初一语文《女娲造人》教案大全(仅供参考)

晚霞里，星光。

女娲笑了，创造人类成功的喜悦。

有了人类，女娲不再孤独寂寞，体现了人类进行创造性的劳动后获得了更高层次的精神享受。

对女娲形象的细致描绘动作神态心理女娲像人样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪作者的评说探ɡ清澈透明。

幽光ō灵敏反应快。

绵延延续不断。

不知道什么时候，出现了个神通广大的女神，叫做女娲。

据说，她天当中能够变化十次。

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感受文中所表现的喜悦之情。

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晚霞里，星光下，女娲忙碌疲倦，显露出位母亲勤劳智慧伟大的身影。

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讨论结合文中想像的情节，分析女娲形象。

完成句式我神通广大的女神，叫做女娲。

据说，她天当中能够变化十次。

有天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。

她觉得在这天地之间，应该添点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

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教师投影仪。

从女娲身上，我们可以看到神话的情节是想象的，但又是真实的，合乎现实生活的。

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初步培养学生的想象能力。

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她是古老相传的大母神。

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