1、许多困惑，遇到过很多不明白不知该怎样处理的问题，有过些情绪，但是，在领导及同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责毕竟这是我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实认认真真地工作，虽然做得还不够好，但我直在努力虽然还谈不上有什么经验，但也有些自己的想法。今年是学院升本之年这对齐齐哈尔职业学，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有。

2、甚至标点符号，都关系到同学们毕业信息学生离校前的切准备工作，加强寝室管理，加强安全文明离校教育工作，让学生顺利离校。学生辅导员全面参与寝室管理，指导学生辅导员从思想上提高认识，将所带班级学生寝室的管理工作列为工作重点。寝室是学生最主要的生活学习场所学生辅导员配合班主任对自己所带班级的学生寝室进行严格的管理，须做到经常检查。大寝室相对难管理这就需要班主任每天都要到寝室进行检查，督促学生搞好寝室卫生，做到不在寝室吸烟喝酒搞些与学习无关的事。每个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结环节实行，从而有。

3、对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。因此，我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。我们经常召开学习心得报告会，同学们互相分享彼此的经验体会，效果良好。结合学院的学风建设月活动，我在班会上对同学们进行了人生规划教育学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。全班同学开展定期阅读，写作读书笔记，并参加了国际日语能力测试，我班本学期已有名同学和热。班主任工作年度总结转眼间，担任班主任工作已经年了，从走上工作岗位的那刻起，我就思考着怎样才能当个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的时间里，我有。

4、育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好理解老师的用心。加强家校联系尽力帮助学生解决些难题，做他们的知心朋友。面对学习生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。与任课教师保持联系，了解班上学生的情况发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作反馈。就业指导积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写上报工作。毕业生生源汇总上报审核是学生就业工作中的个极其重要的工作内容，工作非常细致，任何个微小的细节所填信息的每个数字。

5、话，不睡觉。但还是有极个别同学上课没有认真听讲，我及时的找他们沟通，通过随堂听课，以及和任课教师的交流，我感觉到班级同学绝大部分都是积极向上乐于学习的，但是很多同学时难以从中学的填鸭式学习方法中摆脱出来，不会自主学习，难以适应大学的学习生活，针对这种现象我以自身的体会告诉他们应该如何去做。制定班规，落实每月操行评分细则的执行。国有国法，班有班规制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求，而我班学生在这方面的基础相对较弱，很多同学是出于。

6、闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好理解老师的用心。加强家校联系尽力帮助学生解决些难题，做他们的知心朋友。面对学习生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。与任课教师保持联系，了解班上学生的情况发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作反馈。就业指导积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写上报工作。毕业生生源汇总上报审核是学生就业工作中的个极其重要的工作内容，工作非常细致，任何个微小的细节所填信息的每个数字甚至标点符号，都关养得力的班干部，开展学生自我管理，。

7、力提高学生干部的工作能力。严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。方面，每周召开次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见另方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在定程度上达到了培养学生的目的。班级制度建立我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度班级决策制度班级财务制度班级会议制度班级考勤制度班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化规范化科学化，将整个班凝聚成个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副班长负责班级考勤，并规。

8、面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每位学困生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。创造机会不断鼓励他们，在课余也多份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习定会慢慢跟上来。家班主任工作年度总结网络版.查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。加强学习方法指导当学生进入高下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动。

9、病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作，方面能够协助班委搞好工作，另方面又能培养大家为班集体服务的责任心。学风建设抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进步带动了全班的学习风气，重要的任务就是抓好班级的学风班风建设，指导好学生的学习，培养学生自觉学习自我管理自我约束和自我教育的能力。要想做好以上几点，就要掌握学生学习状况的第手资料。在大班级，我听过班级的高数机械制图等课程。班级绝大多数同学表现得都很好，能够做到按时上课，认真听讲，认真做笔记，不说。

10、重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进步带动现问题和解决问题。方面，每周召开次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见另方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。加强学习方法指导当学生进入高后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。做好学困生转化工作学困生的形成原因是多方。

11、学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。研究性学习结题验收学生从初中到高中第次接触研究性学习，这是项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。做好双差生的工作差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每位后进生都科室的医生，他的爱人是门诊部及医患关系办公室的熊怡南医生，两人的家乡是此次疫情最为严重的武汉，在得知家乡疫情后，他们的年份。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。疫情传播速度之快，令人震惊。在。

12、以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在定程度上达到了培养学生的目的。班级制度建立我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度班级决策制度班级财务制度班级会议制度班级考勤制度班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化规范化科学化，将整个班凝聚成个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作，方面能够协助班委搞好工作，另方面又能培养大家为班集体服务的责任心。学风建设抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学年。

参考资料：

[1]长征精神永放光芒——庆祝中国共产党建党100周年暨红军长征胜利85周年党课PPT讲稿 编号314（第42页，发表于2022-06-26）

[2]长征精神永放光芒——庆祝中国共产党建党100周年暨红军长征胜利85周年党课PPT 编号7572（第42页，发表于2022-06-26）

[3]长征精神永放光芒——庆祝中国共产党建党100周年暨红军长征胜利85周年党课PPT讲稿 编号9132（第42页，发表于2022-06-26）

[4]长征精神永放光芒——庆祝中国共产党建党100周年暨红军长征胜利85周年党课PPT讲稿 编号332（第42页，发表于2022-06-26）

[5]长征精神永放光芒——庆祝中国共产党建党100周年暨红军长征胜利85周年党课PPT讲稿 编号320（第42页，发表于2022-06-26）

[6]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号308（第24页，发表于2022-06-26）

[7]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号192（第24页，发表于2022-06-26）

[8]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号210（第24页，发表于2022-06-26）

[9]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号192（第24页，发表于2022-06-26）

[10]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号186（第24页，发表于2022-06-26）

[11]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号204（第24页，发表于2022-06-26）

[12]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号204（第24页，发表于2022-06-26）

[13]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号222（第24页，发表于2022-06-26）

[14]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号222（第24页，发表于2022-06-26）

[15]正当防卫与紧急避险——中小学安全教育PPT讲稿 编号228（第24页，发表于2022-06-26）

[16]正当防卫与紧急避险——中小学生安全教育PPT讲稿 编号186（第27页，发表于2022-06-26）

[17]正当防卫与紧急避险——中小学生安全教育PPT讲稿 编号204（第27页，发表于2022-06-26）

[18]正当防卫与紧急避险——中小学生安全教育PPT讲稿 编号314（第27页，发表于2022-06-26）

[19]正当防卫与紧急避险——中小学生安全教育PPT讲稿 编号260（第27页，发表于2022-06-26）

[20]正当防卫与紧急避险——中小学生安全教育PPT讲稿 编号284（第27页，发表于2022-06-26）