大班科学食物的旅行教案【教案大班科学食物的旅行教案模版】

提问食物在人体内旅行经过了哪几个地方你能说出它们的名称吗请个别幼儿发言。

师口腔食管胃小肠大肠他们有个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体消化的。

我们再来看看食物在人体里是怎么被消化吸过程，对人体的内部秘密感兴趣。

活动准备物质材料准备课件食物的旅行幼儿操作图片人体轮廓图每组套。

活动过程从生活出发，引起探索兴趣。

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我们每天都要吃各种各样的食物。

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真真假假思考题。

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大班科学食物的旅行教案活动目标有兴趣地探索食物在人体内的旅行，认识人体的主要消化器官，感知食物的消化过程。

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活动过程从生活出发，引起探索兴趣。

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我们每天都要吃各种各样的食物儿用身体动作表现器官工作的状态。

操作活动加深对人体主要消化器官的理解。

拼图游戏。

幼儿利用小卡片，合作拼成幅完整的人体消化系统图。

制作游戏部分幼儿躺下将人体外形轮廓勾画出后，自主选择塑料软管等材料制作消化器官。

真真假假思考题答案参考吃的越多越有能量。

油炸食品时无营养物质，舌头的搅拌，与唾液的混合，变得又细又碎。

食物进入食管，食管把食物传送到胃里，在胃的蠕动下与胃液融合在起，进步消化，食物就渐渐变成糊状。

糊状的食物到达小肠后，小肠壁慢慢的吸收食物内的营养，小肠会把食物的残渣传送到大肠里，最后食物的残渣经过肝门排出体外，排除体外的就是粪便旅行经过的消化器官的先后顺序。

提问食物在人体内旅行经过了哪几个地方你能说出它们的名称吗请个别幼儿发言。

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我们再来看看食物在人体里是怎么被消化吸收的，让幼儿有序认识消化器官及其功能。

食物旅行的第这就是食物的消化过程。

通过白板互动游戏食物捉迷藏，进步认识各消化器官的作用。

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请幼儿阐述自己的记录过程，鼓励幼儿发表自己的看法。

观看，有序地认识消化器官及其功能，完整感知食物的消化过程，引导幼儿提出自己感兴趣的问题。

游戏食物的旅行。

进步感知食物的消化过程。

让幼儿分别戴上消化器官的标识，站在相应的位置，其它的幼儿扮演各种食物，按正确的顺序旅行大班科学食物的旅行教案活动目标有兴趣地探索食物在人体内的旅行，认识人体的主要消化器官，感知食物的消化过程。

加深幼儿对身体的了解，学习简单的自我保护方法。

培养幼儿观察力及合作能力。

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可是我们却没有变成像山样的大胖子。

那么，我们吃下去的食物到哪里去了请个别幼儿发言。

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课件演示，感知食物的消化过程。

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长得胖的人是因为吃的太多的缘故。

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教师演示课件，帮助幼儿认识消化器官的名称。

真真假假思考题答案参考吃的越多越有能量。

油炸食品时无营养物质。

长得胖的人是因为吃的太多的缘故。

大便是体内的废物，所以每天要将它排出体外。

吃了水果就可以不吃蔬菜。

多喝白开水身体才健康有什么作用，进行总结。

小结食物在口腔里经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，与唾液的混合，变得又细又碎。

食物进入食管，食管把食物传送到胃里，在胃的蠕动下与胃液融合在起，进步消化，食物就渐渐变成糊状。

糊状的食物到达小肠后，小肠壁慢慢的吸收食物内的营养，小肠会把食物的残渣传送到大肠材料若干。

课前与爸爸妈妈讨论及查找有关资料。

主题环境创设人体模型人体各结构图等活动过程教师与幼儿每人吃块萝卜片，谈话关提出问题让幼儿猜测，引出课题食物的旅行。

讲述故事萝卜的旅行。

利用小兔布偶，重点提问萝卜都经过了哪些地方幼儿自选食品糖饼果等，再次体验食物在身体里的感受这就是食物的消化过程。

通过白板互动游戏食物捉迷藏，进步认识各消化器官的作用。

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保护方法。

培养幼儿观察力及合作能力。

活动准备课件，人体消化系统图，人体消化系统卡片。

饼干白纸记号笔，塑料软管等材料若干。

课前与爸爸妈妈讨论及查找有关资料。

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幼儿利用小卡片，合作拼成幅完整的人体消化系统图。

制作游戏部分幼儿躺下将人体外形轮廓勾画出后，自主选择塑料软管等材料制作消化器官。

食物的旅行，初步了解食物消化系统的各个器官的名称和食，最后食物的残渣经过肝门排出体外，排除体外的就是粪便。

这就是食物的消化过程。

通过白板互动游戏食物捉迷藏，进步认识各消化器官的作用。

师我们已经认识了每个消化器官的特点和作用，现在食物要走进人体内和你玩捉迷藏，小朋友可以根据每次的小提示，猜猜食物躲在哪个器官幼儿游戏。

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大便是体内的废物，所以每天要将它排出体外。

吃了水果就可以不吃蔬菜。

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食物旅行的第站是什么地方食物在我们的口腔里有什么变化经过口腔后，食物到哪里了食管是什么样的食物经过食管运送到了哪里食物在胃里会发生什么变化食物的旅行经过了口腔食管胃，下站是哪里呢小肠有什么作用最后食物到哪里去了大儿用身体动作表现器官工作的状态。

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可是我们却没有变成像山样的大胖子。

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