的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能根据内容的变化变换动作,愿意扮演不同的角色。用完整句表达自己的想法,在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。对象形文字有兴趣,能根据图形大胆创造文字,感知创意文字的乐趣。培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。在英语活动中,重点纠正个别孩子的发音问题,进行些听的练习,培养孩子的听力,鼓励幼儿张开嘴,大声的把英语讲出来。艺术教育领域音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习。于是,孩子们便在老师的启发下,改掉了些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材,但多数是结合我平时对孩子了解中日常积累的素材。有时我直接表扬人事,有时先讲故事内容,再请小朋友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时,有的会低下头,有的会偷着乐,有的会睁大眼睛听,有的则坐得直直的每当讲完时,孩子们都很兴奋,争相举手说老师,再讲讲我的故事吧,通过这种以故事的形式教育表扬孩子,收到了意想不到的效果。就这样,我把幼儿的兴趣爱好需要与教育目标相结合,在不断的有趣的活动中,幼儿的学习兴趣浓了,积极性高了,活动逐渐变得更轻松了。关于幼儿园工作总结模板汇总篇相关文章。从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就片寂静。于是,我们经常给幼儿讲些情节简单晴,我和孩子们在积水处玩照镜子的游戏秋天,金黄色的树叶满天飞舞,我和孩子们起拾落叶,玩天女散花的游戏冬天,我和孩子们扮雪花,大风与小风迎春花前欢呼雀跃,在积水边手舞足蹈,在满天飞舞的落叶中叫喊奔跑,在操场上追逐嬉戏我也仿佛年轻了许多。通过这些游戏,使孩子们在玩中学到了知识,在学习的过程中感受到了乐趣,从中获得了精神上的愉悦和满足,对学习的兴趣得到了空前的激发,这是幼儿园教育工作总结范文。了解幼儿求知的兴趣了解是教育的前提。老师要对每个孩子有所了解,针对孩子的喜爱,营造种孩子乐于接受的宽松环境,让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿兴趣的发挥,也有利于老师因人施教。要采取积极引导的态度,让孩子敢于也乐于接近老师,和老师主动交流,如孩子在遇到困难时,应送给孩子们个鼓励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难,让他们感受到老师的支持与鼓励,不断增强自信心和表现患。协助公安部门现场处罚停运不合格校车辆。是畅通信息渠道。公开举报电话,做到有报必查,对于教育部门难以治理到位的提交到公安交通等相关职能部门协助整治。是疏导组合。在严厉整治非法接送学生车辆的同时,提倡民办幼儿园购臵合格校车,申请合法营运手续,加强安全管理,全力提高安全系数。幼儿园工作总结篇幼儿具有天生的好奇心与创造力,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸摆弄操作,还会提出种种问题,希望能够得到回答,甚至打破沙锅问到底,这都表现出他们渴望认识周围世界和学习新知识的需要。如果老师在这时能及时而适当的启发引导,十分有助于培养幼儿创新能力。创新能力能够激发幼儿的良好学习兴趣,良好的学习兴趣能够让他们愉快主动的学习游戏活动。然而传统的教学方法多半是老师讲孩子听,老师教孩子做,老师以大纲为中心孩子以老师为中心,孩子学得很被动,孩子的想法不能得以实现,导致好多孩子学习兴趣缺乏,只是被动的跟关于幼儿园工作总结模板汇总六篇网络版活动。每个活动都遵循人人参与的原则。孩子们在活动中发展了能力,体验了成功。我们不停止与家长的沟通,努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向致的教育方法。如果说孩子的成长进步有老师的付出,那么全体家长们朋友给我们工作的支持,是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的年级组工作中,我们要特别注意自身的两个问题是我们的教育要把发现问题的过程,作为下个教育的目标,并以此设计教育活动是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量标准,认真的做好活动组织记录与反思。相信这样以后,年级组工作还会再上个新台阶。深入践行纲要,不断转变教育理念和教育行为借助幼儿整合课程教材的学习和使用,在新纲要的指导下,老师们的教育理念和教育行为,都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求,小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划,尤其注重了教材内容的选择比较,对每个主题,每个活动我们都各种让自己变暖和的方法,另方面,通过走跑跳攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化,我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中,我们不断探索新的构思,追求每次都有个亮点,同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨,有教师的精心设计,有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布这是我画的,瞧,我们和老师起把教室布臵得多漂亮。努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。俗话说份耕耘,份收获。没有胆肝相照,哪换真挚之心没有家长的配合,我们哪来成就开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法我们每周都会通过家长栏向家长宣传些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活们年级组通过集体学习,明确了常规养成对于孩子学习生活发展的重要性,并在年级组活动中集体讨论,明确了对于中班孩子常规的培养,可通过故事树立榜样表扬持之以恒的进行教育,在常规培养的过程中,我们根据各个班级出现的各个情况,大家提出来,出谋划策,共同商量培养的方法,使孩子的常规有了明显的提高,丰富幼儿活动,使幼儿的学习生活更有意义。读懂幼儿是我们小班组保教人员对自身素质最基本的要求,我们总是想把全部精力专注到每个幼儿身上,以我们的良心和责任,去发现幼儿。会纵向比较,关注发展慢的孩子鼓励进步,关心发展快的孩子承认差异,关爱发展中的孩子。在年级组活动中,老师们针对小班幼儿的年龄特点,出谋划策,想出许多能促进幼儿发展的好方法。如如何拉近老师与幼儿间的感情培养幼儿生活自理能力的方法等等,使老师们在开展工作时有条不紊,扎扎实实的做好了班级管理工作。这个学期,我们年级组开展了多种多样,有意义步形成有针对性的趋向致的教育方法。如果说孩子的成长进步有老师的付出,那么全体家长们朋友给我们工作的支持,是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的年级组工作中,我们要特别注意自身的两个问题是我们的教育要把发现问题的过程,作为下个教育的目标,并以此设计教育活动是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量标准,认真的做好活动组织记录与反思。相信这样以后,年级组工作还会再上个新台阶。深入践行纲要,不断转变教育理念和教育行为借助幼儿整合课程教材的学习和使用,在新纲要的指导下,老师们的教育理念和教育行为,都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求,小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划,尤其注重了教材内容的选择比较,对每个主题,每个活动我们都认真的推敲。吸收了整合课程中幼儿动手操作和社会性培养方面的有益经验,我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上,围彻幼儿园教育指导纲要的精神。本学期里,在园领导的亲切关怀下,组员老师团结互助,始终以股蓬勃向上的士气开展各项工作,我们努力进行探讨研究前进,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,使我们的工作更显炫烂多彩。做好日常教学管理工作,提高教育的质量。我们小班年级组教师都能任劳任怨,对待幼儿园布臵的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具幼儿操作材料,为幼儿创设良好的学习氛围,在活动中引导幼儿主动探索,获得经验,并及时更换班级的主题墙饰,使幼儿快乐的学习。俗话说习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里,我们各班加强常规管理,从细节做起,帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中,我们年级组通过集体学习,明确了常规养成对于孩子学习生活发展的重要性,并在年级组活动中集体讨论,明确了对于中班孩子常规绕综合主题这条条的主线,我们将游戏知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在起,开展了丰富多彩的幼儿活动,如美丽的春天我爱夏天等等幼儿特别喜欢的各类活动。幼儿笑呀唱呀跳呀,甭提多开心啊。从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就片寂静。于是,我们经常给幼儿讲些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心同情喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过学期的努力,些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了定的提高。在体育活动中,培养他们坚强勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过些体育活动,方面让幼儿感受在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候,重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。喜欢说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的