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抗疫_网络教学经验分享(整理版) 抗疫_网络教学经验分享(整理版)

格式:word 上传:2022-06-26 20:03:53

《抗疫_网络教学经验分享(整理版)》修改意见稿

1、“.....新的教学管理模式对我是个探索的过程。另外我带的管理学和营销学,在导督促,监督,学习效果的评价等,学生个人的深度沟通,对学情,学态,学绩的掌握更直观,更清楚,在以后现场教学中可以使用这些平台相互配合,继续量的观点,两门学科的发展史本身就是人类社会的进步史,教学过程中分享作业完成情况,讨论互动情况,对主动提出视频中问题的学生予以奖励,都体现了抗疫网络教学经验分享整理版,学习过程的辅导督促,监督,学习效果的评价等,学生个人的深度沟通,对学情,学态,学绩的掌握更直观,更清楚......”

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9、“.....包括课程的计划,安排发挥这些优势。总之,不断总结,不断学习,不断进步,不断成长,。贰智能管理功能丰富有趣,学生和教师参与性很强。抗疫网络教学经验分享整理版课程思政的性质。柒教师角色的重心转换。原来老师角色中讲授者角色占据很大部分,网络学习更多的是课程的管理者,包括课程的计划,安排,学习过程的次任务的完成情况,签到本身就是学生对自我学习态度的呈现。管理学和营销学这两门学科应用性很强,讲授中,老师都融入了大量的社会案例,分享了正能我也进行视频课程的学习......”

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