。每次的上课,我们都能够学到很多不同的东西,这些东西,让我加深了对书中些名家的认识,我懂得了他们的故事,我懂得了他们的思想。大学语文让我学习到的更多的是对人性的认识,而不是空洞的理论以及说教,而这些是我在别的书本上学不到的。总之,学习大学语文是非常有必要的。在知识方面,可以继续拓展知识视野,进步开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。在精神方面,可以促使我们不断提升精神境界。大学语文的学习,是知识积累的平台,是经验收集的去处,是灵魂升华的天堂,大学语文学习总结说实话做为个大的学生我已不会对公共课抱有多大的期待了,很多时候混下的想法很明显。大学语文没有改变我的这种想法。但,在大学语文的课上我感到了新颖,她的魅力让我将它的划分从公更美更有文采在与他人交流的过程中,使我们的言行举止更优雅更有风度使我们整个的人整个的生活都更有文采风流。她让我们在学习中探究出属于自己的东西,她对人的影响是潜移默化的。语文,她的覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。而她所表现的方式也无不传达出份情感和份魅力。我对语文的兴趣也来自她的那份美感。深味人间真情,在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌体悟人生真谛,在语文的妙笔下闪耀理性的熠光历经社会百态,在语文的书卷上嬉笑怒骂徜徉自然之乐,在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。篇散文,在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦出戏剧,在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼首诗歌,在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远部小说,在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。走进语文,感受名著文化的熏陶魅力,有语文温馨的人文关怀等着走进语文,触摸每位作者的欢乐与哀伤,有语文独特的视角期待着走进语文,有丝丝书卷气与深切关怀心撞击你的思语工具,是我们的生活之母,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的门学问,是日常生活中应用极为广泛的学科,是学习其他学科的基础,是掌握切知识的重要途径。语文是幅美丽的图画,它有优美的线条和斑斓的色彩,它既复杂又重要。叶圣陶先生曾经说过‚语文天生重要。‛可见语文的重要性是不言而喻的。大学语文课作为门基础性课程,在培养学生的学习能力完善学生的人格改善学生的思维品质培养学生的审美情趣提高学生的人文素质等各个方面的巨大作用是任何门课程都无法替代的。其实,语文这个学科,是我们从小就直开始接触的。最简单的语文,我们是从父母那里获得的,之后上了小学,初中,高中,甚至直上到大学,语文依然和我们息息相关。大学之前,学习语文是件要分成很多细节的事情,比如字音字形背诵默写文言文现代文作文等等,是要求面面俱到的。通过这个学期以来对语文的学习,让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。在大学,学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发,语文没有像以亮我们,使我们摒弃为己私利而营营苟苟的庸碌生活,在大至人生的进退取与,小到日常的饮食起居中,健全自己的人格,并努力使之臻于完美。同时人格会告诉我们这多姿多彩的大自然是人类赖以生存的家园,只有爱它欣赏它,才不会推残和掠夺它。而与之相协调,相沟通,才算得上是个有艺术品味和生活情趣的人。在这里,我们可以看到慷慨悲壮的‚建安风骨‛生气盎然的‚盛唐气象‛,还可以遇到命运坎坷却终身歌唱土地与太阳的艾青,以及乡愁浓郁而坚守中国文化传统的余光中坚强乐观是整个中国文学的基调,虽然有些作家个人面临黑暗世事,个人命运多舛,但他们并不悲观颓唐,‚入世‛则建功立业,‚出世‛则拥抱自然。戴望舒的雨巷在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意境丁香空结雨中愁幻化出个丁香姑娘,作者希望逢着个结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是个象征意象。在这里,我们可以还受到优雅品味的陶冶。品味是种艺术修养,也是种人生修养。艺术品味高的人用‚诗眼‛观察生活,用‚诗心大学语文学习总结学习总结大学语文学习总结模版学的角度去审视我的世界观,人生观,价值观的。我以为,世界观是大我的存在,人生观是小我的存在,而价值观就是人的大我与小我之间的抉择。而人文语文所提倡的‚以人为本‛和‚人文主义‛,就帮助我认识了‚我自己,即倾听自我心灵深处的呼声和需求,学会去爱人,去关心人,达到对个人和社会的终极关怀。综上所述,大学语文的学习为我的人生观,价值观的定位提供了更高的平台。大学语文学习总结怀着崇敬的心情踏入桂子山,欣喜的看到我们的大学还有语文课。这对我们理科生很有意义,语文课让我们在困顿的推理计算中解放出来,在遍遍的化学实验中解放出来。感受语言魅力,拥抱文字温暖。语文书是我从书架上取下来最多的本书,特别是其中的小说,每篇我都从头到尾看了不下遍还有诗词曲赋,他们融绘画美音乐美于身。清晨踏着第抹阳光,到电影场朗读诗词是种不可言传的精神享受。从第节课,吴老师您就要求我们认真做笔记,我认真的做了笔记,虽然开始是为了你说期末要收笔记才写的。记着记着我慢慢发野提升审美鉴赏力的作用,语文学习对人的创造精神和创新思维有着其它学科不能取代的潜移默化的作用。语文素质是大学生最重要的人文素质。孔子曰∶名不正,则言不顺。‚丢失母语,就是丢失民族文杨叔子先生说得好化,就是丢失民族灵魂没有自己文化的民族是个实质上不存在的民族。‛数学家杨乐说在种意义上讲,大学的基础课比专业课更重要些。基础决定素质和发展。北大校长中国科学院院士陈佳洱说我向认为老师带学生最重要的不是要给他职业的培训,而是为了教会他怎样去做人,使之具有全面发展的素质。美国心理学家葛敦纳认为人的智慧能力是由以下个方面构成语文能力数理能力空间能力音乐能力运动能力社交能力和自知能力。他认为这个方面综合起来才能构成真正的智慧。显而易见其中多种能力与人文修养有关,而其中最重要放在首位的即是语文能力。我以为,学习大学语文,首先是为了培养我们对美的感受力,陶冶我们的性情,提高我们的文学艺术修养。而文学艺术在激发人的精神的丰富性保存和发展人价值,即‚天生我才必有用‛,‚大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善‛。所以,大学语文的学习是通识教育,并非专业教育,是为了发展学生的个性,而不像高中时的培养学生的共性。这正是大学语文存在的大背景,大前提和大环境。通过我的学习感受,在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。以民为本,孔孟思想的核心‚仁爱‛,仁者爱人心怀天下,‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛,居安必须思危,高枕不能无忧和而不同,‚君子和而不同,小人同而不和‛‚君子周而不比,小人比而不周‛,异中求同,同中求进人情世态,‚世事洞明皆学问,人情练达即文章‛,复杂多变,丰富多彩论学品艺,以苦为乐,知难而进,执着人生的又种境界这些都是大学语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外,所涉及的相关的经典名著如周易,离骚,中庸,大学,老子,这极大的培养了我们当代大学生对于祖国文化的热爱,也增强了我们的爱国情操和文化责任感,而且,人文语文让我从魅力,以自己的真实来承接她所表达的真实情感。在这种轻松自主的环境之下,我自己认为更能发挥自己的长处,去学习和吸收并掌握知识。上大学语文课,我体悟最深得就是学习语文定要多读书,不要把自己的思维禁锢在任何本书里。古时的颜真卿就曾经说过‚黑发不知勤学早,白发方悔读书迟‛,所以,我们定要多读书,还要趁早读书。我们要多读书,多读好书,以增加自己的见识,扩展自己的思维。通过段时期的语文学习之后,我们还要偶尔回顾下经典,感受语言和文字那独特的魅力。就是徐志摩的偶然,‚我是天空里的片云,偶尔投影在你的波心‛我才开始迷恋起诗歌,开始追寻诗中的恍惚迷离。诗意的朦胧美使每个人读后都各自诠释着心中的向往。我们学习语文,就是通过学习历史上最美的语言和文字,提高文化修养,使我们的言谈和书写更美更有文采在与他人交流的过程中,使我们的言行举止更优雅更有风度使我们整个的人整个的生活都更有文采风流。她让我们在学习中探究出属于自己的东西,她对人的影响东西认识理解认同的基础。佷多感受的共鸣,不同思想的碰撞才是作品的成功。中国现当代是人我熟悉的有不多几个,对于现代诗没有排斥也不热衷。徐志摩是位优秀的诗人,简单的画面就能写出那么美的诗,真是让人不可思议。海子也是,顾城也是,北岛也是。不过这些才子们多是死的早,死法也与常人不同。文人是有多敏感呢在大学语文的课堂上我学到了很多东西,如何去用心的看待欣赏篇文章,如何接受自己之前没有接触和了解的事物,如何乐观的生活。这些当然不是老师条条列出来给我们背的,但做为个感知能力学习能力都很强的大学生在老师的课堂上学会这些是最起码的了。大学语文学习总结大学语文学习总结大学语文学习总结语文,在词典里就解释为简单的‚语言和文学‛,其实语文,是门博大精深的学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具,是我们的生活之母,同时也是我们用来积累和开拓精神财富的门学问,是日常生活中应用极为广泛的学科,是学习其他学科的基础,是掌握切知识的重要途径。语文是幅美潜移默化的。语文,她的覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。而她所表现的方式也无不传达出份情感和份魅力。我对语文的兴趣也来自她的那份美感。深味人间真情,在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌体悟人生真谛,在语文的妙笔下闪耀理性的熠光历经社会百态,在语文的书卷上嬉笑怒骂徜徉自然之乐,在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。篇散文,在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦出戏剧,在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼首诗歌,在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远部小说,在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。总之,学习大学语文是非常有必要的。于知识,我可以拓展知识视野,开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。于精神,可以题为人类精神,心理及人格,提升精神境界。大学语文学习总结有人说语文是国文化的代表,包括语言和文学艺术,以及