1、“.....供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。年级上册数学教学计划年级时间非常紧张,既要完成新课的教学任务,又要考虑到在年级下册教学时对初中阶段整个数学知识进行全面系统的复习。所以在制定年级上学期的教学计划时,定要注意时间的安排,同时把握好教学进度。学情分析新学期,根据年级合班的实际,首先是先摸清底子,稳住学生,然后根据学生学情分布情况,重新划分学习小组,对新合班过来的学生,做好各方面的工作,使他们迅速适应新环境,然后,尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴,帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识,鼓励大家在新学期,获得更大的进步,取得更大的发展。通过对上期期末检测分析,发现本班学生存测试就可以看出来,优秀率达到了,但及格率下降到,特别是不及格的学生中,大部分学生的成绩在分以下。年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学......”。

2、“.....学生非常活跃,大部分学生比较喜欢学数学,班学生单纯,有部分同学基础较差,不上进,思维不紧跟老师,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教学目标知识技能目标掌握元次方程的概念,会解元次方程,会用元次方程解决实际问题掌握次函数的概念图象及性质会用次函数解决生活问题理解旋转的基本性质掌握圆及与圆有关的概念性质及有关的计算理解概率在生活中的应用。过程方法目标培养学生的观察探究推理归纳的能力,发展学生合情推理能力逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。情感与态度目标进步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩扇形统计图等多种方式呈现数据这样,既加强知识间的联系,巩固了学生对各种图表信息的识别与获取能力......”。

3、“.....教材分两段编写,本单元是第次出现,只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行边形,对它的些特点有个初步的直观认识即可。本节课平行边形的认识分为两个层次。第层次,感悟平行边形的特性,第层次,认识平行边形。平行边形的出现对于丰富学生对现实世界的认识,发展学生的空间观念都有十分积极的意义。本节课教材结合学生的生活实际,通过观察操作体验构建直观的形象化的平行边形表象,不仅能引导学生感受数学的学习方法,体验数学学习的乐趣,积累数学活动经验,同时也为学生将来进步学习平行边形等平面图形知识奠定基础。教材特点为学生的数学学习构筑起点,使学生能够在教材提供的学习环境中,通过探索与交流等活动,获得必要的发展。九年级上册数学教学计划教学计划九年趣,掌握学习数学的方法和技巧,建立数学思维模式,培养学生探究思维的能力,提高学习数学应用数学的能力。同时通过本期教学,完成年级上册数学教学任务......”。

4、“.....学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力。上学年学生期末考试的成绩平均分为分,总体来看,成绩只能算般。在学生所学知识的掌握程度上,整个班级已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知九年级上册数学教学计划教学计划九年级上册数学教学计划模版生具有良好的学习习惯,实事求是的态度......”。

5、“.....培养学生应用数学知识解决问题的能力。知识技能目标掌握次根式的概念性质及计算会解元次方程理解旋转的基本性质掌握圆及与圆有关的概念性质理解概率在生活中的应用。过程方法目标培养学生的观察探究推理归纳的能力,发展学生合情推理能力逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目标进步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。年级上册数学教学计划学习可以这样来看,它是个潜移默化厚积薄发的过程。编辑了华师大版年级数学上册教学计划,希望对您有所帮助,学生基本情况基本知识基本技能掌握情况,能力发展学习心理情况上学期期末考试的成绩平均分为分,最高分,最低分分,有人几格,及格率为,全乡前名有人名有人名有人名有人有人有人,总体来看,成绩般,但缺乏中等生和尖子生。与前期相比较,平均分最高分最低分有所导,提高他们的解题作答能力和正确率。精心组织单元测试......”。

6、“.....并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高学生的学习成绩。年级上册数学教学计划相关文章精选数学教学计划篇必备数学教学计划篇精选数学教学计划篇。概率的计算的重点是通过实验活动,理解事件发生的频率与概率之间的关系,体会概率是描述随机现象的的数学模型,体会频率的稳定性,掌握概率的计算方法。难点是注重素材的真实性科学性以及来源渠道的多样性,理解试验频率稳定于理论概率,必须借助于大量重复试验,从而提示概率与统计之间的内存联系。教学措施认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准及教材,适度安排教学内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻......”。

7、“.....突破难点。做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高学生的学习成绩。课时安排根据教师用书的安排,年级上册全书共需课时,各章教学时间具体分配如下第章元次方程课时第章次函数课时第章旋转课时第章圆课时第章概率初步课时根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时安排计划。教学目标本学期的主要教学任务目标根据学情,调整好教学进度,优化学习方法,激活知识积累。形成知识网络,解决实际问题。强化规范训练,提高应考能力。关注学生特长需求,做好学生心理疏导。具体的说,教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确合理地进行运算,逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学,大部分学生比较喜欢学数学......”。

8、“.....有部分同学基础较差,不上进,思维不紧跟老师,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教学目标知识技能目标掌握元次方程的概念,会解元次方程,会用元次方程解决实际问题掌握次函数的概念图象及性质会用次函数解决生活问题理解旋转的基本性质掌握圆及与圆有关的概念性质及有关的计算理解概率在生活中的应用。过程方法目标培养学生的观察探究推理归纳的能力,发展学生合情推理能力逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。情感与态度目标进步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。教材分析第十章元次方程本章主要是掌握配方法公式法和因式分解法解元次方程,并运用元次方程解决实际问题。本章重点是解元次方程的思路及具体方法。本章的难点是解元次方程。第十章次函数共义世界观教育......”。

9、“.....设臵好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮助学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高学生的学习成绩。课时安排根据教师用书的安排,年级上册全书共需课时,各章教学时间具体分配如下第章元次方程课时第章次函数课时第章旋转课时第章圆课时第章概率初步课时根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时安排计划。认真上好每堂课。落实每堂课后辅助,查漏补缺。用心与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。经常听取学生良好的合理化推荐。以两头带中间战略思想不变。深化两极生的训导......”。