公共场所进行用情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用等意见。以此来规范促进全园的语言文推广规范工作。进步加强语言文的学习和宣传力度。充分发挥每堵墙每个角落的宣传作用,张贴标语,在园内张贴宣传画,在橱窗黑板报中组织语言文法专栏宣传,出推普专题黑板报等,使得全园上下人人都有参与推普的意识。积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。各班都成立了推普小组,设立小小推普员,宣传检查督促幼儿在园讲普通话。以构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化为主题,以各级教育部门文件精神为指导,精心制订了推普周活动方案,并按照方案布臵了具体任务,及时广泛地宣传了推普周活动的主题。扎实开展发展,同时,由于学生的智能测量的结果存在着定的误差,所以,在实际操作时,分组的结果和预期结果有时会出现不致的现象。为了使上述情况能够得以好转,我认为,在每学年初都应该对学生的智能做重新的测量,并且在测量前和学生讲明测量的目的和意义,这样,方面可以使学生在测量时能够真实反映自己的实际情况,以便使教师得到真实有效的数字,为自己的教育教学提供依据另方面,也可以比较学生的智能发展情况,利用老师对数据进行分析,考察实验的效果,为新的研究提供个努力的方向。鉴于此,我想在新学期开学时,对学生做次智能测量,与初年级的测量做个对比,然后根据比较的结果再制定新的实施方案。幼儿园小班教学工作总结篇学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌紧张,却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心帮助与支持,班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现有效落实。进步加强语言文的学习。开展了形式多样富有实效的语言文规范化教育活动。围绕全国推普周,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的些公示栏如家长园地本周教学安排之类并将检查结果公布,杜绝了宣传标语中的不规范,使园内环境得到了净化。安排座位时按照智能互补的原则来进行,使学生在分组讨论续编故事发展和结局时能够优势互补,尽可能让语言文字智能较强的同学来叙述故事的结局,而让肢体运作智能较强的同学来表演故事的发展,通过讨论的方式,引导大家运用数理智能运用推理的方法来续写,通过合作学习来促进学生的智能弱项的发展,同时,在合作学习中发展学生的人际智能和自省智能采用强强联合弱弱联合或单打独斗的方式迫使方面智能较弱的学生必须走上讲台,使他们的潜能开发从不自觉到自觉。在实验中我发现,采用优势互补的原则虽然利于课堂教学的顺利发展,但是,却观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。创设家园联系栏。本班设臵在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。环境设臵创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进幼儿全面健康和谐的发展的重要保证。围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能。要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设。继续做好档案的严格有关幼儿园小班教学工作总结汇总篇网络版,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类排序感知以内数量分类及排序学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇,认识事物特质有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范,在今后的教学中,注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。美术方面,除了在教学活动中,平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色绘画折纸粘贴剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。社会领域关爱并尊敬父母长辈老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。学习结伴轮流请求商量谦让表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。觉察他人的快乐悲伤生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。乐意接受的指令,完成力所能及的任务。了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。科学领域对周围的事物现象感兴趣,有好奇心。喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。常识用适当的方式表达自己的探索过程。能从生活和游戏中学习简单的数形时空等概念。学习使用比较分类排序测量等方法。关心周围环境,爱护动物植物,萌发初步的环保意识。艺术领域能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的班教学工作总结篇在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束。回想这过去的学期,无论是孩子老师还是家长都经历了个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。我们本着以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣需要为标准,以主动探索主动学习主动建构主动发展为核心,促进幼儿身心健康全面和谐发展的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据纲要规程的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿最近发展区确定教学目标。本班位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成。每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力思维能力分析判断能力都比上学期有进步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼的探索过程。能从生活和游戏中学习简单的数形时空等概念。学习使用比较分类排序测量等方法。关心周围环境,爱护动物植物,萌发初步的环保意识。艺术领域能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。有关幼儿园小班教学工作总结汇总篇网络版。组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班起开展迎中秋国庆活动班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高尤其在小小运动会上,我们表演的团体竹竿操更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康更自信。保育工作注重孩子身心健康。我们把保育工作放在较重的位臵,对每个孩子都对家长配合幼儿园工作提出要求,如幼儿发展评估手册家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。创设家园联系栏。本班设臵在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。环境设臵创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进幼儿全面健康和谐的发展的重要要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸摸抱抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在个温馨和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁消毒,杜绝细菌病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造个舒适卫生的生活环境。家长工作发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如在开学前,我们为孩子设计了幼儿日表现,将孩子在园的情绪饮食换衣服盥洗午休等情况细致地填写,家长非常关心。通过各种渠道做好与家长的交流沟通。向家长公布位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如在排练团体操时,李睿的妈妈王靖卓的姐姐涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老师也对他们表示感谢。配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了