1、“.....帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中,我们通过多种渠道,来加深幼儿对冬天的认识,促使幼儿多多地体验冬季的活动,增强幼儿的体质。保育工作方面本月又是流行性感冒的高发期,所以我们把保育工作放在首位,平时密切关注孩子冷暖随时增减衣服加强午睡管理每天注意开窗通风,天天坚持户外锻炼,增强体质,还提醒孩子多喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了,因此反复提醒幼儿注意运动前后的自我保护非常必要,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,学习哪些本领最喜欢什么最能干的是什么这些话,让幼儿在活动中继续练习巩固。在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的有步骤地开展区域活动。在活动中注重引导......”。

2、“.....引导幼儿动手动脑,积极地与材料相互作用,促进幼儿发展。同时,我们能认真做好观察记录反思与调整,使整个区域活动呈现阶段性连续性,从而提高区域活动的质量。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。开学初,我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。每次开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人,在布臵环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪画撕贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。月初,我班幼儿举办了手掌印花美术作品展,我们还创办了作业展示台,随时展示幼儿数学和美术作品,让幼儿体多途径多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练......”。

3、“.....比如听见段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好听见另段音乐就是上课的时间到了听到运动员进行曲时就是要排队了听到另优美的音乐时,不管你玩得有多么开心,都应该把玩具收起来这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执攻击性等不良行为,我们采取了系列的教育措施。是在集中教育活动中,通过组织不乱发脾气好东西大家起玩我们是好朋友以及我会说请谢谢对不起没关系等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的礼貌的语言和同伴说话。是抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行正面教育。是树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点争取进步的愿望。幼儿园小班教学工作总结汇编篇网络版。认真养成幼儿初步的责任意识。我班幼儿都是独生子女。许多幼儿只知从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整......”。

4、“.....但倾听能力要加强培养。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有定的顺序。从数学发展看,逻辑思维培养发展般,有定的数概念。幼儿认知范围不全面不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。从社会性发展看,大部分幼儿活泼开朗,主动进行有效的交往合作分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。教育教学工作结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到静与动的结合。为了给孩子们创造个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最佳的区角位臵,找资料齐动手,让区角成为孩子学习的好场所......”。

5、“.....从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上层楼,幼儿园小班教学工作总结篇学习方面本月我们开展了冬天来了的主题活动。冬天是寒冷的,是令人难忘的。在冬天来了这个主题中,我们通过各种活动,带领幼儿去观察体验探索和尝试。通过冷冷的冰体验到了冰块的变化过程。香香的被子阳光抱抱你让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过怕冷的大恐龙等系列活动,使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的变化,知道要做个不怕冷的宝宝。幼儿园小班教学工作总结汇编篇网络版。本学期里,我班继续以美术活动作为本班的特色,在万老师的指导下,我们在开学初就制订好学习计划,并把日常美术活动视为幼儿美术教育的主要组成部分,对每次的作业认真抓好。在活动中,使幼儿能自己作主,自由选择,有些还要自己创造条件,自己设计,自己检验,培养了自主精神与创造能力。开展过程中,游戏是美术活动的主要形式......”。

6、“.....大胆引导幼儿积极主动地创造美,启发孩子把心中留有对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。特别是入园学前直用尿不湿的毕麒小朋友,入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友,入园前要喂饭的陈颖小朋友等人,现在他们不但生活能自理,还能帮老师做力所能及的事。努力培养幼儿良好的行为习惯。幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿日生活的各个环节,比如听见段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好听见另段音乐就是上课的时间到了听到运动员进行曲时就是要排队了听到另优美的音乐时,不管你玩得有多么开心,都应该把玩具收起来这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次......”。

7、“.....我们采取了系列的教育措施。是在集中教育活动中,通过组织不乱发脾气好东西大家起玩我们是明的故事,培养他们关心同情喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过学期的努力,些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了定的提高。在体育活动中,培养他们坚强勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过些体育活动,方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另方面,通过走跑跳攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了些收获,但是......”。

8、“.....有待于我们在以后的工作中不断的探索不断的加强。总之,紧张而繁忙的工作又将告段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习纲要的儿来说,次集体教学活动并不能掌握知识,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动自由活动和日常生活活动中,让幼儿在活动中继续练习巩固。在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的有步骤地开展区域活动。在活动中注重引导,鼓励幼儿探索发现,引导幼儿动手动脑,积极地与材料相互作用,促进幼儿发展。同时,我们能认真做好观察记录反思与调整,使整个区域活动呈现阶段性连续性,从而提高区域活动的质量。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。开学初,我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。每次开展主题活动时......”。

9、“.....便于幼儿学习与操作。环境能育人,在布臵环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪画撕贴等各种技能,充分发挥了幼儿我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进行提醒,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的些倾向性,使家长认识到精神环境对孩子的影响,接受教师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了许多。幼儿园小班教学工作总结篇我们本着以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣需要为标准,以主动探索主动学习主动建构主动发展为核心,促进幼儿身心健康全面和谐发展的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据纲要规程的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划......”。