学对象上,全体学生自主参与有效参与动态参与从教学关系上,民主互助合作愉快深化角色改变从教法上,启发导学激励内化从教学要素上,语言工具现代教育媒体,传统教育媒体价值人际关系等综合使用从评价方式,关注学习结果,更重视过程。正视教学教研工作的不足,不断提高工作水平善学才能善研,善思才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,反思组内的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的些失误和不足科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分,作为兼职教师在实际课堂老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。教学工作认真学习吃透新课程标准,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,染镇批改作业,做好差生的转化工作。带班工作通过班会晨会思想品德课及结合语文教学对学生进行爱祖国爱人民爱集体爱老动爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风学风。充分信任班干部,放手让他们工作。建立激听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。相信在全体师生的共同努力下,科学教学工作会不断深入,取得更大的成绩。小学科学教师工作总结篇本学期科学工作本着用新课程理念指导教研工作,大力推进科学课程改革与实施的目的,以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的适合主体发展的教学氛围,使每位学生和谐有个性地发展,全面提高学生的科学综合素养。积极开展教研活动,努力探讨科学课程的教法,完成各项教研任务。在全体老师的努力下教学工作取得了定的成绩。加强教师的科学素养我们在新时期新形式下,及时认真学习了党和国家的教育方针政策认真学习新课标,新理念,切实指导自己的教育教学活动。我们严格贯彻教育局有了许多科学论文,先后获得了国家级省级州级市级的等奖。小学科学教师工作总结篇相关文章。小学科学教师工作总结篇网络版。小学科学教师工作总结篇紧张而忙碌的年教学工作即将结束,回顾这年,感觉特别充实。这年让我更加认识到份耕耘份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。教学工作认真学习吃透新课程标准,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学认真。为提高课堂教小学科学教师工作总结篇网络版架做了充分了解,注重基础知识的传授,基本技能的培养,有机利用些课件,进行资源整合,教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中,树立创新精神,主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展,从而获得的知识。小组合作学习探究课堂上充分发挥小组合作学习,让他们在小组中进行自主合作探究,从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教学时,关注每个学生,充分调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地喜欢上科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了具有导学性,课堂提问面向全体学生,特别是实验教学,注意观察每位学生,使每位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,充分了解,注重基础知识的传授,基本技能的培养,有机利用些课件,进行资源整合,教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中,树立创新精神,主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展,从而获得的知识。小组合作学习探究课堂上充分发挥小组合作学习,让他们在小组中进行自主合作探究,从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教学时,关注每个学生,充分调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地喜欢上科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了具有导学性,课堂提问面向全体学生,特别是实验教学,注意观察每位学生,使每位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他,有效地对个别学生进行引导。进行创新教学教师的教学创新是指教师在教学过程中,培养自己主动探究,获取新知识,得出新成果的种教育手段,教育创新要有具体的实施目标,实施措施,要从培养学生从能力入手,改革课堂教学。教学中,教师要有新的教学理念,新的教学方法,在教学中如何才能激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,不满足于书本或生活中所给予的知识和经验,使学生自己能主动去探究,发现问题,解决问题,培养自己的创新能力。由于学生的思维水平认知经验知识构架的不同,还需要我们针对不同层次的教育对象,确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中注意层次,普遍开发。让学生积累生活经验,自主探究,获取知识和能力。为了培养学生的创新能力,我对所教班的学生的思维水平认知经验知识构指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的课前准备课前要备好课,定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,整体把握每单元每节课的教材的结构,重点与难点,知识的逻辑性,便于能运用自如,必要时还充分利用网络资源来补充些适当的资料视频,让学生在轻松愉快的环境中学习。了解学生的学习情况我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效教师节受到区的表彰荣获市影评影展指导奖。市教育科学研究所自读课本读编交流活动专题发言。写的教材分析和课文解读发表的篇。出的语文试题有套在报上被采用。学生发表的文章有人次,学生获市上的奖有人,县级奖励人,学校的人。努力方向加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力。争取让自己所带的个孩子都顺利进入自己理想,家长满意的中学。在自己的教学经验总结方面和学生发表文章反面还得加油。小学科学教师工作总结篇在政治思想方面我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读,从书本中汲取营养,认真学习仔细体地对个别学生进行引导。进行创新教学教师的教学创新是指教师在教学过程中,培养自己主动探究,获取新知识,得出新成果的种教育手段,教育创新要有具体的实施目标,实施措施,要从培养学生从能力入手,改革课堂教学。教学中,教师要有新的教学理念,新的教学方法,在教学中如何才能激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,不满足于书本或生活中所给予的知识和经验,使学生自己能主动去探究,发现问题,解决问题,培养自己的创新能力。由于学生的思维水平认知经验知识构架的不同,还需要我们针对不同层次的教育对象,确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中注意层次,普遍开发。让学生积累生活经验,自主探究,获取知识和能力。为了培养学生的创新能力,我对所教班的学生的思维水平认知经验知识构架做了构建教学策略,全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习,自主探究学习,从小善于探究创新,为今后的自主学习生活工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手从教学目标上,发展学生的整体素质从教学对象上,全体学生自主参与有效参与动态参与从教学关系上,民主互助合作愉快深化角色改变从教法上,启发导学激励内化从教学要素上,语言工具现代教育媒体,传统教育媒体价值人际关系等综合使用从评价方式,关注学习结果,更重视过程。正视教学教研工作的不足,不断提高工作水平善学才能善研,善思才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,反思组内的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的些失误和不足科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分,作为兼职教师在实际课堂差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。研究教学方法考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了两个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学如何安排每节课的活动。课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。不断学习积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。小学科学教师工作总结篇网络版。我们开了些精心设计各具特色高质量的公开课观摩课,并取得良好的教学效果,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。加强校中,写了许多科学论文,先后获得了国家级省级州级市级的等奖。小学科学教师工作总结篇相关文章。小学科学教师工作总结篇网络版。构建教学策略,全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习,自主探究学习,从小善于探究创新,为今后的自主学习生活工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手从教学目标上,发展学生的整体素质从教学对象上,全体学生自主参与有效参与动态参与从