教研工作的新局面。较好地完成了工作任务。现将这学年的工作总结如下组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和水平,促进园所之间的友好交流,我们在月份召开了幼儿园园长新学年工作会议,进步贯彻区教育工作会议精神,明确新学年的工作目标,提出了新学年工作的重点建议,并对工作做了详细的安排。园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。从各位园长的介绍中能够体会到,我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用,能根据各自幼儿园的具体情况有的放矢地开展教研,并在教研的形式上有准备教具,互相帮助取长补短。每个新教师独立制订计划,独立设计教案,独立上节公开课,促使新教师快速成长。勤于笔耕学写抓为提高教师整体写作水平,我园这学期以教师绩效为契机,并对教师的写作进行培训。鼓励教师大胆动笔积极投稿。大大的提高了教师的写作水平,每个月都能向教育网在线投稿数篇,并且中稿率也相当高,短短的学年就投了篇。相信从不敢写到敢写到乐写中,老师们的收获也会越来越多。成效与不足将理论与实践相结合,将理论运用到实践中,开展教学展示活动。其中,教师提供大班语言活动云彩和风儿代表幼儿园参加镇片段教学荣获等奖,同月参加镇级语言优质课堂教学评比荣获等奖。开展幼儿讲故事比赛,月日,我园两位小选手代表幼儿园参加镇举办的幼儿讲故事比赛,她们分别是大班小朋友荣获等奖获也会越来越多。成效与不足将理论与实践相结合,将理论运用到实践中,开展教学展示活动。其中,教师提供大班语言活动云彩和风儿代表幼儿园参加镇片段教学荣获等奖,同月参加镇级语言优质课堂教学评比荣获等奖。开展幼儿讲故事比赛,月日,我园两位小选手代表幼儿园参加镇举办的幼儿讲故事比赛,她们分别是大班小朋友荣获等奖中班小朋友荣获优秀奖。教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周上午做为半日工作日以来,教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证,故而增强了教研活动的连续性和持久性,教研活动已深入人心,成了教师们不可缺少的精神食量。教研活动形式多样,内容丰富多彩首先,本学期我们在原先基础上,又进行了两种教研形式的大胆尝试。节课两次观摩面评,在提高教师教育技能,培使专题研究深化完善,从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领,关注孩子习惯的养成发展,中班以美工区为引领,关注孩子动手动脑的发展,大班以艺术教育为引领,关注孩子情感与态度的发展,最后以专题总结的形式进行了交流,使整合的思想通领教改的发展。利用家长资源推动保教活动的发展本学期我们注重家长资源的开发利用,充分利用家长资源引导幼儿进行探究,促进幼儿自身的修养,同时,我们也要充分发挥家长的作用,指导家长利用家庭的教育资源,引导孩子进行自我表现,自我发展,积累生活经验。如开展主题活动小兔子衣服搞笑的萝卜时,我们利用家长资源,搜集农村自然资源,些有代表性的豆类谷类蔬菜水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与,扩大了幼儿探究活动的时间和空间,拓宽了研幼儿园老师参加教研活动总结范文心选优品环节整合等等透过这些问题,让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动互相交流分享,交流之余,又不断地反思学习,总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外,有透过本学期对孩子的个案记录,寻找个性化发展,即发展教师观察记录潜力,又为整合全面性带给帮忙。反思性学习,给教师带来了许多的反思经验,个性是专题研究,更需要去反思总结。本学期为深化专题研究,提升教师专业化水平,我们幼儿园又根据自己园情,在实践专题研究的基础上,每班都进行研究的实践活动,全体教师都用心参活动方案设计,使专题研究深化完善,从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领,关注孩子习惯的养成发展,中班以美工区为引领,关注孩子动手动脑的发展,大班以艺术教育为引领,关注孩子情感与态度的发展,最后以专们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动过程设计能思考孩子的需要,比如教师的主题教育活动手套秋天的水果等,整个活动充分体现了新理念,活动以游戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多,但我们相信,透过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。加强反思学习深化专题研究根据本园的实际状况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性操作性。因为,根据孩子年龄特点身心发展的需要,编制教材资料有所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材资料进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地透过整合学习,使老师从点点滴滴中树然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多,但我们相信,透过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。加强反思学习深化专题研究根据本园的实际状况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性操作性。因为,根据孩子年龄特点身心发展的需要,编制教材资料有所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材资料进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地透过整合学习,使老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后透过大家齐商讨问题存在状况,寻找资料解决问题。比如主题活动中,各部分资料整合生存的整合活动中运用手段形式的整合学科之间的整合日活动中的采用参与试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不同设计,展示个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析,解剖案例中不同的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了教研室的专家进行讲课,使我们更进步理解新教材,实施新教材。透过多形式的开展学习活动,教师们已明确自己陈旧观念自身素质正是主宰着自己的行为障碍,只有提高自己专业化水平,才能适应现代幼儿教育的发展。当然,透过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和推荐,使我们在学习中以问题线天检查下来,我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染,她们向我们传递的是工作着是快乐的,共赢才会赢,因此,她们像姐妹样,互相关心互相帮助,和睦相处,有商有量。这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。月日我园名小朋友参加皇家杯百名幼儿迎新年现场主题画。中班小朋友荣获等奖,大班小朋友荣获等奖其他优秀奖。老师参加镇幼儿园教师笔画硬笔等奖。特望参加镇首届舞蹈大赛荣获等奖。以上这些是我们在这学期所取得的成绩,在成绩的背后我们看到是更多的不足如教研氛围不够浓厚教师思维不够活跃,在畅所欲言发表自己的感想及提出建设性的建议时有所保留不够大胆。在对幼儿个别辅导时,应找准切入点抓好大方向大胆创新。幼儿园老师参加教研活动总结范文学期的时间又在,解决当前问题,使教师构成种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性选取性。因此,光靠理论上的学习,很难使教师们统的理解和领会,而目前在实践新教材中,又有许多困难。如资料的选取编排,生成资料组织和实施教师本身的素质等因此,日活动除了给予教师选取教材的权力,给予教师必须的时间和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。另外,加强群众交流,班组交流时间,尝试过程中谁有新的好的经验及时传递给其他教师。比如观察记录方法个案分析随笔等,都能够挂在校园网上进行交流。在尝试课程中,不断地去领会纲要的精神。透过实践操作体会,本学期教幼儿园老师参加教研活动总结范文我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下,在各个幼儿园的大力支持与配合下,以幼儿园教育指导纲要的精神为理论依据,按照学年初制定的工作要点,本着求实开拓创新的原则,努力开拓教研工作的新局面。较好地完成了工作任务。现将这学年的工作总结如下组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和水平,促进园所之间的友好交流,我们在月份召开了幼儿园园长新学年工作会议,进步贯彻区教育工作会议精神,明确新学年的工作目标,提出了新学年工作的重点建议,并对工作做了详细的安排。园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。从各位园长的介绍中能够体会到,我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用,能根据各自幼儿园的具体情况有的放矢地开展教研,并在教研的形式上有的研究刚刚起步,尚未能形成气候,对园本教研的指导不够。在今后的工作中我们将深入了解幼儿园和幼儿教师的教研现状,以教师为教研工作的主体,以幼儿园的园本教研为主线,以教研组活动为主要形式,全面展示我们片幼儿园和幼儿教师的教研成果。我们将在现有的工作基础上,再创新成绩,为区幼教事业的发展再作新贡献。幼儿园老师参加教研活动总结范文通过全园教职员工的共同努力,我们顺利完成了学期的工作。本学期,我们紧密围绕新纲要精神理念进行贯彻落实。根据我园的实际情况,以教委办精神为引领,开展了丰富有效的教研活动。较好地调动了教师们对教研活动的积极性,有效地促进和提高了教师的业务水平。现将这半年来的工作做如下的总结,希望能借此积累好的经验,同时反思存在的不足,促使我们不断学习,努力提高,使品。幼儿园老师参加教研活动总结范文我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下,在各个幼儿园的大力支持与配合下,以幼儿园教育指导纲要的精神为理论依据,按照学年初制定的工作要点,本着求