1、“.....学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。我教得两个班高分相差很大,还有不少学生不求上进,思维跟不上老师,要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教材分析本学期供了研究工具。本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法,学会了对数学概念进行分类的标准,这些知识在今后学习函数分式元次方程解角形及在物理等自然科学中有着十分广泛的应用。本章的重点是及难点是平方根立方根概念及性质平面直角坐标系中由点写出坐标及依坐标找点。八年级下册数学教学计划网络版。第章次函数本章的主要内容包括函数的概念和函数关系的种表示法次函数图象及性质建立次函数的模型。本章学习次函数性质及应用是函数学习的入门,也是进步学习的基础,通过研究变会用函数的观点认识元次方程元次不等式及元次方程组。本章重点内容是正比例函数次函数的概念图象和性质......”。

2、“.....能力目标培养学生的观察探究推理归纳的能力,发展学生合情推理能力逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目标进步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。教材分析第章直角角形本章主要内容是直角角形的概念性质及直角角形的判定方法。同时学会如何利用直角角形进行解平面上的点与有序实数对对应,为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题提供了研究工具。本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法,学会了对数学概念进行分类的标准,这些知识在今后学习函数分式元次方程解角形及在物理等自然科学中有着十分广泛的应用。本章的重点是及难点是平方根立方根概念及性质平面直角坐标系中由点写出坐标及依坐标找点。八年级下册数学教学计划网络版。培养学生的初步的逻辑推理和抽象思考等基本的数学能力部分学生缺乏空间想象能力......”。

3、“.....发展学生形象思维能根据所给信息确定反比例函数表达式,会作反比例函数图象,并利用它们解决简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养,以及提高数形结合的意识和能力。第十章勾股定理本章的主要内容包括勾股定理及应用及勾股定理的逆定理。本章通过让学生观察计算些以直角角形为边长的小正方形的面积与以斜边为边长的正方形的面积的关系,发现以两直角边为边长的小正方形的面积的和,等于以斜边为边长的正方形的面积,从而发现勾股定理。又结合勾股定理,和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。能力目标培养学生的观察探究推理归纳的能力,发展学生合情推理能力逻辑推理能力和推理认证表达能力......”。

4、“.....态度情感目标进步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。教材分析第章直角角形本章主要内容是直,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为元次方程的分式方程的解法。第十章反比例函数函数是研究现实世界变化规律的个重要模型,本单元学生在学习了次函数后,进步研究反比例函数。学生在本章中经历反比例函数概念的抽象概括过程,体会建立数学模型的思想,进步发展学生的抽象思维能力经历反比例函数的图象及其性质的探索过程,在交流中发展能力这是本章的重点之经历本章的重点之利用反比例函数及图象解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力经历函数图象信息,提高分析问题和解决问题的能力。在教材中提供了大量的现实生活问题,把函数的学习置于具体情境之中,使学生感知实际问题中数量之间相互依存的关系,可以用数学知识去描述探索并研究其变化规律。本章的重点是次函数的概念次函数的图象和性质......”。

5、“.....第章频数与频率本章主要内容包括频数和频率概念及应用数据组的频数分布及分布表和直方图简单的统计数据的整理。本章提供了生动丰富的生活素材,将各个概念的学习置于具体情境之中,使学生体会到的图象及其性质的探索过程,在交流中发展能力这是本章的重点之经历本章的重点之利用反比例函数及图象解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力经历函数图象信息的识别应用过程,发展学生形象思维能根据所给信息确定反比例函数表达式,会作反比例函数图象,并利用它们解决简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养,以及提高数形结合的意识和能力。第十章勾股定理本章的主要内容包括勾股定理及应用及勾股定理的逆定理。本章通过让学生观察计算些以直角角形为边长的小学来源于生活又服务于生活,进步发展学生学数学爱数学用数学的能力另外本章知识有较大的实用价值,荟萃了许多数学思维方法与规律......”。

6、“.....本章的重点是频数和频率概念及数据组的频数分布表和频数分布直方图,难点是编制频数分布表与绘制频数分布直方图。教学措施精心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。加强对学生课后的辅导,尤其是中等生通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。学情分析年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。我教得两个班高分相差很大,还有不少学生不求上进,思维跟不上老师,要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教材分析本学期的构建......”。

7、“.....让学生体会学习的快乐,享受学习。关注学生情感态度学习方法目标实施。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,通过变式训练,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力。充分利用现实世界中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界注重概念间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的培养和训练。提高学生素质,培养学生的发散创新思维,提高学习效率,做到事半功倍。做好课题研究。促进学生自主培养学生的发散创新思维,提高学习效率,做到事半功倍。做好课题研究。促进学生自主合作,探究学习,把学生带入研究学习中,学会探究,合作,自主学习,拓展学生的知识面,培养兴趣,提高能力。开展丰富多彩的课外活动,课外调查,操作实践,以优带差,培养学生探究合作能力,师生共同提高。实行分层教学。关注各类学生,作业分类分层布置,因人而异,课堂上照顾好各类学生。发挥优生的帮扶作用,打牢基础知识......”。

8、“.....年级下册数学教学计划范文指导思想在教学中努力推进年角形的概念性质及直角角形的判定方法。同时学会如何利用直角角形进行解决实际问题。第章边形本章的主要内容是掌握各种边形的概念性质判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行边形的定义性质和判定。难点是平行边形与各种特殊平行边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密,研究问题的思路和方法也类似,推理论证的难度也不大,教学中要注意用集合的思想,分清边形的从属关系,梳理它们的性质和判定方法。第章图形与坐标学习平面直角坐标系,使得学来源于生活又服务于生活,进步发展学生学数学爱数学用数学的能力另外本章知识有较大的实用价值,荟萃了许多数学思维方法与规律,且包含了较熟悉的数形结合的数学思想及未接触过的统计思想用样本会计总体。本章的重点是频数和频率概念及数据组的频数分布表和频数分布直方图......”。

9、“.....教学措施精心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。加强对学生课后的辅导,尤其是中等生的识别应用过程,发展学生形象思维能根据所给信息确定反比例函数表达式,会作反比例函数图象,并利用它们解决简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养,以及提高数形结合的意识和能力。第十章勾股定理本章的主要内容包括勾股定理及应用及勾股定理的逆定理。本章通过让学生观察计算些以直角角形为边长的小正方形的面积与以斜边为边长的正方形的面积的关系,发现以两直角边为边长的小正方形的面积的和,等于以斜边为边长的正方形的面积,从而发现勾股定理。又结合勾股定理,决问题的能力。学情分析年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。我教得两个班高分相差很大,还有不少学生不求上进,思维跟不上老师......”。