终的测试,教学部门全程参与,精心组织。敏慧活动创出佳绩本学期,在校长室的策划下,我校承办了通州区‚学的课堂‛暨通州小学‚敏慧‛讲坛课改现场会活高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课上课听课作业批改考后分析和后进生转化等个方面提出了具体明确的要求,克服了‚重结果,轻内容‛,‚重教学成绩,轻教法‛的弊端。上课是教学过程的中心环节,上好堂课是提高教学质量的关键。为了促进教师的教学观念转变,提高课堂效率,本学期行政人员分段落段听课,并且与教师及时进行交流。本学期教学常规检查采用集中检查方式,共进行了次,分别对每位老师的教学计划备课作业测试情况后进生转化情况等进行检查,先由老师自评,再由校委成员分学科进行检查,这样有利于进行横向对比。经过检查等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视学生的思维过程,关注了学生的学习过程。等许多老师都能及时认真地批改学生的作业。同时,通过检查也暴露出了些问题部分备课教学过程较简单尤其育名家的教育思想,做好教学摘记,并撰写篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为名教育者的思想底蕴和文化底蕴。在校长室领导下,我们为教师安排了多层面的培训语文数学骨干教师赴杭州参加‚千课万人‛名师观摩活动,使教师与名师进行零距离接触,汲取名师的教学精髓继续安排徐玉环陈佩佩参加市中心组学习组织各学科相应教师参加及各学区举办的各级各类教学研讨观摩活动加强新教师培训。注重理论培训与专题培训相结合,集体培训与个人自学相结合。让教师通过自学集中学习外出培训等形式深化对新的课程标准的理解,与时俱进,使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。利用教研组加强教师的校本培训。在各教研组长的有效组织下,各教研组的活动也是搞得有声有色,每次的教研活动都是有主题有目的,比如低段的语文教学围绕‚识字教学‛展开研讨,高段的语文教研组就‚同课异构‛‚读写结合‛展开了教学研讨,数学教研组通过集体备课探讨再围绕主题上课研讨,大家针教导处年度工作总结网络版校对教研组的教学研究活动集体备课次数教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度,既检验教师新理念的领悟程度,又推动同伴互助互学。本学期开展了许多教学教研活动新进教师的公开课月份的语文数学研究课校本教研沙龙单元集体备课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。初步创建了教师业务档案,里面收集了教师的工作业绩,月查情况记载,教学事故登记,学生对教师的课堂教学评价等。加大常规管理力度,教学管理系统化。本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。每月次对教案听课记录业务笔记教学随笔教研组活动检查记录等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人,每次检查结果与工资挂钩。加强早自习管理。每天教导处都对各班自习进行巡查,自习情况及效果及时与班主任沟通。大多数班级都能利用早自习进行古诗词背诵口语交际语言积累等。教导处年度工作总结网络版。学生快乐学习。,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。还有的是些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应该避免的。如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进步完善的。进步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的制度,进步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然些学科,些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处,也是我们的死角。不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,契待解决的问年级消防队科普基地参观,年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,年级慰问敬老院和气象局科普基础实践,年级模拟长征军营日体验活动。教导处年度工作总结教导处年度工作总结教学质量是学校教育的生命线。本学期,教导处在校领导班子的正确领导下,教导处紧紧围绕全面提高教育教学质量这中心开展教学教研活动加强教师业务素质培训与教导工作,努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度,整体教学工作有条不紊。加强业务培训,抓好教师素质提高。为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练入手。积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准和教育局颁发的学科指导意见,人手份资料,认真学习,认真作笔记。领悟新课改精神新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。积极创造条件,鼓励教师走出去学习。以点带面,共同进步。把好的经验‚送‛出去。位老师参加了送教下乡活动。他们的课赢来了教育局领导和老师们的好评。理论指导实践。学台。教学部门还加大了教学调研的力度,严密组织,精心制卷,做到对教学质量的真实摸底。在本学期的调研中发现,大部分年级能做到均衡,共同进步,但在调研中也发现存在着些弱势学科弱势班级。校长室和我们教导处,及时组织教师召开质量分析会,找有关教师谈话,找出症结所在,从而达到消灭弱势学科的最终目标。月份,组织年级学生参加了省学业水平测试。从复习到最终的测试,教学部门全程参与,精心组织。敏慧活动创出佳绩本学期,在校长室的策划下,我校承办了通州区‚学的课堂‛暨通州小学‚敏慧‛讲坛课改现场会活动。我们教导处的位主任,分别协助分管校长,承担了十堂展示课现场会展板和社团展示等几方面的工作。我们严密组织,关注细节,圆满完成各项任务,获得致好评,为活动的成功举办贡献了自己的力量。山东烟台教育参观团徐州铜山教育参观团省挂牌督导专项检查等各级各类活动中,教导处均能配合好相关责任领导,切实保障活动的顺利进行。教学竞赛再上台阶本学期,我们组织教师积极参以起始年级的个班级为研究对象,研究内容涉及到学校教育家庭教育和社会教育,参与研究人员不仅有年级所有学科教师,校长还亲自担任课题组组长,学校德育处教导处教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时,该课题历经年之长,每两年组织次阶段成果验收,第阶段由县教育局组织专家阶段评估,第阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及,真正做到边研究边总结边推广,推广中再研究再提炼再普及。目前,该课题研究的大部分成果不仅全校推广,且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值建立了‚我能行‛学生周学习生活评价表让评价有了标准。‚学生素质发展报告单‛实行多元评价,彰显人文。德育实践活动系统有序年级亲子运动会,年级消防队科普基地参观,年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,年级慰问敬老院和气象局科普基础实践,年级模拟长征军营日体验活动。教导处设计了留校学生申请表,对因加各级各类教学竞赛。每有比赛,都组织学科教师参与备课听课磨课,力争佳绩。李向峰副校长参加分管教学校长课堂教学竞赛获特等奖张婵飞钱霞参加语文学科竞赛获得等奖,鲍莉莉老师参加语文信息化教学竞赛,获等奖顾慧老师参加英语教学竞赛获等奖,张邢玉张婷婷陆小羽蔡青青老师为省区级活动执教英语展示课,获得好评蔡冬梅老师参加品德学科信息化教学竞赛,获等奖,葛玮玮老师执教品德展示课,获得好评徐军老师参加校际交流,为金北学校教师做精彩讲座。‚师优课‛活动组织有序,有十多名老师参加晒课活动,其中有近十节课拍摄了视频,成功上传,有名教师已经进入了部级优课网上评比。学生活动精彩纷呈以大学科为主线的学生活动已经逐渐形成了系列,有的已经形成了自己的特色。建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作,今年的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着些不足之处。如个别学科个别班级教师的主动性及责任意