内在动力。教育专家常说理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。参照我们的自身经历,我们不难发现,当个孩子在被你认同尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。考,正确引导。学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考下。孩子犯错时,抚摩下他的头发孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时养健康情感的主要途径。听课的基本要求是要做好听课准备。包括学习用品相关知识和心理准备。要集中注意力,专心听讲。要注意突出重点,抓住关键。要踊跃回答问题。积极思考,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。要做好笔记。记住重点内容以及分析解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记,及时进行指导。指导学生养成复习的习惯。复习是学生自己或在教师指导下,加深和巩固对所学知识的理解和记忆,检查学习效果,防止知识遗忘,提高记忆能力和自学能力,为下次新课的学习打好知识基础的重要过程。复习的基本要求是要及时复习。复习要及时,每天复习以巩固当天所学的知识。个单元个章节后,也要及时复习,及时巩固知识。复习要有针,掌握它们的表示方法结合实例,了解两点确定条直线和两点之间线段最短的性质,理解两点之间的距离的含义会比较线段的大小,理解线段的和差及线段的中点的概念,会画条线段等于已知线段。丰富的实例,进步认识角,理解角的两种描述方法,掌握角的表示方法会比较角的大小,能估计个角的大小,会计算角度的和与差,认识度分秒,并会进行简单的换算了解角的平分线的概念,了解余角和补角的概念,知道等角的补角相等等角的余角相等的性质质,会画个角等于已知角尺规作图。,能根据语句画出相应的图形,会用语句描述简单的图。,并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题,体会研究几何图形的意义。,通过与其他同不断提高自身业务素质。现在网络资源非常丰富,应用多媒体教学,对学生进行知识的传授,激发和培养学生的学习兴趣,都有很大的帮助。同时,也能激励自己刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。注意扬长避短,坚持岗位练功。热爱学生,热爱教育事业,必然落实于热爱学生。爱学生成长中的每个闪光点,理解信任他们,并严格要求他们,勤奋学习。严格要求自己,虚心向别的教师请教。利用业余时间多读书,多阅读有关的书籍与刊物,了解先进的教育方法,学习与借鉴对自己有用的教育学生的方法。加强理论学习,多读书,读好书,并在学习的同时,要做好学习笔记和读书的心得笔记,努力提高自己的教七年级班级工作计划书打印版我准备本着以下个原则来执行我的切计划和任务尊重信任共情关注班级管理的基本原则,健全学生人格。作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直善良智慧健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上团结协作奋发拼搏精神的青年,培养具有心忠心祖国爱心社会诚心朋友孝心父母信心自己的青年。,以诚取诚。孔子说过其身正,不令而行其身不正,虽令不行。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到,还要求我做,可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。七年级班级画条线段等于已知线段。丰富的实例,进步认识角,理解角的两种描述方法,掌握角的表示方法会比较角的大小,能估计个角的大小,会计算角度的和与差,认识度分秒,并会进行简单的换算了解角的平分线的概念,了解余角和补角的概念,知道等角的补角相等等角的余角相等的性质质,会画个角等于已知角尺规作图。,能根据语句画出相应的图形,会用语句描述简单的图。,并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题,体会研究几何图形的意义。,通过与其他同学交流活动,初步形成积极参与数学活动,主动与他人合作交流的意。学生学习习惯与兴趣的培养针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们还要抓好每个学生尤其抽考和每月的月考,及时查漏补缺。做到及时发现问题,及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读思练活动,使其成绩在原有基础上更进步。使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。篇指导思想以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育民主管理能力,开展好学生的政治思想教育道德教育法制教育心理健康教育,把学生培养观具有健全人格美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人本要求是要及时完成作业。当天的作业要当天完成。要独立完成作业。养成独立思考和完成作业的习惯。要注意解题方法,总结答题规律,答题要有定的速度。要正确对待作业的评价。要及时订正,找出的原因所在,要认真总结解题规律。各教研组每周要及时检查教师的教学计划执行情况教案作业批改教研活动记录课后辅导记录。教师在备课过程中,基本上能够按照新课程的要求备课,做到不求全面,但求突破。布置作业时,做到少而精。全科作业量要控制在小时左右。教师的讲课时间般控制在分钟左右,留下更多的时间供学生自学复习整理。这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素质教育的开展。第章图形认识初步通过大量的实例,体验感受和认识以生活中们应该知道无论孩子多差,他也定拥有自己的特长。预习是上好新课取得高效率的学习成果的基础。基本要求及时预习。根据教学进度和教材的难易程度,适当地提前预习新课。善于预习。依据知识基础教材内容和学科特点等,选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题,以便上课时加以注意。指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得知识发展智能培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是要做好听课准备。包括学习用品相关知识和心理准备。要集中注意力,专心听讲。要注意突出重点,抓住关键。要踊跃回答问题。积极思考,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。要做好笔记。记住重点内容以及分析解决问题的思路和方事物为原型的几何图形,认识些简单几何体长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等的基本特征,能识别这些几何体,初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法,以及特殊与般的辩证关系。能画出从不同方向看些基本几何体直棱柱圆柱圆锥球以及它们的简单组合得到的平面图形了解直棱柱圆柱圆锥的展开图,能根据展开图想象和制作立体模型通过丰富的实例,进步认识点线面体,理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中,初步建立空间观念,发展几何直觉。射线线段的概念,掌握它们的表示方法结合实例,了解两点确定条直线和两点之间线段最短的性质,理解两点之间的距离的含义会比较线段的大小,理解线段的和差及线段的中点的概念,会,关爱学生。人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想个真正的朋友样,重视欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。参照我们的自身经历,我们不难发现,当个孩子在被你认同尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。考,正确引导。学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考下。孩子犯错时,抚摩下他的头发孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时及时查漏补缺。做到及时发现问题,及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读思练活动,使其成绩在原有基础上更进步。使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。篇指导思想以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育民主管理能力,开展好学生的政治思想教育道德教育法制教育心理健康教育,把学生培养观具有健全人格美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。我准备本着以下个,实行班干考核制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以定的奖励,对表现较差的同学予以谈心规学习名人名篇等处分。篇学生情况分析本学期我担任年级数学教学,该班共有学生人。从毕业成绩来看年级学生往往对课程增多课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄呆滞,不利于后继学习,要重视新生和学困生的学习常规,培养他们养成良好的学习习惯和学习兴趣,这也是我们进步转化学困生,控制学生流失的根本保证。指导学生养成预习的习惯。七年级班级工作计划书打印版。适当加强练习,加深对基本知识和基本技能的掌握,但不味追求练习的数量。重视现代信息技术的运用,着重利用计算器,丰富学习资源。注重对学生进行学法指导。读法指导听法指导思法指导写法指导记法指导。自我提高首先,在工作中不断积累经验,并及时形成材料,