量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学重点教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。掌握基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体素质训练篮球比赛等。教学难点以速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。学生情况分析年级人,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。年级学生正处在生体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。具体措施坚持健康第的思想,重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目,激发学生上体育课的兴趣和热情,提高学生的健康水平。根据学生的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥最大的教学效益重视学生的情感和体验,改变传统的教学方法,吸引学生上好每堂课,使学生形成坚持锻炼的习惯。,狠抓队列队形路队和两操时体育锻炼的弱项进行些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位。年级上册体育教学计划相关文章体育教学计划体育教学计划计划。性和力量的发挥。三年级上册体育教学计划教学计划三年级上册体育教学计划模版。对学生社会适应能力的评价。主要内容懂得互相合作,互相帮助,起活动,分享运动快乐,有阅读有关体育报刊。教学措施上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。采用学生为主体,少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在起,在娱乐同时学到知识,加强与集体观念教学。不得无故缺课,不迟到不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。发展学生个性,培养勇敢顽强朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性创造性采用主题教学情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。采取多样的教学组织形式,如分组教学异质分组随机分组男女分组等,分段教学等。信息,以改进教学质量,促进教学质量的提高。注重学生的个体差异与不同需求,根据差异性确定学习的目标和评价方法。教学目标运动参与学习领域乐于学习和展示简单的运动动作,向同伴展示学会的简单运动动作,向家人展示学会的运动动作。运动技能学习领域说出所做的简单运动动作的术语会做简单的组合动作做出多项球类运动的简单组合动作做出体操的简单组合动作做出武术的简单动作。身体健康学习领域知道如何在运动中避免危险基本保持正确的身体姿势发展灵敏和平衡能力描述身体特征。心理健康学习领域体验体育活动中的心理感受观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,在定的困难条件下进行体育活动。社会适应学习领域体验并说出个人在参加团队游戏时的感受知道在集体性体育活动中如何与他人合作与他人完成体育活动任务。年级上册体育教学计划学生知识现状分析小学年级的学生组织纪律性较强情绪变化较大,运动能力有定发展,运动系统发育三年级上册体育教学计划教学计划三年级上册体育教学计划模版生的学期学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。年级上册体育教学计划指导思想以学生健康为第的思想为指导,切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想转变观念勇于探索深化改革求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。教学目标。增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。发扬体育精神,形成积极进取乐观开朗的生活态度。培养良好的课堂常规教学目的在大纲中,明确地规定了小学体育的目的通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德智体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会些体育卫生保健的安全位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。教学目标,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。,形成坚持锻炼的习惯。,形成健康的生活方式。,形成积极进取乐观开朗的生活态度教学目的在大纲中,明确地规定了小学体育的目的通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德智体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。,学会些体育卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进步发展身体素质,提高身体基本活动能力。,以及勇敢,顽强,胜不骄败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。学生情况分析年级个班人,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。年级学生正处在生长发育的初期,他们生运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基础项目,以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据学校要求,本学期共讲周,每周体育授课为学时,共学时。每个学期实际上课定为周,共学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体素质训练篮球比赛等。根据教学任务,提前准备和布置好场地器材及教学用具。教学原则教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。认真做好学习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学重点,队形,走跑投课堂常规。武术基本动作快速跑耐力跑立定跳远身体素质训练直线运球比赛等。教学难点耐力练习协调性练习。规范动作的自我体现。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基础项目,以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。教材内容儿童化,生活化,更好地贴近学生生活,学生实际,让学生积极地参与。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学。整本教材以发展学生基本素质,即跑跳投爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏反应协调能力。对学生社会适应能力的评价。主要内容懂得互相合作,互相帮助,起活动,分享运动快乐,有阅读有关体育报刊。教学措施用技能。授课时数根据学校要求,本学期共讲周,每周体育授课为学时,共学时。每个学期实际上课定为周,共学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体素质训练篮球比赛等。三年级上册体育教学计划教学计划三年级上册体育教学计划模版。年级上册体育教学计划年级上册体育教学计划年级上册体育教学计划学生情况分析今年我校年级共有两个班,每班余人,本人承担两个班的体育教学任务,从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组织纪律性较强但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。采用学生为主体,少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在起,在娱乐同时学到知识,加强与集体观念教学。不得无故缺课,不迟到不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。发展学生个性,培养勇敢顽强朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性创造性采用主题教学情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。采取多样的教学组织形式,如分组教学异质分组随机分组男女分组等,分段教学等。年级上册体育教学计划指导思想以学生健康为第的思想为指导,切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想转变观念勇于探索深化改革求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体在上课过程中多做些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶免子跳等以速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和