1、“.....班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿学习的直接对象,班主任的言行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想行为产生潜移默化的作用。做位快乐成功受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格健康的身心勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的项基本原则。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情。其次,做班主任还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做位良师益友再次,还须掌握定的处理事情的技巧和艺术,也即要有定的教育机智,理性地处理些偶发事件。班主任工作千头万绪包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设班干脚乱渐渐过渡到了能独立处理班级事务,算是前进了小步。除了学习,我想,形成自己的风格也是必须的。因此......”。

2、“.....重在培养学生自我管理能力。还配套实施了各项新制度,如值日班长制自主竞聘制小主人翁制等。设定了多种职务及食堂小管家班级小护士等特色职务,使班级人人有事做,增强学生的班级荣誉感和主人翁感。还强调了班级奖励机制,强化了班级荣誉与学期评选的关联。建立平等民主的新型师生关系,这是担任班主任以来,首当其冲的想法。传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了,现在的学生都有自己的主见和想法。新代的师生关系应该是平等的民主的。例如,班干部的产生应该是民主选举。班中的规章制度不是老师人定的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的正确的。我信奉的句话就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在......”。

3、“.....还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予定的约束,针对上下楼梯易出现事故这情况,我每天派学生值勤,监督提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况几个学生合租辆面包车,没有家长监督,经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用定的时间,学习小学生守则和小学生行为规范,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用切身边的事例教育学生奋发向上。班队活动,自谋自划。为了进步锻炼班队干部的工作能力丰富队员们的校园生活......”。

4、“.....结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的正确的。我信奉的句话就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话,老师对其意见分析改进,更能使教学得以顺利进行。正确的引导学生处理好同伴关系,能帮助自己更加轻松的管理好班级。在孩子成长过程中,亲情和伙伴关系有着非同寻常的意义。与品学兼优的伙伴为伍,好的伙伴就是榜样。在平时的教学和家庭教育中,我们都要努力发觉孩子的优点,并适时地加以鼓励,帮助孩子取得成功的体验。当孩子有了成功的体验,下次遇到问题就不用首先进行自我否定。做作业如果意味着被制约,积极性就不大,如果意味着和好孩子样得到夸奖......”。

5、“.....我们现在最需要的是给孩子创造机会,帮助孩子在伙伴中找到被接纳的感觉,建立友谊关系。进步无止境,我们仍需努力。相信我们年班全体师生会更加努力,结出更加丰硕的成果。因为我们坚关于四年级班主任的个人工作总结网络版多常规工作,如班集体建设班干部培养协调与任课老师的关系,搞好家校联系,了解学生的学习生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的点做法和体会。明确目的,严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此,在接手这个班之后,我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课数学课科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。管标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的......”。

6、“.....而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步上轨。建设支富有战斗力的班干部队伍。本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点,比如本班同学毛佳丽,该同学在班级管理方面,特别是管理纪律方面她有比较强的能力。如果进行全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出,毛佳丽同,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。关于年级班主任的个人工作总结班集体是育人的摇篮,构建和谐的班集体是班主任的项重要工作。和谐的班集体是个团结向上,各方面都能打胜仗的班集体。要想构建和谐的班集体,班主任是身负重任,对此......”。

7、“.....积累经验,希望能够找到些更好的方式方法,让孩子们更好的成长。尊重学生,不远离学生。俗话说严是爱,松是害,不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。关于年级班主任的个人工作总结第次接手班主任工作,第感觉就是迷茫,虽然还是自己熟悉的学生,不仅自己要由以教学为主转向了以教育为主,学生也有个低段向高段的过渡,还真有些不适应。学习经验,是我第个式方法,让孩子们更好的成长。关于年级班主任的个人工作总结关于年级班主任的个人工作总结关于年级班主任的个人工作总结本人本学期担任年级班的班主任,本学期班级各个方面都比上个学期有了明显的进步。下面就本人平时与学生的交流说说自己的些体会。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿学习的直接对象,班主任的言行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想行为产生潜移默化的作用......”。

8、“.....而培养学生拥有健全人格健康的身心勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的项基本原则。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情。其次,做班主任还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做位良师益友再次,还须掌握定的处理事情的技巧和艺术,也即要有定的教育机智,理性地处理些偶发事件。班主任工作千头万绪包罗万象,要做好很轻松,充满激情地投入学习生活与工作当中去。小学班主任面对岁岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,下面我谈谈自己在班级管理中的点体会。培养支得力的小干部队伍要使班级成为团结活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。开学初......”。

9、“.....要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良,但不愿为班级服务的通过竞选就落选了,而有些成绩般,但愿意为大家服务的却能如愿当选,从而也促进了其成绩的提高。有了支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,每周召开次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来。班主任要善于观察,耐心细致地解决问题我在工作中总结出慢,是慢进教室细观察。应为有分钟预备铃,这要求学生进教室后要静心,准备当堂课的学习用具,并坐端正,经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。选取毛佳丽汪炜董静静孙洁萍人为班级的纪律委员,方面可以使人团结在起,起为班级出力,管理好班级......”。