内在相应岗位有空岗的前提下,只对因职务职称和工勤技能等级变动的人员重新聘任新进人员由单位提议,学校即时聘任。对部分杰出人才可多个聘期合并采用长期聘任的方式。岗位职责专业技术岗位职责。专业技术级级级岗位职责由学校制定,级及以下专业技术岗位职责学校制定指导性意见,各聘任单位结合本单位实际制定具体岗位职责。专业技术岗位职责详见附件。管理岗位。学校制定管理岗位职责指导性意见,按照干部管理权限各单位具体制定各级管理岗位职责,管理岗位职责详见附件。工勤技能岗位职责。学校制定工勤技能岗位职责指导性意见,各聘用单位结合工勤技能岗位要求和本单位实际具体制定各级工勤技能岗省部级科研项目项外公认的权威性学术期刊以独著或第作者通讯作者发表学术论文篇或聘期内获省部级以上研究成果等奖排名第项。大学岗位聘任与考核办法聘任范围我校事业编制在职人员和参照事业编制在职人员管理的人员。聘任原则人岗自主申报按岗聘任竞争上岗明确职责合同约束聘期管理分类考核。上岗条件基本条件遵守宪法法律和学校的相关规章制度具有良好的品行和职业道德具备岗位所需的专业知识能力或技能条件适应岗位要求的身体条件。业绩条件上聘期内完成的工作业绩情况及考核结果作为下聘期竞争上岗的业绩条件,如聘期内出现教学事故或年度考核不合格国家规定的事业单位职工年度考核,下聘期降低岗位等级聘任。聘任办法基本程序公布岗位上岗条件和岗位职责个人提出聘任申请各聘任组织根据聘任条件提出拟聘人选议,学校即时聘任。专业课程体系和实验室建设等工作名,硕士生导师每年招收硕士研究生名因研究生招收计划不能满足时该项任务可以酌减下同项外公认的权威性学术期刊以独著或第作者通讯作者发表学术论文篇或聘期内获省部级以上科研成果等奖均排名第项。年均完成履职业绩点个,其中科研业绩点不少于个,教学业绩点不少于个。履职任务中第项为必须完成项,其它项须至少完成项下同。专业课程体系和实验室建设等工作博士研究生名,硕士生导师每年招收硕士研究生名因研究生招收计划不能满足时该项任务可以酌减下同项或般项目项外公认的权威性学术期刊以独著或第作者通讯作者发表学术论文篇或聘期内获省部级以上科研成果等奖项或等奖均排名第项。岗位级别岗位类型教学型教学研究型研究型级年均完成履职业绩点大学岗位聘任与考核办法（附各项表格）doc保养和技术开发工作,指导青年教师及硕士研究生实验技术工作指导学生参加科技创新和社会实践活动。大学岗位聘任与考核办法（附各项表格）。团队和平台建设,完成学院安排教学学科建设等公益性工作名目项或厅级项目项或第作者通讯作者发表学术论文篇。级副教授年均完成履职业绩点个,级副教授年均完成履职业绩点个,级副教授年均完成履职业绩点个。级副教授岗位科研业绩点不少于个教学业绩点分别不少于个。以下履职任务中第项为必须完成项。团队和平台建设,完成学院安排教学学科建设等公益性工作名目项或厅级项目项或第作者通讯作者发表学术论文篇。十级级讲师年均完成履职业绩点个,级讲师年均完成履职业绩点个,十级讲师年均完成履职业绩点个。十级讲师岗位教学业绩点不少于个科研业则人岗自主申报按岗聘任竞争上岗明确职责合同约束聘期管理分类考核。上岗条件基本条件遵守宪法法律和学校的相关规章制度具有良好的品行和职业道德具备岗位所需的专业知识能力或技能条件适应岗位要求的身体条件。业绩条件上聘期内完成的工作业绩情况及考核结果作为下聘期竞争上岗的业绩条件,如聘期内出现教学事故或年度考核不合格国家规定的事业单位职工年度考核,下聘期降低岗位等级聘任。聘任办法基本程序公布岗位上岗条件和岗位职责个人提出聘任申请各聘任组织根据聘任条件提出拟聘人选拟聘结果报学校审批公示拟聘人员签订聘任合同。岗位控制岗位设置方案经公布,原则上不再进行因人调整,各部门各单位要在学校核定的各级各类岗位限额内竞争上岗,部分业务性特殊的岗位和特设岗位由学校统调控。申报要求按和团结协作精神的理论知识和专业技能,且无违纪行为健康,符合所从事工作岗位的要求。系列岗位级别岗位职责工程技术教授级高级工程师专业技术级岗位建设和管理工作,对实验室工作进行学术和技术指导,并在实验方面为教学科研工作提供全面优质的服务,主持完成重大建设工程项目的立项设计规划技术研究等工作,实验岗位上的人员年均工作量个,负责制定重大实验设计方案,及时了解本学科最新实验教学动态和实验技术改进情况掌握国内外网络或现代教育技术现代建筑工程技术发展动态,解决本专业关键技术难题,经济效益显著指导实验教材或讲义的编写工作改造较高水平的实验装置或仪器设备,及时解决实验教学或实验技术中的关键问题和疑难问题,能够组织领导本专业的技术人员对精密贵重仪器或大型设备进行验收安装调试检修维导性意见,各聘任单位结合本单位实际制定具体岗位职责。专业技术岗位职责详见附件。管理岗位。学校制定管理岗位职责指导性意见,按照干部管理权限各单位具体制定各级管理岗位职责,管理岗位职责详见附件。工勤技能岗位职责。学校制定工勤技能岗位职责指导性意见,各聘用单位结合工勤技能岗位要求和本单位实际具体制定各级工勤技能岗位职责,工勤技能岗位职责详见附件。聘任管理签约学校与受聘人员按照法律政策规定,在平等自愿协商致的基础上签订聘任合同,明确双方的权利和义务。聘任合同包括岗位类型岗位职责学术规范工作条件薪酬待遇合同期限合同变更和终止的条件违反合同的责任和经双方协商认为需要约定的其他事项。聘任期限聘任期限原则上为年,聘期未满但达到退休年龄的受聘人员,按有关规定办理退休手续。合同变更受聘人员在治教育及服务育人工作事务管理和服务方面的理论和方法,不断提高工作技能和水平,组织开展丰富多彩的思想政治教育活动勤于思考,善于总结,在指导下独立撰写业务性工作计划总结或业务报告,完成所聘岗位的教学和思想政治工作任务,效果良好科研业绩点不少于所带学生不少于相对稳定的个自然班,辅导员工作学年考评合格格次以上。附表其他专业技术系列岗位职责基本职责法规和学校的规章制度,勤勉工作,为人师表学术声誉和团结协作精神的理论知识和专业技能,且无违纪行为健康,符合所从事工作岗位的要求。系列岗位级别岗位职责工程技术教授级高级工程师专业技术级岗位建设和管理工作,对实验室工作进行学术和技术指导,并在实验方面为教学科研工作提供全面优质的服务,主持完成重大建设工程项目的立项设计规划技期内专业技术职务行政职务或工勤技能等级晋升的,若相应岗位有空岗的,则可根据新聘岗位重新签订聘任合同。聘期内经学校同意脱产参加培训或进修的人员,其工作内容与合同期限可以由双方约定或以补充协议的方式明确。考核考核采取年度考核与聘期考核相结合的方式进行。年度考核年度考核是按国家对事业单位职工年度考核的要求,依据大学教职工年度考核办法试行校党文〔〕号,按自然年度考核。聘期考核考核内容聘期考核主要考核受聘人员聘期岗位职责完成情况合同执行情况,重点考核工作业绩。考核程序个人总结,填写聘期考核表相应聘任小组核实受聘人员工作业绩和平时表现,拟定考核等次,报学校审核学校研究确定公示考核结果。大学岗位聘任与考核办法聘任范围我校事业编制在职人员和参照事业编制在职人员管理的人员。聘任原助教岗位职责同教学型助教。助教岗位职责同教学型助教。备注,在级及以下岗位履职业绩标准限额内,各学院可根据实际情况自行制定级及以下岗位职责任务。著项目奖励等业绩标准按学校业绩点量化办法规定执行。太行名师的岗位职责按学校制定的聘任文件执行,引进人才有协议约定工作任务的按协议执行。附表辅导员岗位职责基本职责坚持项基本原则,遵守宪法法律和职业道德,贯彻执行国家教育方针,遵守学校规章制度,认真履行岗位职责,以立德树人为根本任务,热爱学生和学生工作,具有良好的职业道德,教书育人,乐于奉献,积极发挥表率作用,履行各自的岗位职责。岗位级别岗位职责高级技术级以上管理级,认真做好学生党建团建班级建设和日常思想政治教育管理及服务育人工作方面的理论前沿和热点问题,结合工作实际积极开展调查和研究和平台建设,完成学院安排教学学科建设等公益性工作名目项或厅级项目项或第作者通讯作者发表学术论文篇。级副教授年均完成履职业绩点个,级副教授年均完成履职业绩点个,级副教授年均完成履职业绩点个。级副教授岗位科研业绩点不少于个教学业绩点分别不少于个。以下履职任务中第项为必须完成项。团队和平台建设,完成学院安排教学学科建设等公益性工作名目项或厅级项目项或第作者通讯作者发表学术论文篇。十级级讲师年均完成履职业绩点个,级讲师年均完成履职业绩点个,十级讲师年均完成履职业绩点个。十级讲师岗位教学业绩点不少于个科研业绩点分别不少于个。以下履职任务中第项为必须完成项。专业课程体系和实验室建设教改项目,或横向研究项目作者通讯作者发表学术论文篇或等任务经批准承担部分课程主讲任务,效果良好聘期内在本学科正规学术期刊以独著或第作者通讯作者发表学术论文。管理员岗位专业技术十级岗位,参加业务培训及学术交流活动,视同仁,认真办理读者借书阅览手续,维护秩序,进行统计等工作,能熟练运用计算机为读者服务。系列岗位级别岗位职责编辑出版编审岗位专业技术级岗位,提出改进编辑出版工作的建议或方案,组织社会力量或有关编辑人员实施,或经总编辑授权签发某些稿件加工,撰写编辑学方面的论著或教材,指导和培养专业人才,撰写发表科研论文。副编审岗位专业技术级岗位版信息,提出改进编辑工作的建议或方案,指导有关编辑人员组织实施,解决审稿中的疑难问题,撰写编辑学或校对学技术编辑学方面的论著或教材,指导和培养专业人才,撰写发表人岗的要求,每人只能在所在单位设置的岗位内申报个岗位。个人申请聘任岗位层级要与职称职务级别条件相对应。在党政管理部门申请业务管理岗位者原则上不得跨越相应的层级,即高级职称原则上对应处级中级职称原则上对应科级。聘期考核业绩特别突出人员可以申请低职高聘,不合格人员只能按照完成业绩状况申请相应层级岗位。聘任权限与方式聘任权限专业技术岗位级及以上岗位由单位推荐,学校聘任级及以下岗位由各级单位聘任,报学校审核备案。管理岗位按干部管理权限,级岗位由学校聘任级及以下岗位由各级单位聘任,报学校审核备案。工勤岗位由各级单位聘任,报学校审核备案。聘任方式短期聘任和长期聘任相结合。原则上年个聘期,聘期内在相应岗位有空岗的前提下,只对因职务职称和工勤技能等级变动的人员重新聘任新进人员由单位期内专业技术职务行政职务或工勤技能等级晋升的,若相应岗位有空岗的,则可根据新聘岗位重新签订聘任合同。聘期内经学校同意脱产参加培训或进修的人员,其工作内容与合同期限可以由双方约定或以补充协议的方式明确。考核考核采取年度考核与聘期考核相结合的方式进行。年度考核年度考核是按国家对事业单位职工年度考核的要求,依据大学教职工年度考核办法试行校党文〔〕号,按自然年度考核。聘期考核考核内容聘期考核主要考核受聘人员聘期岗位职责完成情况合同执行情况,重点考核工作业绩。考核程序个人总结,填写聘期考核表相应