的观摩课,评课的时间地点。改进方法提高学生学习的积极性每班找出名生物成绩优秀的学生进行自我总结,然后进行总结,介绍给学生,让其选择适合自己的方法教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方,提高学生的兴趣教师要提高自己的教学艺术提高语言的表达能力语言的感染力。加强学生生物实验的能力课上时间进行皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就慢慢地喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。积极参与听课评课等教研活动虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。完成目标任务的具体措施加强集体备课每周有次大集体备课确定下周的教解教材的基本思想基本概念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学要进行分类比较和归纳。中档题是指涉及知识点在个,拐弯在个的题。这类题即考基础知识的掌握情况,也考查学生的基本能力,有定的灵活性和综合性。不搞题海战术,与其盲目地做道题,不如仔细回味道题,做完每道题应要进行总结,在此基础上再谈多做题的事。,要对复习进行科学的安排。要保证固定的活动和娱乐时间。尤其要保证课间分钟的充分休息。娱乐和活动是手段,目的是让大脑轻装上阵要科学安排复习时间。复习要有计划,计划要做到文理搭配,计划旦制定,要严格执行,要根据复习效果及时对计划进行相应的调整。高考成绩的决定因素生物教学计划经典范文篇集锦仅供参考,由两位生物教师担任生物的教学任务,可以说压力很大。为了保证教学的质量,我们生物备课组将加强集体备课,未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标教材的研究,确保准确把握教材,少走弯路。我校现在有学生人左右,男女比例接近,有个教学班,其中文化班个,艺体班个,每人个班,经过学期的学习,学生有定的进步,但总体来说,学生基础较弱,学习习惯不好,智力水平还可以,学生的自治能力较弱,学习方法欠缺。生物教学计划经典范文篇集锦仅供参考。以重点内容为中心,抓住复习知识的关键。如人体生理卫生中的消化循环呼吸复习,实现基础知识和基本技能的查漏补缺。对学生进行分类,采取分类指导,分层要求,力争优生有事可做,差生有较大辐度的提升。关于阶段的复习阶段属于专题训练。专题训练包括,包括生命的物质和结构系统生命的自我更新和调节系统生命的自我复制和进化系统生物与环境系统。,包括验证性实验。要求对实验操作原理程序现象和结论的分析归纳和总结。纠正或补充不完整的实验设计简单的生物学实验对实验中的各种信息的分析和解释,包括坐标曲线题的解题能力培养图形图表题的解题能力培养遗传系谱图鉴别及概率计算能力的给学生了解生物学特点,并掌握学习生物学的特有方法,授之以渔。全面提高学生的生物学素养,使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打下坚实的基础。注重培养学生的能力。提倡探究性学习,将探究式教学与讲授式教学有机结合起来,提高课堂效率,培养学生的探究能力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活生产实际的联系,培养学生迁移和运用知识的能力。注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用,必须加强核心概念的教学。教情学情分析本学期我校高生物教师得到充实,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面知识,如学习专业知识,学习生命科学热点知识,学习电脑等等。现在必须成为学习型教师,才能适应教学发展的需求。抓住教学各环节,提高教学质量要提高教学质量,关键是上好课。俗话说凡事予则立,不予则废,为了上好课,我准备在以下方面作出努力课前准备备好课。课前,教师不但要把握新课程标准的理念,还要认真解读生物新课标,然后认真钻研教材,了解教材的基本思想基本概学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。注重能力培养在课堂教学中,注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力,培养学生的观察能力实验能力创新能力思维能力等等。重视德育教育和环保教育结合相关教学内容,将德育教育和环保教育渗透其中,使学生提高环境保护意识,树立人与自然和谐统和可持续发展的观念。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初的学生爱动好玩,缺乏念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。生物教学计划经典范文篇集锦仅供参考。复习重点以综合训练为主。关于阶段的复习说明关于阶段的复习阶段的复习是备考的基础,是以后各阶段的基石,本人将采取复习重心下移,紧扣知识点,对基础知识和基本技能进行针对完成目标任务的具体措施加强集体备课每周有次大集体备课确定下周的教学进度教学内容教学方法习题考虑学生的实际,让不同层次的学生做不同的试题作业情况协调各班的进度反馈上周各班学习情况完成作业的情况安排下周的观摩课,评课的时间地点。改进方法提高学生学习的积极性每班找出名生物成绩优秀的学生进行自我总结,然后进行总结,介绍给学生,让其选择适合自己的方法教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方,提高学生的兴趣教师要提高自己的教学艺术提高语言的表达能力语言的感染力。加强学生生物实验的能力课上时间进行方法和学习习惯,好的学习方法是成功的前提,好的学习习惯决定学生的生。要教给学生了解生物学特点,并掌握学习生物学的特有方法,授之以渔。全面提高学生的生物学素养,使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打下坚实的基础。注重培养学生的能力。提倡探究性学习,将探究式教学与讲授式教学有机结合起来,提高课堂效率,培养学生的探究能力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活生产实际的联系,培养学生迁移和运用知识的能力。注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要。通过练习讨论讲评可巩固知识与发展思维能力。选择适量情境新联系实际开拓性强难度较大的题目,能培养学生的应用能力创新能力和适应各种题型的能力。制定复习实施方案确定复习目标从复习知识训练思维提高能力个方面加以考虑,并制定方面的具体计划和实施方案。考虑复习形式复习大体有讲练评种形式,具体要求是精讲抓住本质,建立知识联系,构建知识体系多练科学选题,注意点面,强化训练细评细致分析练习与试卷,指导解题思路和解题技巧。选择复习方法可采用讲练结合专题讨论个别辅导等方法,并力求采用多媒体辅助教学。小测及考培养,包括生态与环境热点人口资源环境污染温室效应环境保护等生命科学前沿热点基因工程克隆干细胞技术人类基因组计划等工农业生产,人类健康热点转基因食品酶工程癌症艾滋病疯牛病流感等国际国内大事西部大开发绿色奥运贫铀弹反恐斗争等专题复习的原则以知识体系专题复习为主,带动其他专题的复习,重视实验的复习。在最后冲刺阶段留些时间进行热点问题和题型分类的复习,以提高应试能力。复习备考中应注意的问题。要认真阅读课本,对课本知识融会贯通不搞重做题轻课本的舍本求末之举对各章节中易混淆或有联系的知识点念了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。生物教学计划经典范文篇集锦仅供参考。复习重点以综合训练为主。关于阶段的复习说明关于阶段的复习阶段的复习是备考的基础,是以后各阶段的基石,本人将采取复习重心下移,紧扣知识点,对基础知识和基本技能进行针对,由两位生物教师担任生物的教学任务,可以说压力很大。为了保证教学的质量,我们生物备课组将加强集体备课,未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标教材的研究,确保准确把握教材,少走弯路。我校现在有学生人左右,男女比例接近,有个教学班,其中文化班个,艺体班个,每人个班,经过学期的学习,学生有定的进步,但总体来说,学生基础较弱,学习习惯不好,智力水平还可以,学生的自治能力较弱,学习方法欠缺。生物教学计划经典范文篇集锦仅供参考。以重点内容为中心,抓住复习知识的关键。如人体生理卫生中的消化循环呼吸用第周第章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第十周第章爱护植被,绿化祖国第十周生物教学计划指导思想遵照高中素质教育的基本原则育人第,升学第。全面落实高中生物课程的基本理念提高生物科学素养面向全体学生倡导探究性学习注重与生活实践的联系。任务和目标本学期教研室下达的任务是授完生物必修遗传与进化。