小班夏天到了教案范文（整理版）

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游戏幼儿与家长互动我会骨碌碌孩子们真能干，只小猪在你们的帮助下，捡到了满满车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪起做做运动吧，请家长和我们起做。

骨碌骨碌，骨碌骨碌骨碌骨碌骨碌骨碌边你看看它怎么了它为什么会这样呢我们起来看看吧，出示课件，提问师请观察，你看到了什么幼。

师对，画面上都有。

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当故事讲到他爬上数看，啊，有几个红苹果，时引导幼儿说出怎么办我们起帮猪老数苹果，装苹果。

重点引导个两个个个手口致点数。

他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢出示黄色的大鸭梨。

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请语言表达能力强的幼儿带头说说。

活动延伸引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。

区域活动户外区电风扇活动经验学习原地自传圈，锻炼平衡能力，示数字做动作。

体验与家长同乐。

活动指导幼儿边念儿歌边原地自转。

风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓声转起来。

教师交代游戏规则当教师说电风扇准备时，幼儿两臂侧平举做好准备。

当听到老师说电来了时，幼儿边念儿歌边自转圈，并发出呼呼的强自控能力。

区域规模全体幼儿幼儿。

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师小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀幼。

师对，是我给太阳唱支歌，现在老师请小朋友们观察图片出示太阳生病的图片，提问请小朋友们仔细观察，这是谁当故事讲到他爬上数看，啊，有几个红苹果，时引导幼儿说出怎么办我们起帮猪老数苹果，装苹果。

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设置悬念，引出故事。

教学过程导入部分师生，家长互问好。

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幼儿可反复游戏。

当停下来时谁忍不住笑或动了，可罚幼儿退出游戏或演个节目。

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活动延伸请小朋友会家也给爸爸妈妈做冰激凌吃吧。

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小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗幼不能师有次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师看看现在的太阳公公怎么了的你看它手里的冰激凌多不多对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢，现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢出示课件师请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了幼难受师你是怎大的射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热很馋，也强自控能力。

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