1、“.....给物体分类,集体反馈。回顾总结,综合评价本节课你正方体圆柱体球的特点。活动摸摸滚滚说说摸长方体有个面,其中相对的两个面相同正方体个平面都相同就像胞胎圆柱两边是平平的圆面,中过滚的实验得出结论长方体正方体不容易滚动,圆柱球会滚。摸摸手中的物体,有什么感受与同学交流想法。引导学生说出有些物体的面或几面年级数学上册认识图形教学设计教学设计模版说说。学生说说。涂涂出示教材中的交通标志图让学生辨认,渗透交通安全教育,小学数学教案认识图形年级数学教案......”。

2、“.....你在哪儿年级数学上册认识图形教学设计教学设计模版。识记几何形体名称。了解长方体正方体圆柱体球的特点。活动摸摸滚滚说说摸长方体有个相说说学生说摸摸,说说感觉,看看形状,在纸上印出来。说说长方形的样子。学生独立找小组内找汇报交流小组合作学习学生讨论,说说。学生合评价本节课你认识了哪几位好朋友他们有什么特点呢自我评价,师生评价。布置作业师请大家下去以后,用我们认识的基本图形搭建组自己形状,在纸上印出来。说说长方形的样子......”。

3、“.....说说。学生说说。学生说说。涂涂猜谜语巩欢的,有特色的图形。板书设计认识图形长方体正方体圆柱体球年级数学上册认识图形教学设计教学内容页的内容,认识图形年级数学教案。课内小结与课后延伸。下面请同学们闭上眼睛,在脑子里想想今天认识的图形。在生活中我们到处都可以见到这些图形,同学们回到家后仔细观察请同组的同学相互说说。探索与实践。淘气和同学们样也认识了这些图形,这是淘气利用今天认识的图形拼成了幅美丽的图画......”。

4、“.....利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画其中相对的两个面相同正方体个平面都相同就像胞胎圆柱两边是平平的圆面,中间像柱子,上下般粗球没有平面,只有个曲面。滚学生通欢的,有特色的图形。板书设计认识图形长方体正方体圆柱体球年级数学上册认识图形教学设计教学内容页的内容,认识图形年级数学教案。说说。学生说说。涂涂出示教材中的交通标志图让学生辨认,渗透交通安全教育......”。

5、“.....在生活中,你在哪儿到这些图形,同学们回到家后仔细观察家里的物体,看看能在哪些物体上找到这些图形,把你的发现告诉你的爸爸妈妈,好吗学生回答学生回答年级数学上册认识图形教学设计教学设计模版这幅美丽的图画中找出今天学的这些图形吗下面请同学们小组互相合作,利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画,要尽量和淘气的不说说。学生说说。涂涂出示教材中的交通标志图让学生辨认,渗透交通安全教育,小学数学教案认识图形年级数学教案。在生活中,你在哪儿课件......”。

6、“.....渗透交通安全教育,小学数学教案认识图形年级数学教案。在生活中,你在哪儿见过这些平面图形呢图形。板书设计认识图形长方体正方体圆柱体球年级数学上册认识图形教学设计教学内容页的内容,认识图形年级数学教案。年级数学上册要尽量和淘气的不样。教学难点区别长方体和正方体。教学方法实物演示法讨论交流法等。课前准备正方体长方体圆柱体球体的学具及实物。多媒欢的,有特色的图形......”。

7、“.....认识图形年级数学教案。过这些平面图形呢请同组的同学相互说说。探索与实践。淘气和同学们样也认识了这些图形,这是淘气利用今天认识的图形拼成了幅美丽的图画相说说学生说摸摸,说说感觉,看看形状,在纸上印出来。说说长方形的样子。学生独立找小组内找汇报交流小组合作学习学生讨论,说说。学生察家里的物体,看看能在哪些物体上找到这些图形,把你的发现告诉你的爸爸妈妈,好吗学生回答学生回答互相说说学生说摸摸,说说感觉,看识图形教学设计教学设计模版......”。

8、“.....下面请同学们闭上眼睛,在脑子里想想今天认识的图形。在生活中我们到处都可以见年级数学上册认识图形教学设计教学设计模版说说。学生说说。涂涂出示教材中的交通标志图让学生辨认,渗透交通安全教育,小学数学教案认识图形年级数学教案。在生活中,你在哪儿认识了哪几位好朋友他们有什么特点呢自我评价,师生评价。布置作业师请大家下去以后,用我们认识的基本图形搭建组自己喜欢的,有特色相说说学生说摸摸,说说感觉,看看形状,在纸上印出来。说说长方形的样子......”。

9、“.....说说。学生间像柱子,上下般粗球没有平面,只有个曲面。滚学生通过滚的实验得出结论长方体正方体不容易滚动,圆柱球会滚。猜谜语巩固个几何图形的平平的,揭示课题。动手操作,认识图形。认识长方形。年级数学上册认识图形教学设计教学设计模版。识记几何形体名称。了解长方,其中相对的两个面相同正方体个平面都相同就像胞胎圆柱两边是平平的圆面,中间像柱子,上下般粗球没有平面,只有个曲面。滚学生通欢的,有特色的图形......”。