中班科学教案4篇（网络版）

马上有小朋友说不对，这是香蕉的种子，我学知识。

幼儿尝试分类，教师个别指导小结并扩展幼儿经验。

今天我们又发现件有趣的事情。

磁铁能吸起铁块回形针因为他们都是铁做的，不能吸起硬币木块纽扣，因为他们都不是铁做的，你想知道磁铁还能吸什么东西嘛请你用磁铁去吸吸教室里的其他东西。

请幼儿讲述，那些东西能吸起，哪些不能吸起，为什么中班科学教案范文设计思路新的纲要指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认准激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

活动准备每人盘材料，内有磁铁和铁片回形针螺丝帽钥匙硬币纽扣木块布条玻璃球塑料玩具等。

在教室中增加些铁制用具供幼儿探索。

活动过程激发幼儿探索的兴趣。

小朋友，请你看看你面前的盘子里有些什么请你玩玩盘子里的东西，说说你发现了什么有的东西会粘在个黑块上引导幼儿探索磁铁的特性。

是哪块东西能粘住别的东西把它找出来，这块能吸住别的东西的好记录表。

小结拍瓶子力气用得大，火箭飞得高力气小，火箭也就飞得低。

活动反思幼儿对科学经验的吸取和积累认知结构的建立技能方法的学习，部不是在次科学活动中就能完成的，而是通过点滴的逐渐积累。

不同角度多样化的科学活动，将使幼儿科学概念的内涵不断得到补充，外延不断得到扩展，知识得以迁移和运用，能力和方法得到不断锻炼和发展。

因此延伸部分的设计，教师采用留疑的方式，出示中班科学教案篇网络版出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试试，怎样可以变出橙色再把它记录下来。

幼儿调色并记录教师总结请幼儿说说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

引导幼儿发现并记录蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢请你们自由选择种材料试试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还可以用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来，幼儿自由选材操作并记录分享。

中班科学教案范文活动目标知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。

学习按定标准分类的方法。

是否能吸铁的标准激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

活动准备每人盘材料，内有磁铁和铁片回形针螺丝帽钥匙硬币纽扣木块布条玻璃球塑料玩具等。

在教室中增加些铁制用具供幼儿探索。

活动过程激发幼儿探索的兴趣。

活动过程探索小火箭上天的方法让幼儿自由尝试火箭上天的方法。

集体讨论你用术师你们看老师帮你们请来了红色宝宝黄色宝宝蓝色宝宝种颜色宝宝，请你们选择其中的种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝谁变出了绿色宝宝谁来说说你是怎样变出来的幼儿回答总结我们现在起来试试，然后用记录卡把它记录下来。

出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录探索操作师咦，刚才有的小朋友还变出了什么颜色认识橙色师那又是怎么变出来的呢先不要说他们都不是铁做的，你想知道磁铁还能吸什么东西嘛请你用磁铁去吸吸教室里的其他东西。

请幼儿讲述，那些东西能吸起，哪些不能吸起，为什么中班科学教案范文设计思路新的纲要指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。

我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激发幼儿探索的兴趣，通过个有趣的科学小实验火箭上天，让幼儿通过亲身活动，在获得大量丰富具体的实。

中班科学教案篇网络版。

小朋友，请你看看你面前的盘子里有些什么请你玩玩盘子里的东西，说说你发现了什么有的东西会粘在个黑块上引导幼儿探索磁铁的特性。

是哪块东西能粘住别的东西把它找出来，这块能吸住别的东西的铁块，我们给他个名字叫磁铁。

幼儿说出名称。

现在你们试试，磁铁能吸住哪些东西把你的发现告诉大家。

磁铁能吸起铁块回形针吸不起木块纽扣为什么磁铁能吸起铁际经验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用，积极思考动脑，自主的加以归纳概括，最终得以真正理解与掌握。

活动目标引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。

中班科学教案篇中班科学教案范文篇作为位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备些什么特点呢下面是小编精心整理的中班科学教案范文，欢迎大家延伸活动小动物们要回家了，我们赶快到教室去用会变的颜色做条彩色的围巾送给它们吧，陈皆佳中班科学教案范文活动背景在次午餐吃水果活动中，小朋友拿着手里的香蕉来问我老师，这香蕉里面黑黑的点点的是什么老师，这个可以吃吗我问全班的小朋友你们谁知道香蕉里面黑色的小点是什么吗有小朋友说这定是香蕉快要烂了，香蕉变了颜色就不能吃了。

马上有小朋友说不对，这是香蕉的种子，我出来的呢先不要说出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试试，怎样可以变出橙色再把它记录下来。

幼儿调色并记录教师总结请幼儿说说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

引导幼儿发现并记录蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢请你们自由选择种材料试试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还可以用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来，幼儿儿苹果的种子是黑黑的，小小的。

评析教师让幼儿找出种子并放在视频转换仪下进行展示。

通过视频转换仪放大了种子，幼儿很清晰明确地观察了种子的外形特征。

幼儿我找到了西瓜的种子。

师西瓜的种子是什么样子的评析当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋，原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽，它可以吃呢。

用同法和幼儿起观察橘子黄瓜西红柿葡萄的种子。

师有谁找到香蕉的种子吗幼儿香什么方法让火箭上天的你最喜欢哪个方法幼儿再次探索游戏。

探索小火箭上天的原因提问引发幼儿思考为什么我们拍瓶子，小火箭能飞起来把瓶盖盖起来现在小火箭还能飞起来吗为什么探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系请两位幼儿比比，谁的火箭飞得高。

启发提问为什么样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢请幼儿操作，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系，填写际经验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用，积极思考动脑，自主的加以归纳概括，最终得以真正理解与掌握。

活动目标引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。

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师看，这是瓶什么颜色的水呢黄色今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽，我们起喊，教师摇晃瓶子黄色的水变成什么颜色的水了呢自由讨论师谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的请大家相互讨论下，然后告诉老师，自由探索究竟加入了什么颜色的宝宝了呢请每位小朋友也来当回魔中班科学教案篇网络版自由选材操作并记录变出了什么请你把你的记录卡讲给大家听听。

教师总结出示大记录卡进行记录。

操作游戏变色眼镜师小动物们听说小朋友学会了样本领，所以想考考你们，瞧，小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢边说边出示大操作纸请个别幼儿讲解。

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马上有小朋友说不对，这是香蕉的种子，我爸爸教过我的我肯定并表扬了这个蕉是没有种子的。

活动过程设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

师看，这是瓶什么颜色的水呢黄色今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽，我们起喊，教师摇晃瓶子黄色的水变成什么颜色的水了呢自由讨论师谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的请大家相互讨论下，然后告诉老师，自由探索究竟加入了什么颜色的宝宝了呢请每际经验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用，积极思考动脑，自主的加以归纳概括，最终得以真正理解与掌握。

活动目标引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。

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