1、“.....从中既得到了快乐又学到了知识。坚持文明班级评比,继续开展了流动红旗评比活动。给学生创造种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。注重常规教育,抓学生行为习惯养成教育。以小学生守则中小学生日常行为规范为标准,在全校范围内开展争做规范生活动。发挥家校互动的职能部分家长的知识和思想观念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流采取家访电话访谈等形式,了解家长的需求,及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了小手拉大手活动。根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设金种子工程的要求,结合我校工作实际,开展了学生思想道德建设金种子听课不得少于节,其他老师不得少于节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动......”。

2、“.....作为学期结束,教师绩效考核的依据之。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如作业分层次,抓好错题过关,作业布臵有针对性讲究实效,做到精而少,辅导及时针对性强。特别要重视个别辅导,充分体现面向全体学生,为了每个学生的宗旨。抓好教师队伍建设,提高教师素质。继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周,通过听课评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来。发挥骨干教师教学能手的示范和引领作用,积极参加联片教研活动。在中心校的统部署下,教导处组织了语文数学老师参加外出听课讲课评课活动。此外,学校还开展了系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新习笔记撰写学习心得。是保障教师培训经费,本年度中心校共投入元。实践课堂每节课按课时计。鼓励教师走出去,学习先进教育理念。本学期我校组织名教师赴南通学习,通过学习使教师的教育理念得到很大转变,课堂教学明显改善......”。

3、“.....同时,学习教师对全校教师做好次培训工作,促进全体教师教学水平得到普遍提高。是开展课堂实践活动。任何先进的教育理念都要付诸于实践,在实践中得到验证。因此,本期组织我校全体教师,用情境教学理念每人精心准备节课,人人参与,开展听评课活动,在实践中发现问题改进方法,提高课堂教学效率。是加强校际之间的交流活动,吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织教师到我校进行交流活动,我校名教师承担教学任务,效果明显,受到听课教师致好评。承担片区教研活动次,所乡镇十余名教师参与,高潘李蓓两名教师精湛的教艺,赢得与会同志致认可,同时也对我校情境教学工作的开展给予充分肯定。是加强小教学次,为全镇其他学校树立了典型,以点带面,促进了全镇课堂教学模式的创新。教研工作深化改革,善于探索,稳步推进。扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次,总结经验反思问题,形成推动有效教学的长效机制......”。

4、“.....认真备课,充分发挥集体备课的作用在上课方面,精心组织,突破重难点,讲透考点,注重当堂训练,提高课堂效益在作业方面,努力做到设计有层次性,难易适中,批阅精细,及时改错在检测方面,做到了堂堂练,节节测,章章每个单元练考。强化校本教研,不断提升教师专业化水平。是按照且教且研研而为教的工作思路,把校本教研工作抓紧抓好抓实。在全镇小学推行教育科研个制度即学习篇理论文章,听评节课,做个专题发言,讨论个主题以此来规范学校教研组工作的开展。是以问题研究为载体,大力推进小问题研究。以校为本,以课堂为本,重视小问题研究,组织教师认真学学习小问题小课题研究的相小学年终工作总结网络版的学习积极性,效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上,然后把我所学知识更专业化更纯正地教给我们的学生,真正做到学以致用,将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中,为了能够适应自己的教学......”。

5、“.....倾注每份执着,每份认真。课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念,注重启发引导学生。课堂内面向全体同学,公平地对待每位学生,有时甚至给后进生多些发言机会。备课我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材,备好每堂课才能上好每堂课。本学期我担任班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料,分析教材,明确教学目标重难点,采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈,所以我平时尽可能与学生多接触,和他们交朋友,以便更好地了解学生的知识基础把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发,不断调整教学手段,照顾到绝大多数学生的接受能力,确责任,做到了中心校管理有章可循,有据可依,工作有人落实。是实行中心校领导包校制度,制定包校人员职责。每个领导包所学校,将抽查与普查相结合。采取检查个老师的备课作业,听评节课的方法,以此来督促各校工作......”。

6、“.....对发现的问题责令限期整改到位,取得了良好的效果。重视过程,进步细化教学过程管理。是健全评价体系,落实过程责任,突出学科教学质量和巩固率,根据教师实绩不断修订完善教育教学评价制度,强化过程责任。是进步细化教学常规管理,加强考核。中心校坚持对各校进行开学期中期末次常规检查,主要是针对教学常规工作进行认真检查,每次检查听校长工作汇报,听课,查教导处资料,查教师教案,学生作业及单元练考情况,走访教师学生调查,最后集中反馈。给各校量化排队,检查过程扎实细致,对存在问题较多的学校进行限期整改。同时,中心校领导对各校进行不定期的抽查。是强化校内常规成绩,但许多工作还要进步完善,我们将会尽自己最大的努力去完善和发展我镇教育事业,向陂西人民交份满意的答卷。小学年终工作总结时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余......”。

7、“.....面对工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下师德表现教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。本学期,按时参加政治业务学习,不断提高自身素质,加强道德修养,以中小学教师职业道德规范来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。教育教学工作上课我知道教学定要吃透教材,在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习,不时在课堂上渗透些课外知识,这样方面能拓宽学生知识面,另方面还可以调动学期听课不得少于节,其他老师不得少于节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动......”。

8、“.....作为学期结束,教师绩效考核的依据之。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如作业分层次,抓好错题过关,作业布臵有针对性讲究实效,做到精而少,辅导及时针对性强。特别要重视个别辅导,充分体现面向全体学生,为了每个学生的宗旨。抓好教师队伍建设,提高教师素质。继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周,通过听课评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来。发挥骨干教师教学能手的示范和引领作用,积极参加联片教研活动。在中心校的统部署下,教导处组织了语文数学老师参加外出听课讲课评课活动。此外,学校还开展了系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练,使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施体育设施电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。加强学校内保工作,严格执行学校各项管理制度,把教师轮班制度落到实处,认真履行职责......”。

9、“.....确保校园安全。工作中存在的不足和努力方向回顾学年来的工作,虽取得些成绩,但在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思我们在学生思想行为习惯养成上还应不断加强教育督促教育观念教学方式方法工作能力管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识自我提高。另外,农村学校如同贫困的家庭样,同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了很多工作的开展和质量,学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造改善教师住宿条件功能室配备都迫在眉睫。在今后的工作中,我们将进步加强自身建设,紧抓机遇,上下心新教材,年来有位教师参加了国培计划培训,位教师参加了城乡交流学习。严格执行减负规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立向十分钟要质量意识,充分利用好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提升自己的专长......”。