1、“.....叫作再生产。再生产过程包括个环节生产决定环节分配交换桥梁纽带消费目的和动力为什么要大力发展生产力我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。未来解决这个矛盾,必须坚持解放和发展社会生产力。解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。怎样发展生产力必须坚持发展是硬道理的战略思想,要牢牢扭住经济建设这个中心坚持聚精会神搞建设,心意谋发展必须全面深化改革,推动生产关系同生产力上层建筑同经济基础相适应。推动经济社会持续健康发展必须全面提高劳动者素范文汇总教学准备教学目标识记影响消费的因素消费类型的两种划分方式恩格尔系数......”。

2、“.....联系的实际问题看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。教学重难点教学重难点本框的重难点是影响消费的主要因素。教学工具多媒体教学过程环节生活导入,设疑引思。教师活动首先用多媒体课件展示不同的消费,再以设问方式导入该节课的内容,带出问题作为个社会人,同学们的日常消费活动包括哪些项目学生活动就日常生活的体验得出相应的回应,例如买文具食堂吃饭买零食买衣服电话费等日常消费活动。教师活动多媒体课件展示于学生可能并有实际经验的消费内容。教师同时导出课堂主体内容日常消费多种多样,家庭作为消费的主体单位是我们要关注的重要内容,那影响它消费的因素有哪些这些消费活动有外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率含义又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。如果用单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高反之,则说明外币汇率跌落......”。

3、“.....本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有有利于进口,不利于出口有利于对外投资,不利于招商引资由导致国内生产下降失业增加本国外汇储备贬值。本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有有利于出口,不利于进口外资投资成本降低增强本国产品的国际竞争力。保持人民币币值稳定的意义稳定的含义对内保持物价总水平稳定对外保持人民币汇率稳定。意义对人民生活的安定经济社会持续快速健康发展,对世界金融的稳定经济的发展具有重要意义。第课多变的价格第框影响价格的因素影响价格的因素间接因素气候时间地域生产条件政策,还有宗教信仰习俗等文化因素直接因素供求影响价格间接因素通过改变供求关系对价格起作用根本因素价体内容日常消费多种多样,家庭作为消费的主体单位是我们要关注的重要内容......”。

4、“.....引发学习兴趣。让学生列举自己及家庭的消费行为,拉近了学生与课程的距离。为讲影响消费的因素和消费的类型做好铺垫。环节师生互动,合作探究。情景分析探究活动第部小刘的纠结小刘在滕州家私营企业工作,月收入元。他的妻子是银座超市的营业员,月收入元。看着许多同事都成了有车族,小刘的心也热了。但数数口袋里的钱,小刘又有些犹豫了。小刘为什么纠结学生活动消费水平受很多因素影响,其中主要是居民收入。教师讲解收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情况下,人们的当前可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大,当前可支配收入越少,对各种商品和服务的消费量就越小。探究活动第部小刘思想是人类奋斗的目标高中政治教案范文整理版程的个环节及其相互关系再生产的含义生产过程的不断重复和更新,叫作再生产......”。

5、“.....人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。未来解决这个矛盾,必须坚持解放和发展社会生产力。解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。怎样发展生产力必须坚持发展是硬道理的战略思想,要牢牢扭住经济建设这个中心坚持聚精会神搞建设,心意谋发展必须全面深化改革,推动生产关系同生产力上层建筑同经济基础相适应。推动经济社会持续健康发展必须全面提高劳动者素质必须加快科学技术的发展,大力推动科技进步和创新。第框我国的基本经济制度我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展。公有制的地位生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。公有制经济在国民经济中居主款消费能促进生产,推动经济的发展,拉动经济增长。对提高社会的信用意识法制观念有积极的作用。对银行来讲......”。

6、“.....增加银行的收益。贷款消费应该注意的问题要转变传统消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,在理智消费的指导下,通过贷款消费满足当前的消费需求,提高生活质量。年,苏州城镇居民人均可支配收入约为元无锡和常州约为元。材料说明,信贷消费在江苏火热不定项选择素的影响,其中最主要的因素是质量外观包装等未来的收入与支出论述题材料我国近年来的城乡居民家庭恩格尔系数和人均收入情况表表材料由于食品价格上涨,年,城镇居民人均食品类消费支出达元,增长,比年高个多百分点。据测算,受粮食油肉禽蛋鱼鲜菜等价格上涨的影响,收入最低的的家庭购买这类食品人均支出需增加元,户均支出需增加元平均每月增加元,占全部食品类支出的,给低收入户日常生活带来了很大困难。根据上述材料,回答表表分别反映了什么经济现象表表共同反映了什么问题就是我们常说的花明天的钱,园今天的梦。贷款消费的交易方式,其消费品的所有权与使用权没有完全转移......”。

7、“.....消费品的所有权与使用权逐渐发生转移,直至还完贷款为止,其所有权与使用权才彻底转移到消费者手里。贷款消费的作用对消费者个人来讲,它能满足消费者的生活需要,提高生活质量。对社会来讲,贷款消费能促进生产,推动经济的发展,拉动经济增长。对提高社会的信用意识法制观念有积极的作用。对银行来讲,贷款可以增加银行的贷款利息,增加银行的收益。贷款消费应该注意的问题要转变传统消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,在理智消费的指导下,通过贷款消费满足当前的消费需求,提高生活质量。消费反作用于生产消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。个新的消费热点的出现,往往能带动个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性......”。

8、“.....是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构会随着经济的发展收入的变化而不断变化,变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。教师提出恩格尔系数和消费水平有什么关系学生活动恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重。教师通过多媒体展示用公式表示恩格尔系数食品支出费用各项消费总支出费用。般恩格尔系数越大,越影响其他消费支出,特别是影响发展资料和享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高,因此生活水平就越低,相反恩格尔系数减小,生活水平就提高,消费结构会逐步改善。本环节设计意图引导学生在阅读教材的基础上了解恩格尔系数,以及恩格尔系数高低的含义。教师虽然我们是用同学们的消费活动做的说明,但要明白家庭消费的影响因素也是同样的道理。我们在考察了总体消费状况的前提下,接着来讨论个具体的消费案例探究活动赵老师的家庭账社会主义的本质要求。实践证明......”。

9、“.....有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平。如何坚持和完善这基本经济制度必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济,坚持公有制的主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力控制力影响力。必须毫不动摇地鼓励支持引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素公开公平公正参与市场竞争同等受到法律保护,依法监管各种所有制经济。第课企业与劳动者第框公司的经营企业含义是以营利为目的从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。地位企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。小刘忐忑又为哪般学生活动居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。教师讲解当前收入直接影响消费,预期消费则影响消费信心,当预期消费乐观时,消费信心就强预期消费较低时,消费信心就弱。所以,要提高居民的生活水平,必须保持经济单自主探究对该家庭的消费支出......”。