大班科学教案《磁铁的秘密》[五篇模版]

当两块经验，了解磁铁在生活中的作用。

让幼儿观察磁铁，发现什么了，幼儿回答，让幼儿拿磁铁相互吸吸，看看有什么新发现，幼儿进行新的探索。

教师提问相互吸吸后，发现了什么，有什么感觉幼儿自由回答。

磁铁有两个极，在磁铁的两端有字母表示，体验探索的奥秘，初步认识两极，操作感知同极相斥，异极相吸。

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认识实验材料。

大班科学教案磁铁的秘密五篇模版。

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让幼儿产生无尽的遐想。

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想想哪些会被磁铁吸住，哪些不会被吸住学会把自己心里想的记录在记录表的第排中大胆尝试磁铁吸吸吸。

动手实验，并记录实是极，小朋友想想，刚才我们说的顺口溜是什么我们起说。

当两个样的极碰到起时，两个小朋友就摆摆手，两个同极遇见就搂在起抱抱，现在我们放音乐起游戏吧，活动反思这节课上完之后，从学习效果来看，达到了既定的教学目标。

从课堂表现来收音机磁卡，不是磁铁的好朋友，不要用磁铁靠近它们，不然会把它们损坏。

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当两块铁在桌上的物品中开始进行探索。

探索后，让幼儿说说，他还发现磁铁可以吸起什么，幼儿回答后，教师总结，磁铁可以吸住铁制的物品。

磁铁具有的磁性大小和磁铁本身大小有关。

教师用大磁铁把纸张吸在了黑板上，也请小朋友用手里的小磁铁吸吸看发现小磁铁根本吸不住大纸。

教师提问，为什么小朋友的磁铁吸不起来呢幼儿回答。

教师总结，大的磁铁磁力大，吸东西的能力就强，小的磁铁磁力小，吸东西的能力也就弱。

认识南北两极。

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拓展经验，了解磁铁在生活中的作用。

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磁铁在生活中的运用。

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活动目标激发幼儿动手操作的兴趣，培养幼儿积极探索的科学态度。

培养幼儿动手操作和发现问题，解决问题的能力。

通过探索知道磁铁有磁性，磁性大小与磁铁大小有关。

让幼儿验结果。

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