成果。追求永无止境,奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子,为孩子的明天献出自己的份力量。幼儿教师个人总结篇在这半年的工作中我不仅是在工作,更是在工作中学习。在社会中实践在实践中提升自己,然而正是这个工作与学习相结合的时间段里我点点的在积累在吸取着各种幼儿教育的科学理论。下半年里我不再像是初入社会的那般稚嫩反而不断从工作中历练自己,尝试做各种自己不敢尝试的工作刚开始我很害怕很担忧,但是有个同事对我说无论什么工作什么任务如果连自己都怀疑自己,那有谁还会认可你。对于这些东西,以后不管到哪里都会用的着。就是这番话告诫着我工作就是不断尝试不断创新日新月异的社会需要我们去改革创新。这个学期即将拉下帷幕在这帷幕背后,珍藏着我年来得喜怒哀乐。我无法忘记无法形容。儿午休时,不断巡视,纠正幼儿不正确的睡姿。安全工作安全工作直是幼儿园工作的重中之重,我直绷紧了这根不容忽视的弦。我教与孩子些日常安全知识,强化幼儿的安全意识和自我保护能力。对幼儿园及家庭里存在的些不安全隐患,每天不断地提醒告知。我认真地对待晨午检工作,做好记录,在服药和无卡接送这两项工作上严把关,做到家长签字。在教室内不放热水和锋利的物件,不出现空班现象。在户外活动时,总是有两位老师在场,提醒幼儿遵守规则。这学期,虽也发生过大大小小的摔伤,咬伤,碰伤的事件,但自认为安全工作还是做得很不错。家长工作我以前很害怕与家长交流沟通。家长来了,我不知道该说些什么怎样说会更好经过几个学期的锻炼,我觉得与家长交流没有什么可怕的。真诚地对待家长,把她们当成朋友就好。这学期,我与家长的沟通更加密切。孩子天没来,我会电话询问,孩子生病了,我会及时问候。孩子在园的表现我会积极地向家长反馈。发现孩子的不好行为习惯我会与家长交流沟通,共同探讨孩子的教育问题。也会认真接受家长提出的宝贵意见与建议。这学期能团结同事,热爱集体,服从安排,对班级工作认真对待。以积极热情的心态对待园内安排的各项工作,以耐心,爱心,公平,尊重对待每个孩子。教育工作本学期,小班幼儿人数不多,但年龄偏小。入园时不足两岁半的幼儿就有两个。对孩子的教育引导有很大难度。记得刚开学那几天,我是手忙脚乱,不知从何下手。抱着哄着,看电视,玩玩具,吃糖果,什么方法都用上了,还是止不住大片的哭声。我带着孩子们玩滑滑梯,教他们唱歌,和他们做游戏,带领幼儿熟悉幼儿园的环境,想方设法拉近与孩子的距离,让他们在最短的时间里爱上老师,爱上幼儿园。经过周的努力,孩子们慢慢熟悉了后才不哭不闹了。我慢慢教孩子们日生活常规。教他们如何排队,如何上厕所,如何自己吃饭等。在这些日常生活中教导幼儿保护自己,关爱他人,学会等待,分享等。我步步培养孩子们的生活自理能力。我用了个月的时间,安抚幼儿的情绪,让他们熟悉老师,小伙伴及幼儿园的环境。个月后,孩子们参加集体教学活动。因为小班的孩子年纪小,他们对学习知识没有概念,坐不住。我想了很多方法,经常自己动关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长起纠正幼儿的不良习惯。进步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯学习习惯进行培养,使得幼儿在原有的基础上有定的发展。配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做到地上无灰尘纸屑门窗干净被褥整齐。严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具教具用具消毒,积极配合保健医生做好工作。加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食不偏食进餐时不讲话,不掉饭粒。幼儿教师个人总结锦集篇个人总结模版。密切联系,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他教师道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第手资料。对教师关心和爱护幼儿的些举措,家长们也表示认可。对于些幼儿在园内有定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。本学期进幼儿教师个人总结锦集篇个人总结模版时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒,但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴,听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。于是我自己尝试了在打从中寻找窍门,发现每次的加,珠子就是往上去的,每次的减珠子是往下去的,我把这个规律告诉了孩子们,显然孩子们打的很顺手,看着孩子们开心的打着,我又担心根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的,于是我又在寻找另条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都非常想得到角星,还是从这点出发我上街买了些角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上角星,再次激发了他们想打好的愿望。过了段时间,珠心算教学的难度又上了个台阶,这次要用的这个到珠子了,然而我不知如何向幼儿解释这个珠子就表示。个珠子表示,我不能再用数与量概念来解释了,只能让他们死记硬背上面个珠子和下面个珠子加起来是。上面个珠子和下面个珠子加起来是。上面个珠子和下面个珠子加起来是等等。孩子们又在课堂中轻松的操作起来湿了也会及时更换。在幼儿午休时,不断巡视,纠正幼儿不正确的睡姿。安全工作安全工作直是幼儿园工作的重中之重,我直绷紧了这根不容忽视的弦。我教与孩子些日常安全知识,强化幼儿的安全意识和自我保护能力。对幼儿园及家庭里存在的些不安全隐患,每天不断地提醒告知。我认真地对待晨午检工作,做好记录,在服药和无卡接送这两项工作上严把关,做到家长签字。在教室内不放热水和锋利的物件,不出现空班现象。在户外活动时,总是有两位老师在场,提醒幼儿遵守规则。这学期,虽也发生过大大小小的摔伤,咬伤,碰伤的事件,但自认为安全工作还是做得很不错。家长工作我以前很害怕与家长交流沟通。家长来了,我不知道该说些什么怎样说会更好经过几个学期的锻炼,我觉得与家长交流没有什么可怕的。真诚地对待家长,把她们当成朋友就好。这学期,我与家长的沟通更加密切。孩子天没来,我会电话询问,孩子生病了,我会及时问候。孩子在园的表现我会积极地向家长反馈。发现孩子的不好行为习惯我会与家长交流沟通,共同探讨孩子的教育问题。也会认真接受家长提出的如吃点心吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们还没安静下来,怎样让孩子自觉的安静下来呢面对这个问题已经思考了很久,有次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情,利用孩子这特点让孩子安静下来呢于是我在每天孩子吃点心吃饭时都说上句今天谁来帮老师发饼干发牛奶发调羹发碗等,但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。孩子们下子安静了下来,有次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这招,既培养了孩子热爱劳动的习惯,也能在班中形成自觉安静的习惯。突出特色,提高珠心算教学珠心算教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为珠心算的辅导教师,刚开始我也不知如何下手,刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢因为我们常态班的数学教学计划比较慢,而他们现在就要接受能行吗面对这样的情况,我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如每次组孩子发碗时总让他先点下人数然后再去数碗,发调羹的孩子也是样。总结如下思想工作本人能团结同事,热爱集体,服从安排,对班级工作认真对待。以积极热情的心态对待园内安排的各项工作,以耐心,爱心,公平,尊重对待每个孩子。教育工作本学期,小班幼儿人数不多,但年龄偏小。入园时不足两岁半的幼儿就有两个。对孩子的教育引导有很大难度。记得刚开学那几天,我是手忙脚乱,不知从何下手。抱着哄着,看电视,玩玩具,吃糖果,什么方法都用上了,还是止不住大片的哭声。我带着孩子们玩滑滑梯,教他们唱歌,和他们做游戏,带领幼儿熟悉幼儿园的环境,想方设法拉近与孩子的距离,让他们在最短的时间里爱上老师,爱上幼儿园。经过周的努力,孩子们慢慢熟悉了后才不哭不闹了。我慢慢教孩子们日生活常规。教他们如何排队,如何上厕所,如何自己吃饭等。在这些日常生活中教导幼儿保护自己,关爱他人,学会等待,分享等。我步步培养孩子们的生活自理能力。我用了个月的时间,安抚幼儿的情绪,让他们熟悉老师,小伙伴及幼儿园的环境。个月后,孩子们参加集体教学活动。因为小班的孩子年纪小,他们对学习知识没有概念,坐不住。我想了教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好每节课,我认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情,创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念,不断为教学内容注入新的活力。在教学活动中认真备课,做好课前的准备工作,课后认真总结经验,填写教学反思,每月撰写教育随笔,以提高自身业务能力与写作能力。在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料。在日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。密切联系,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他教师道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第手资料。对教师关心和爱护幼儿的些举措,家长们也表示认可。对于些幼儿在园内有定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼很多方法,经常自己动手制作教学用具,动手画些孩子们感兴趣的水果,小动物卡片等来吸引幼儿的注意力。创设孩子们喜欢的情境,和孩子们起做游戏,让孩子们也学到了不少