1、“.....在教改中求发展求创新,努力营造教书育人服务育人管理育人的良好氛围,把我园的幼教工作推向新的发展阶段。完善办园设施优化育人环境创设个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此,这学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度,更加完善了各专用活动室的装备,努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园生活的家园学习的乐园。为充分体现环境的育人功能,在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰,使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶,使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点修饰环境,并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如快乐的家美丽的家乡神奇的太空等,使之成为本立体的多样的富有吸引力的无声说包饺子了,感谢幼儿园组织了这次冬至活动。大部分奶奶为了参加幼儿园的活动,提前天在家为家人包好了冬至饺子冻在冰箱里。今天和孙子孙女起包饺子,感觉非常有意思有意义......”。

2、“.....通过这次活动,孩子们在体验我国传统习俗的同时,还享受到幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖,不仅给孩子们的课堂增加了色彩,也让孩子们过上了别具格的冬至节。幼儿园工作总结篇为做好幼儿园安全教育工作,提高师幼的紧急避险自救自护能力。月日,镇第幼儿园开展防震防拥挤防踩踏安全演练活动。活动前,各班教师对小朋友进行了紧急避震切勿拥挤及踩踏的安全教育课,以观看视频情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况时第应保持镇定,应立即就近躲避,身体采用卧或者蹲下的方式,使身体尽量躲到桌下或墙角,双手交叉放在脖子后面保护自己,以保证身体不都砸,幼儿能够熟练地掌握安全技能。第教导幼儿在人多拥挤窄道的避险中,谨记靠右行,不推不挤,幼儿们个个老师的话有时胜过听父母的话,而且对听故事也情有独钟,于是我就把两者结合在起,利用讲故事的形式对孩子进行夸讲和表扬。日常活动中对所发现幼儿普遍存在的问题时......”。

3、“.....并告诉他们,老师相信大家定能做好。于是,孩子们便在老师的启发下,改掉了些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材,但多数是结合我平时对孩子了解中日常积累的素材。有时我直接表扬人事,有时先讲故事内容,再请小朋友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时,有的会低下头,有的会偷着乐,有的会睁大眼睛听,有的则坐得直直的每当讲完时,孩子们都很兴奋,争相举手说老师,再讲讲我的故事吧,通过这种以故事的形式教育表扬孩子,收到了意想不到的效果。有关幼儿园工作总结篇段时间的工作在不知不觉间已经告段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,下面是小现象吸引着幼儿,小到日常生活中的朵花滴水,大到自然界里的各种科学现象,都是幼儿感兴趣的内容。为便于他们对所关心事物的认知了解,我利用幼儿喜玩的天性......”。

4、“.....做到在学中玩,在玩中受教育。春天,万物复苏,我和孩子们起在院子里玩找春天的游戏夏天,雨过天晴,我和孩子们在积水处玩照镜子的游戏秋天,金黄色的树叶满天飞舞,我和孩子们起拾落叶,玩天女散花的游戏冬天,我和孩子们扮雪花,大风与小风迎春花前欢呼雀跃,在积水边手舞足蹈,在满天飞舞的落叶中叫喊奔跑,在操场上追逐嬉戏我也仿佛年轻了许多。通过这些游戏,使孩子们在玩中学到了知识,在学习的过程中感受到了乐趣,从中获得了精神上的愉悦和满足,对学习的兴趣得到了空前的激发,这是幼儿园教育工作总结范文。了解幼儿求知的兴趣了解是教育的前提。老师要对每个孩子有所了解,针对孩子的喜爱,营造种孩子乐于接受的宽松环境,让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想有关幼儿园工作总结篇网络版让幼儿以主人翁身份促使自己进步。以我和小花做朋友的奖励形式,让幼儿把获得的各种花带回家张贴起来。让幼儿和自己的过去比较......”。

5、“.....增强自信心。快乐情感教育工作提供快乐的环境。环境潜移默化地影响儿童的性格,正所谓近朱者赤,近墨者黑。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的,是次次快乐的情感经验浸润积淀的结果。营造个充满民主平等和谐欢乐气氛的环境尤为重要。让幼儿时时处处感受到教师的尊重与爱意,体验到同伴的温情与友谊。正如纲要指出的让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感信赖感。我们十分关注幼儿在园的情绪情感表现,通过谈话家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐情绪的因素,从中探寻规律,运用于实践工作中。加强使用能让幼儿产生有益快乐的方法,消除化解让幼儿不快乐的因素,以促进幼儿健康情绪的发展,保证各项教育教学工作的有效落实。我发现,孩子们不快乐的原因多种多样。如,在大带小活动中,胆小的孩,幼儿们个个学会了护体本领。活动期间,第声紧急铃声响起,各班幼儿临危不惧,迅速抱头就近躲在桌下或墙角......”。

6、“.....降低身体的重心,并尽可能保护头部。随着第声急促的警报声拉响,孩子们迅速用书包或者枕头遮挡住头部,按照事先确定的疏散撤离路线,分班级分楼层分区域,安全快速地跑各个安全出口,有组织有秩序地疏散到操场上,整场演练快齐静,用时分秒,达到了预期的效果。该园相关负责人表示,本次防震防拥挤疏散演练活动,提高了全体师幼面对突发事件的应变能力和紧急疏散能力,为每位在园幼儿安全快乐健康成长做好了保障。幼儿园与社区资源互利不够,需进步探讨与社区合作服务于家长的多种办园形式。园本课程需进步深入研究与实践。幼儿园工作总结篇幼儿具有天生的好奇心与创造力,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸摆弄操作,还会提出种种问题,希望能够得到回答,甚至打破沙锅问到底,这都表现出他们渴望认识周围世界和学习新知识的需要。如果老师在这时。做好幼儿定期体检幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好问看摸处理记录......”。

7、“.....每年体检次,每半年测身高次,每季度量体重测视力次,并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析评价,结果上墙公布,注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育,由于抓紧了日常生活常规管理,幼儿良好的卫生习惯已基本养成。让幼儿成为环境创设真正的主人,使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。环境创设前的规划,征求幼儿的意见,切活动前的准备工作,如材料资料的收集均有幼儿家长教师共同完成。调整改进优化常规工作在日活动中发现幼儿有不明确此时活动内容的现象,于是在全方面的互动中修订细化健全了各项活动常规,明确了规则,使幼儿日活动更加合理紧凑有序,发挥了幼儿学习生活的主动性。如将晨间活动与餐后活动的内容统,设计出活动安排图,让幼儿不用问老师自己就能看懂。实行值日生环保小卫士护旗手轮流制。取消无法公平的评选制,给幼儿信任,调动幼儿的主动性,吧,下面是小编精心整理的幼儿园工作总结篇,希望对大家有所帮助......”。

8、“.....是我国农历中个非常重要的节气,也是个传统节日。为了使孩子了解这节日的意义感受传统文化,培养幼儿的动手能力参与意识,体验劳动的快乐,学会分享和感恩,特举行了本次活动。活动中,孩子们起了解冬至的来历,讲冬至的故事,跟着音乐做包饺子律动,了解做饺子的过程。同时给孩子们提供了个自己动手的机会,每班邀请名家长来班上,和孩子们共同包饺子,幼儿虽然年龄小岁多,虽然动作不那么灵活,但他们那认真的模样像小大人样。孩子们跃跃欲试,家长们便在旁边指导,有些尝试着擀饺皮,有些研究着饺子馅,有的认真观察怎样包,有些拿着包好的饺子展览他们感受到了包饺子的乐趣。孩子们从家里带来了电磁炉电饭锅案板擀面杖等用具,他们个个大显身手,忙得不亦乐乎,孩子们品尝着自己包的热气腾腾美味可口的饺子,欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。位家长在微信上说平常工作忙,根本没有时想素质,我园坚持每周小时的学习制度......”。

9、“.....学习法律法规,学习行为规范,学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象。为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式,多种渠道对教师进行业务培训。是采取请进来走出去的方式,进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去南京苏州吴江等地参观学习,学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念,着力培养支骨干教师队伍,在教育教学中发挥示范带头作用。是采取园本培训的方法,对全园教师定期进行学习研究,对教学存在的问题进行讨论,寻找策略。同时还结合工作实际,请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动,提高教师的专业技能。是通过教研组定期开展教学评优观摩研讨等活动,加强教学研究,提高实践能力。是鼓励教师积极参加高学历函授。是鼓励教师积极开展园本课程的研究,促进教师不断提陪孩子,更别说包饺子了......”。