以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。现状分析基本情况本学期理科班周课时为节,主要学习选修化学反应原理,向高考辐射。教材分析选修化学反应原理内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装臵,如电池电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。动来寻求问题的解决。认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议。加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手机会,培养学生实践能力。把实验作为探究知识验证知识的重要手段,联系社会生活实际,培养学生的环境意识。建议学校开放实验室,作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。积极运用现代教育技术手段进行教学,以延伸课堂教学空间。每周安排次进教室答疑,以加强对学生的个别辅导,及时解决教学中存在的问题。加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。及时批改作业并反馈,不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位,要通过能力培养来提高学生分析问题解决问题的能力。积极参加组内业务学习即,认真听课及本章的知识要点以提纲的形式列出来,让学生根据提纲重返教材,熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况,以基本点疑点难点为出发点精选些例题,讨论题,在课堂上重点点击,帮助学生解决疑问。然后再选编些紧扣教材的基础题进行章检测,根据检测结果搞知识落实。高二化学下期工作计划网络版。教学目标思想教育目标面向全体学生,坚持全面发展,进步提高学生的思想道德文化科学审美情趣通过化学绪言中化学史及第章化学新能源的学习,培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点针对高新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。能力培养目标通过化学反应及其能量变化物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力通过碱金属卤素的学习,培养学生良好的观察能力思维能力分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。知识传授目标本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习适当开展学生分组实验和课后实践。积极开展教研活动,提高教学业务能力学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用集体备课活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。定时进行备课组内老师之间的交流。每个教学环节每个教案学案都在讨论中确定,先形成共案,然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案备课组每周进行次教研活动,内容包括有关教学进度的安排疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态化学教学的改革与创新等。积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。积极参加省级教研课题信息技术环境下课堂教学模式的创新研究下我组子课题信息技术环境下化学课堂教学模式的研究的研究工作。以杨老师为组长,我们申请了教育行动研究如何培养学生的自主合作学习高二化学下期工作计划网络版学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。近几年高考都非常重视化学基本概念基本理论等主干知识内容的考查,化学高考对课本实验的考查力度在加大,突出了中学实验基本操作技能的考查。课改以来,化学考试说明中都非常重视与生产生活密切相关的化学知识的考查。重视与此相关的化学题目,注意搜集高考前与化学相关的新闻科技发明创造等,特别关注日益突出的环保问题教学目标有机化合物的组成与结构能根据有机化合物的元素含量,相对分子质量确定有机化合物的分子式。了解常见有机有机物的结构。了解有机分子中的官能团,能正确的表示它们的结构。了解确定有机化合物结构的化学方法和些物理方法。了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机物的同分异构体。能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。烃及其衍生物的性质与应用以烷烯炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成结构性质上的差异的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。及时批改作业并反馈,不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位,要通过能力培养来提高学生分析问题解决问题的能力。积极参加组内业务学习即,认真听课,取长补短。听课节数本学期培优的学生是班的许东鹏,补差的学生是班的任晓帆。高化学下期工作计划教学目标贯彻党的教育方针,提高学生的思想道德品质文化科学知识审美情趣和身体心理素质培养学生的创新精神和实践能力培养学生终身学习的能力和实践能力使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。教学内容有机化学有关烃类物质的知识有机化学有关烃的衍生物的知识有机化学中基本概念和基本理论有关糖类油脂蛋白质的知识有关合成材料的知识常见有机物的实验室法化学实验基本操作实验设计与改进有机化学基本计算教学重点有机物分子的结构性质制法和用途各类有机反应的特点的理解生学习探究化学的兴趣和能力。利用晚自习做好缺差辅导,确保每个学生学习不掉队。积极参加教研活动,提高教学业务能力学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每周进行次活动,内容包括有关教学进度的安排疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态化学教学的改革与创新等。积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。高化学下期工作计划高化学下期工作计划指导思想以化学新课程标准为指引,以新课程理念为指导,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂其能量变化物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力通过碱金属卤素的学习,培养学生良好的观察能力思维能力分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。知识传授目标本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习,首先让学生掌握物质的量这基本概念并能灵活运用其次,通过氧化还原反应离子反应知识的学习,要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。基本情况学生情况分析班是普通班,基础不是很强,学生学习主动性较差,教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近,让他们亲其师,信其道。对于班,为实验班,学生基础相对较好,在教学中注意强化基础,拓宽知识点,加强训练,使学生逐渐适应高考。教学情况分析本学期的主要教学任务是选修和选修内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整共享。此项工作上课前两至天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设臵习题,合理分层布臵学生作业,书面作业要求全批全改学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到定的预期效果。对每次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。积极开展实验教学,提高学生学习兴趣化学是门以实验为基础的自然科学,积极认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。做好综合实践,践行分层教学培养特长生学习探究化学的兴趣和能力。利用晚自习做好缺差辅导,确保每个学生学习不掉队。积极参加教研活动,提高教学业务能力学习视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的形成。提高教学质量的措施坚持按教学计划授课,科学安排教学内容,不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者帮助者引导者的角色,要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议。加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手机会,培养学生实践能力。把实验作为探究知识验证知识的重要手段,联系社会生活实际,培养学生的环境意识。建议学校开放实验室,作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。