明,是唐安妮告诉我李泉兴没有吃饭,并表扬了她这种关心同学的行为,虽然我不确定唐安妮是出于关心还是出于告状的动机来告诉我这件事。小学生之间常因为很小的事情而要对簿公堂,之前我也是疲于应对,但后来我发现如果每次都给他们当法官的话,就会有打不完的官司,于是我改变了策略。这天,又有个学生理直气壮的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气,心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去批评被告的那个学生,而是把他们两个都叫到跟前来,分别让他们陈述事情的经过。原来,评选书写小明星,激发学生练好字的兴趣。附照片这是学生写字进步的照片书写比赛的照片,及评选书写小明星的照片。字句写好文考虑到年级学生要开始写命题写作了,年级下学期应该为习作打好基础,这学期我也将习作作为个教学重点。考虑到学生的习作水平,首先制定了本学期写作标准,对于字数标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依。其次,还设计了习作的稿纸,方便学生规范写作格式,并最后装订成册,建立班级习作成长册。言语读好书读书破万卷,下笔如有神读书不仅能够提升学生的写作水平,更是种精神滋养。为了让学生多读书善读书,除了让学生用好阅读存折之外,我让学生建立了读书记录本,将读过的好句记录下来,成为自己的东西。下学期的打算学生在练好字写好文读好书之外,更重要的是培养正确因感冒咳嗽而很多请假,那么个村的同学就主动去帮助他们补课,布臵作业等。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。教师的爱应当是博大而无私的,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。当他们有了点滴进步就及时表扬他们,使他们有自信心。把爱洒给每位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长在担任语文教学工作时,首先狠抓基础知识和技能本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如宽字下边本该见而非贝字,又如,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,讲文明树新风比赛等等,让常规意识深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理,当位好学生。让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成绩,学生开始懂得了怎样做才是正确的怎样遵守学校的规章制度。其次作为年级班主任更应该加强学生日常规的锻炼如手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列做操,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统的原则和贯要求的原则,使孩子慢慢的形成种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中学习中的些现象进行评价,形成好人好事有二年级班主任述职报告打印版用行动传递爱,只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。二年级班主任述职报告打印版。年级班主任述职报告年级班主任述职报告转眼间这学期已经结束了,回想来安乐河的每天,对我而言,已经由原来的茫然变得适应,开心而充实。我们班的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过半年的磨合,变成了情真意切的家人,在年级这个强有生命力的集体中,处处凝聚着爱和希望。不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者,组织者,教育者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的进步,我从心理感到欣慰。不仅能够提升学生的写作水平,更是种精神滋养。为了让学生多读书善读书,除了让学生用好阅读存折之外,我让学生建立了读书记录本,将读过的好句记录下来,成为自己的东西。下学期的打算学生在练好字写好文读好书之外,更重要的是培养正确的价值观念,清晰的人生认识和积极向上的人生态度。而国学则是最好的工具。二年级班主任述职报告打印版。沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系,合作关系,双方必须要高度地相互信任,而这种信任只有在种长期的相互接触相互沟通中才能建立起来。在这里我想说的是,以后不管遇到什么问题,请第时间找我解决,这是对孩子来说是最好的。只有我们最终目的都是为了孩子好,只有沟通到位了,形成了教育的合力,才会更有利于孩子的成长,希望我们起努力。母的爱。借助十国庆节以及纪念日等特殊事件对学生进行爱国主义教育。培养班干部,建设有凝聚力的班集体在年级班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,些事务和要求告诉班长,具体的由班长来实施监管。锻炼其处理事务的能力。我还实行责任承包和责任追究制度,时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想,深刻认识所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向。以身作则,关心爱护每个学生班主任所担负的对学生的教育责任十分重大。但是只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。爸在群里发表议论了长达几十页的言论,发出了很不和谐的声音。附截图,介绍留言。在与这位家长百般解释无果之后,年轻气盛地我也留了句道不同不相为谋,把这个家长在群里删除了。当时我就把这些都截了图,也作为对我的个提醒。思考在生气之余,静下心来,这件事情也让我想了很多为什么家长会有这样的心态是不是哪里出现了问题想来想去,我还是觉得没有沟通好吧,这个家长可能不信任我,还不信任这个学校吧。我也才意识到沟通真的很重要,做好沟通想明白了之后,我给志得妈妈发了条短信,因为志得妈妈毕竟还是家委会的成员,前期我们还因为志得课堂纪律的问题,我们进行了很长时间的沟通,也帮助他改正纪律不好的习惯,短信内容大概如此你好,志得妈妈。我对志得爸爸在群里发表的系列言论非常不赞刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想,深刻认识所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向。以身作则,关心爱护每个学生班主任所担负的对学生的教育责任十分重大。但是只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。用行动传递爱,只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。二年级班主任述职报告打印版。下学期,我和家委会起制定了国学的学习方案,将软笔书法武术和国学的学习融入到学生的日常学习中,让学生茁壮成长同。这个社会的确是存在黑暗的面,可是我们教育要做的就是努力让孩子们感受到美好,积极向上地成长,为什么非要将我们成年人的偏颇认识提前强加到孩子的世界中呢。笔画练字这学期,接着集中练字的契机,指导让学生练好字,并组织书写比赛,评选书写小明星,激发学生练好字的兴趣。附照片这是学生写字进步的照片书写比赛的照片,及评选书写小明星的照片。字句写好文考虑到年级学生要开始写命题写作了,年级下学期应该为习作打好基础,这学期我也将习作作为个教学重点。考虑到学生的习作水平,首先制定了本学期写作标准,对于字数标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依。其次,还设计了习作的稿纸,方便学生规范写作格式,并最后装订成册,建立班级习作成长册。言语读好书读书破万卷,下笔如有神读书低年级的学生都会比较喜欢告状,这也是让我很头痛的事情。有次唐安妮到我的办公室来对我说刘老师,李泉兴今天中午没有吃饭。午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭为什么不吃饭处理完以后顺便对班上的学生说明,是唐安妮告诉我李泉兴没有吃饭,并表扬了她这种关心同学的行为,虽然我不确定唐安妮是出于关心还是出于告状的动机来告诉我这件事。小学生之间常因为很小的事情而要对簿公堂,之前我也是疲于应对,但后来我发现如果每次都给他们当法官的话,就会有打不完的官司,于是我改变了策略。这天,又有个学生理直气壮的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气,心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去批评被告的那个学生,而是把他们两个都叫到跟前来,分别让他们陈述事情的经过。原来的工作进行小结培养学生的良好的习惯纵所周知,在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。学生经过了年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小,自控力能力差,持久性差。年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。开学第天班会时就我具体要求说明,在后来的学习中如有问题,再次重申我的要求,后来慢慢的不再由我说要求,是让他们自己反思。其次作为班主任更应该加强学生日常规的锻炼如手把手的教给孩子打扫卫生上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列做操,鼓励孩子下课后自己动手认真摆放桌子上学习用品的,放学后规范动手认真摆放桌子上学习用品的,放学后规范的放臵桌椅等等。同时在常规的培养上,仔细观察,坚持统的原则和贯要求的原则,使孩子慢慢的形成种较自觉的行为。例如打上课铃以后老师不进教室学生就没有已经上课了的意识,继续在教室里打跳。每天打铃我便走进教室,让文艺委员起歌唱,要求他们边唱歌边把与下节课相关的学习用品准备好。慢慢地他们对上课铃的反应就比较敏感了,上课后老师让做练习时,才找练习本削铅笔的现象也渐