1、“.....并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我还尝试进行每月的优秀班干评比涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。本学期学生系列的工作,使学校家庭密切配合,更好地教育了学生。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了,班级管理工作千头万绪,工作方法以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理......”。

2、“.....本学期,注重了班级小助手的培养,班干部的管理能力有所提高。比如晨读的习惯已经养成,每天早晨,班长进来就会带领同学们读书,课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步,老师不在的时候大多都会自己认真地做作业。联系家长,进行家校沟通。平时,我能关心爱护班里的年级第学期我的总结打印版生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我利用班会课班队会或晨会,对学生进行各方面的教育,如讲卫生对人有礼貌和同学友好相处,认真做每件事,上好每节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在日常学相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别......”。

3、“.....使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。年级第学期我的总结篇时间过得飞快,学期的班主任工作又接近尾声。现在班级共有点滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。回顾这学期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和任课老师共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。从常规入手,培养习惯。对年级学生来说,日常行为规范的培养非常重要,要在上学期很调皮的学生今年表现都不错,特别是些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好,老师布臵的作业学生都能按时完成。培养良好的班集体。平时,我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。但发现他们在学习上真好,当我和家长交流时,经常听他们说起......”。

4、“.....又奖励了他几颗小红花,脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。年级第学期我的总结打印版。抓好了学生的养成教育。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生体上思想上有什么特殊情况,我总是及时地主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过系列的工作,使学校家庭密切配合,更好地教育了学生。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,切都为提升孩子生命状态为出发点,选好班干部,发挥小干部作用。要管好个班级,当然要培养批得力的小助手,我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部,而且尽量多设岗位,让尽量多的学生有机会当上班干部,并且班干的任务做到明细化,然后教给班干部明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性......”。

5、“.....我还尝试进行每月的优秀班干评比期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和任课老师共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。从常规入手,培养习惯。对年级学生来说,日常行为规范的培养非常重要,要学生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,时时处处向学生进行有针对性的来的感受的话,我会说,很累,但很充实。是领导家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心爱心热心去对待我的每位学生,永不放弃。年级第学期我的总结篇作为年级班主任,多少有些苦,有些累,但既然选择了,就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作,我所面对的是朝气蓬勃有思学生名。其中男生人,女生人。回顾本学期班级中的点点滴滴,有让自己感到欣喜的地方,同时也有些不足之处......”。

6、“.....年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了个班干部班长副班长和体育委员。除了班长副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了个值日组长,他负责管理当天的卫生打体上思想上有什么特殊情况,我总是及时地主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过系列的工作,使学校家庭密切配合,更好地教育了学生。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,切都为提升孩子生命状态为出发点,生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我利用班会课班队会或晨会,对学生进行各方面的教育,如讲卫生对人有礼貌和同学友好相处,认真做每件事,上好每节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的......”。

7、“.....在日常学奋,然后那几天在学校表现就会特别好。年级第学期我的总结打印版。年级第学期我的总结年级第学期我的总结篇时间真快,忙碌中个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多不经意间,他们懂事了很多不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这年级第学期我的总结打印版规教育。我利用班会课班队会或晨会,对学生进行各方面的教育,如讲卫生对人有礼貌和同学友好相处,认真做每件事,上好每节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲卫生讲礼貌的好习生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我利用班会课班队会或晨会,对学生进行各方面的教育......”。

8、“.....认真做每件事,上好每节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在日常学第学期我的总结篇时间真快,忙碌中个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多不经意间,他们懂事了很多不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这么点滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。回顾这岗位,让尽量多的学生有机会当上班干部,并且班干的任务做到明细化,然后教给班干部明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我还尝试进行每月的优秀班干评比,并给予定得奖励,这样来,大家都争着当班干部,都想被评为优秀班干。这样,不但让学生对管理班级有定得积极性,还很好地提高了学有感情自我表现欲强的年级学生,学期下来......”。

9、“.....又要有微观的个性发展既要有强烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。只有这样,才能使学生在班上健康全面发展。作为年级班主任,我针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作抓好常规,培养学生的良好习惯。年级第学期我的总结年体上思想上有什么特殊情况,我总是及时地主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过系列的工作,使学校家庭密切配合,更好地教育了学生。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,切都为提升孩子生命状态为出发点,习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲卫生讲礼貌的好习惯。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我......”。