1、“.....比如根据小班幼儿律动能力以模仿为主以单纯大肌肉动作为主持续时间短的特点,因此在活动目标上大多以情感为主动作为辅,发展小班幼儿在律动游戏中积极参与的态度,感受好的师幼关系以及同伴关系。促进幼儿身心和谐发展根据马斯洛的需要层次理论以及现代动机心理学关于内在动机的研究和对儿童行为的观察,儿童具有个层次种需要。驱使儿童去游戏的需要主要有身体活动的需要与环境保持平衡与协调的需要以及社会往和自我实现的需要。游戏可以满足儿童在生理认知社会性发展和自我实现自我肯定等方面的需要。各种需要发动了游戏,游戏使各种需要得到满足,需要的满足带来快乐,快乐作为强化物使儿游戏目标是有效开展音乐游戏的基础,教师在制定活动目标时应该根据幼儿园音乐教育的总目标和幼儿的身心发展水平来确定。比如根据小班幼儿律动能力以模仿为主以单纯大肌肉动作为主持续时间短的特点......”。

2、“.....发展小班幼儿在律动游戏中积极参与的态度,感受律动给他们带来的快乐。而大班幼儿由于动作的抽象性增强,动作与音乐的协调性增强,活动时间也较长,对动作的记忆力增强,因此在设计活动所有基本功动作第十周第十周学习在单舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。第十周汇报演出。学习粘贴简单图形的方法。高级班绘画类目标教幼儿学习用圆形椭圆形正方形角形梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体,简单的风景,动植物,能画出其基本部分和主要特征。教幼儿区别蜡笔水彩蜡笔水彩混合画的特征,对色彩调合能互相互补,用色协调明快洁净。构图方面能精选幼儿教学教学计划篇幼师资源兴调皮紧张等。精选幼儿教学教学计划篇幼师资源。幼儿教学教学计划篇初级班绘画类目标认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔蜡笔油画棒,培养正确的绘画姿势,手腿保持定距离。握笔自然有力......”。

3、“.....认识并学会使用种颜色红绿蓝黑黄褐点。从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点竖线横线斜线圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木花草人动物等,培养幼儿大胆画画的能力。促进幼儿身心和谐发展根踢步新授舞蹈组合牛奶歌第周复习舞蹈组合牛奶歌前两节基本功训练含胸屈腿压胯练习基本步伐和手型开掌脚跟点地新授舞蹈组合牛奶歌第周复习舞蹈组合牛奶歌前节基本功训练勾绷脚绕脚练习基本手型单指空心拳新授舞蹈组合牛奶歌第周复习舞蹈组合牛奶歌前节基本功训练振臂下前腰练习舞蹈组合牛奶歌第周基本功训练双屈腿腰的软度练习强化所有舞蹈组合牛奶歌第周基本功训练胯部膝部练习基本手型兰花掌新授舞蹈组合踏浪第十周复习舞蹈组不同的小动物,还可以角色扮演并变换角色,边做动作边学唱歌曲。律动类的音乐游戏应该选择节奏感十分强的音乐,幼儿很容易通过身体律动或模仿性的动作来表现的,例如泡泡不见了这首歌......”。

4、“.....演奏类的音乐游戏应该选择节奏感强,高低强弱长短快慢对比强烈的,适合幼儿用不同乐器配器的音乐材料。欣赏类的音乐游戏应该注重选择音乐情绪情感变化强烈的,比如悲伤高学计划初级班绘画运用直线弧线组合形成整体画面,如小鸭戏水月亮和星星手工学习泥工的技能,主要是搓条团圆压扁沾合等。用这些技能可以做成小汤圆苹果糖葫芦等。高级班绘画以水彩为主,掌握水彩特性,能画出简单的植物的颜色水树花鸡鸭等。手工掌握剪纸贴,能作出各种形状,拼帖简单的画面,如秋树雨中娃等。幼儿教学教学计划篇教学目标重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,让其真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。游戏应保证每个幼儿都有活动的空间,演奏类音乐游戏应保证每个孩子都有参与配器的合适乐器。同时要注重宽松自由和谐的人际环境的创设,包括良好的师幼关系以及同伴关系。构图方面能用点线小圆点花朵叶子等画出简单的图案......”。

5、“.....手工类目标泥工学习捏的技能,能塑造出物象的主要特征,会使用些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。纸工学会些简单的折叠方法,能折出有关事物形象的纸工作品,及节日装饰材音乐明快新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。周次和目标第周练习队形,站立姿势交待舞蹈课的常规要求教授脚的形态和脚的基本位置第周复习脚的形态和位置教授手的形态和手的基本位置强化练习脚和手的形态和基本位置第周基本功训练头部肩部练习基本步伐踮步并步新授舞蹈组合牛奶歌第周复习舞蹈组合牛奶歌基本功训练胸部腰部练习基本步伐蹦跳步开合跳后幼儿通过对音乐的喜怒哀乐的感知会帮助他形成对音乐的理解,也为日后建立丰富的音乐情感打下基础。制定适宜的音乐游戏活动目标适宜的音乐游戏目标是有效开展音乐游戏的基础......”。

6、“.....比如根据小班幼儿律动能力以模仿为主以单纯大肌肉动作为主持续时间短的特点,因此在活动目标上大多以情感为主动作为辅,发展小班幼儿在律动游戏中积极参与的态度,感受有游戏性。音乐游戏分为歌唱类音乐游戏律动类音乐游戏演奏类音乐游戏和欣赏类音乐游戏种主要类型。歌唱类的音乐游戏在选材时应该选择歌词内容简单有趣易记且易被幼儿理解,节奏和旋律比较平稳,歌曲速度适宜,结构简单多重复,适合幼儿用动作表现歌词内容,适合自发自由编唱的。例如我爱我的小动物这首歌,结构短小,节奏简单,歌词内容通俗易懂,孩子在学唱时可以用动作表现不同的小动物,还可以角色扮演并变换角色,边做动作相互作用,相互补充,如此循环反复,游戏就成为儿童稳定的兴趣,成为儿童与外界环境相互作用的基本活动形式。在音乐游戏中,幼儿可以通过发声训练锻炼肺活量以及声带和嗓音的柔韧性,通过舞蹈和律动锻炼手脚协调能力......”。

7、“.....音乐是帮助幼儿学习语言不可或缺的工具,首首欢快活泼的歌曲往往就是首朗朗上口的儿歌,通过音乐律动游戏学习单词短句,积累语言踏浪基本功训练脚腕手腕练习基本步伐脚尖点地移动重心新授舞蹈组合踏浪第十周复习舞蹈组合踏浪前两节基本功训练仰卧举腿压胯习基本步伐膝弹动新授舞蹈组合踏浪第十周复习舞蹈组合踏浪前节基本功训练地面踢腿练习基本步伐小碎步新授舞蹈组合踏浪第十周复习舞蹈组合踏浪前节基本功训练地面搬腿练习新授舞蹈组合踏浪第十周强化所有舞蹈组合踏浪基本功训练仰卧起坐背肌练习第十周熟练基本功训练熟练基本功训练跟随音乐的节奏完成材音乐明快新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。周次和目标第周练习队形......”。

8、“.....精选幼儿教学教学计划篇幼师资源。幼儿教学教学计划篇初级班绘画类目标认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔蜡笔油画棒,培养正确的绘画姿势,手腿保持定距离。握笔自然有力。培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用种颜色红绿蓝黑黄褐点。从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点竖线横线斜线圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木花草人动物等,培养幼儿大胆画画的能力。促进幼儿身心和谐发展根展音乐游戏的关键。选择的作品既要富有音乐性,也要富有游戏性。音乐游戏分为歌唱类音乐游戏律动类音乐游戏演奏类音乐游戏和欣赏类音乐游戏种主要类型。歌唱类的音乐游戏在选材时应该选择歌词内容简单有趣易记且易被幼儿理解,节奏和旋律比较平稳,歌曲速度适宜,结构简单多重复......”。

9、“.....适合自发自由编唱的。例如我爱我的小动物这首歌,结构短小,节奏简单,歌词内容通俗易懂,孩子在学唱时可以用动作表精选幼儿教学教学计划篇幼师资源边学唱歌曲。律动类的音乐游戏应该选择节奏感十分强的音乐,幼儿很容易通过身体律动或模仿性的动作来表现的,例如泡泡不见了这首歌,歌词部分可以用模仿性的动作表现,间奏部分可以用拍手拍腿等动作表现。演奏类的音乐游戏应该选择节奏感强,高低强弱长短快慢对比强烈的,适合幼儿用不同乐器配器的音乐材料。欣赏类的音乐游戏应该注重选择音乐情绪情感变化强烈的,比如悲伤高兴调皮紧张等。精选幼儿教学教学计划篇幼师资源兴调皮紧张等。精选幼儿教学教学计划篇幼师资源。幼儿教学教学计划篇初级班绘画类目标认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔蜡笔油画棒,培养正确的绘画姿势,手腿保持定距离。握笔自然有力。培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用种颜色红绿蓝黑黄褐点......”。