1、“.....还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为年级的孩子自觉潜力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要的重要。让孩子们给自己定个目标,然后向着这个目标努力。其次,学生养成习惯的培养。开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾不因为成绩好而放下对其严格要求。第,选个得力的班干部。在这件事情上我首先思考的是,个班长要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己定个目标,然后向着这个目标努力。其次,学生养成习惯的培养。开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家......”。

2、“.....不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾不因为成绩好而放下对其严格要求。第,选个得力的班干部。在这件事情上我首先思考的是,个班长要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的同学为班长。这个孩子不但学习好,而且自我约束潜力比较强,在同学中的威信挺高,同学们也都服他管。学期下来,事实证明,他是个合格的班长,管理学生比较尽心,同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。第,奖惩分明。教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的举动言行,我心里都有数。作为个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自子的字估计是无法挽救了。突然有天,小州的作业大大出乎了我的意料。只见他那干净整洁的作业本上,个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前......”。

3、“.....并刻上了孩子们最爱的多多奖章。接下来的日子里,我又抓住些时机,适当对其进行了表扬和鼓励。他的进步表现,同学们都看在眼里,并致推荐他为护旗手。如今的小州已信心十足,每次都能给老师交上满意的作业。我想,小州现在的进步,离不开老师和同学们的鼓励。常规教育,培养习惯良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,个调皮捣蛋的学生,个不合常规的举动往往会使整个班级留下遗憾。因此,常规教育是班级管理中个常抓不懈教育重点。在班主任工作中,我根据学校每周的常规训练重点,如行标准队礼,做礼貌学生上课发言响亮,课间交谈轻声爱护公物我准行等要求开展教育。年级的孩子说大不大,说小不小,如能自觉遵守,还存在定难度,这就需要我们做班主任的时时加以提醒和督促。每个常规训练要求经过周或更多时间的训练,久而久之,学生学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样......”。

4、“.....时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。三年级班主任的个人总结范文个人总结模版。培养学生的集体荣誉感我们都在个班级里,班级里发生的每件事都和我们有关。我用根筷子易折断,把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。从中让学生懂得合作的快乐让他们起打扫卫生,尝到劳动的快乐让他们听同学讲故事唱歌读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白集体是有你有我有他所组成的。我们作为年级的员,要互相关心,互相团结,互相进取。关心学生,使家长放心。关心学生的学习。在十长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀,自然而三年级班主任的个人总结范文个人总结模版惯。学生良好习惯的养成......”。

5、“.....而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。第行为规范教育,也包括法制社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现些同学或者个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲多提醒多督促,对随地乱扔说脏话不按时完成作业上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。第,学习重要性教育。开学段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此......”。

6、“.....老师就协助他解决,定期召开班干部会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓......”。

7、“.....形成个具有较强凝聚力核心力和加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。多年的班主任工作告诉我只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就定能教育好孩子们。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着亲其师,才能信其道的思想,寻找时间寻找机会接近学生,了解学生在学习生活中存在的问题,从生活上学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评教育了。所以,经过段时间的努力后......”。

8、“.....加强学生思想教育,培养学生的良好习老师交上满意的作业。我想,小州现在的进步,离不开老师和同学们的鼓励。常规教育,培养习惯良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,个调皮捣蛋的学生,个不合常规的举动往往会使整个班级留下遗憾。因此,常规教育是班级管理中个常抓不懈教育重点。在班主任工作中,我根据学校每周的常规训练重点,如行标准队礼,做礼貌学生上课发言响亮,课间交谈轻声爱护公物我准行等要求开展教育。年级的孩子说大不大,说小不小,如能自觉遵守,还存在定难度,这就需要我们做班主任的时时加以提醒和督促。每个常规训练要求经过周或更多时间的训练,久而久之,学生便会慢慢形成意识并逐渐养成习惯。除此之外,平时,我还经常利用晨会班会品生课等机会,结合些童话寓言哲理小故事教育他们什么事该做,什么事不该做。我想,这些看似琐碎细小的事情,定会让学生终生受益。不知不觉......”。

9、“.....经过学期的努力,班级工作取得了定的成绩,但也存在着些问题,比如遇到学生犯了,有时比较急躁以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。从中让学生懂得合作的快乐让他们起打扫卫生,尝到劳动的快乐让他们听同学讲故事唱歌读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白集体是有你有我有他所组成的。我们作为年级的员,要互相关心,互相团结,互相进取。关心学生,使家长放心。关心学生的学习。在十长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀,自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。年级班主任的个人总结范文光阴似箭,岁月如梭,转眼......”。