1、“.....也不会关注冰雪运动的发展趋势,但在经济允许的情况下,的人都是愿意积极参与的,并认为冰雪运动是明智有益,能够缓解不良情绪的。川省大学生对参与冰雪运动的意愿调查。经调查,的学生愿意参与冰雪运动,的学生不愿意参与冰雪运具有公共服务职能的冰雪休闲活动场馆资源匮乏,活动指导员更是凤毛麟角,提高群众参与度与提高指导员的数量业务水平密不可分,相关部门应该加强对指导员素质和教学能力的培训,这将是北京践行冬奥精神的集中体现。冰雪休闲活动作为休闲产业的员,良好的体验是培养参与者的关键,因此场地条件的优劣服务人员的素质以及配套设施是否完善等因素都直接影响参与者的满意度。在快速发展的同时服务质量不能打折扣,从基础服务到文化氛围营造,全面提升开展冰雪运动,并逐渐将开展方向转向中小学,实行低龄化教育,运用地方性的政策,将户外体育课程转为冰雪运动科目训练。南方地区开展高校冰雪运动项目将会产生巨大的经济投入......”。

2、“.....这些都成为高校普及的障碍。学科发展资金不足。南方地区发展冰雪运动项目是非竞技性的,相对于普通项目,最大的要求就是场地建设,无论是室内外冰场的建造,还是滑雪场的整体开发,都需要相关部,也不想真正的学习项技能。基于它的高消费,大家都是年参与次,也不会关注冰雪运动的发展趋势,但在经济允许的情况下,的人都是愿意积极参与的,并认为冰雪运动是明智有益,能够缓解不良情绪的。川省大学生对参与冰雪运动的意愿调查。经调查,的学生愿意参与冰雪运动,的学生不愿意参与冰雪运动,对参与冰雪热情并不是特别高。在涉及冰雪运动高校课程开展期望时,超过的学生表示十分有必要,但也有很多顾虑,如学校的地理环境,校内场地建设和大学生冰雪运动发展现状及对策研究参考版对接,满足冰雪教育发展所需的场地设备资金不足等问题。要鼓励社会上的冰雪机构与学校合作,利用课余时间进校园......”。

3、“.....利用社会冰场未对外运营的时间段错峰上课开展校企合作,引入社会资金参与校园冰雪场地建设。在冬季教学过程中,可以与自然雪场签订合作契约,将学生送入雪场进行实地学习。通过调研发现,西岭雪山与太子岭雪山等地在冬季冰雪旅游季都会从部分高校招收特定工作人员来参与工作,这在定的程度上有助于学雪运动发展现状及对策研究参考版。关键词冰雪运动高校普及人才发展北京冬奥会的成功申办,为我国冰雪运动带来了良好的发展契机。近年来,川省掀起了冰雪运动旅游,冰场建设,赛事与培训的热潮,民众对于参与冰雪运动也有了很大的热情和很高的需求。年月,川省开始实施冰雪运动征求意见,提出万人上冰雪。到年,川省所中小学开展冰雪运动,万青年参加冰雪活动。年冰雪运动特色学校达到所,年达到所。鼓励各大中小学积极与冰雪体育场馆,冰场正常运行,完成高校冰雪运动项目的教学后可像学校其余运动场地样对往来人员开放......”。

4、“.....可为项目在川省的普及发展做出份贡献。课余时间,学生进行场馆使用时,也可适当收取场地维护费用费。相信在此种运行条件下,会以良好的运营方式达到预期效果。实施学企结合。通过学校与企业结合,积极促进省内高校和国内外企业间的交流合作,以企业战略合作促进人才培养了解企业及市场的需求,按需求培养人才,高校和企业现状及对策研究参考版。文献资料法。通过大量查阅文献资料政策文件,了解冰雪运动在我国的发展现状及趋势,深入了解我国各省市校园冰雪运动发展的状态。问卷调查法。以问卷形式,随机对川农业大学进行人的小样本调查,天以后再次发放问卷,两次调查信度,信度符合论文所需要的要求。本问卷采取随机抽样法,总共发放份成都体育学院成都大学西南石油大学广安职业技术学院绵阳师范学院大学生川农业大学,回收份,有效分卷分,有效率。数了很大的热情和很高的需求。年月,川省开始实施冰雪运动征求意见,提出万人上冰雪。到年......”。

5、“.....万青年参加冰雪活动。年冰雪运动特色学校达到所,年达到所。鼓励各大中小学积极与冰雪体育场馆或冰雪运动俱乐部开展合作,支持学校和社会培训机构以政府采购服务形式开展冰雪体育教学活动,加快我国高校体育发展与改革的脚步。作为个国家的未来先进思想和文化的创造群体,高校大学生在响应与推动国家政策中应发挥排头兵的作用理统计法。对收回的问卷进行科学整理,运用软件进行统计分析。高校学生期望参与冰雪运动,但大部分学生能够参与的机会很少,参与动机也以满足好奇心,身心娱乐为目的,极少学生是以培养项运动技能为目标。冰雪运动的发展受到极大的制约,主要表现在自然坏境与资金的不足,发展高风险也在定程度上有着制约作用。高校普及发展可采用室内人工冰场的联合建设与开发实施学企结合学科融合,科学设臵课程注重人才引进与培养。大学生冰大多数学生能够自主参与的项目也只有滑雪和滑冰。川省大学生参与冰雪运动的原因......”。

6、“.....对运动的本身并不了解,也不想真正的学习项技能。基于它的高消费,大家都是年参与次,也不会关注冰雪运动的发展趋势,但在经济允许的情况下,的人都是愿意积极参与的,并认为冰雪运动是明智有益,能够缓解不良情绪的。川省大学生对参与冰雪运动的意愿调查。经调查,的学生愿意参与冰雪运动,的学生不愿意参与冰雪运动的契机,川省应抓住此阶段发展机会,通过科学的合理规划,完善设施建设,健全冰雪运动的管理体系。将冰雪运动与其余产业相互结合发展,以冰雪运动带动其余体育产业的协同发展,在高校对冰雪运动进行普及发展,在社会筹划多形式的冰雪运动项目及竞赛,满足民众的冰雪运动需求。政府进行调控指导,以合理的手段带动川省冰雪运动产业的发展,克服存在的不足,大力开发社会资源,解决现有的问题,发挥已有的优势,将冰雪运动实现普及化到专业化,也可以解决冰雪运动发展不平衡的难题......”。

7、“.....北方的冰雪运动项目运动技术较高,截至目前为止,国内的运动竞赛还是以东省的内战为主,所以,相关部门度增加对其冰雪运动项目的投资。而高校发展冰雪运动从专业性和普及两条路线出发可以避免发展失衡,这也需要相关部门进行主体管理机制的调整和管理理念的重心转移。这种管理模式下可以达成冰雪运动的可持续发展。注重人才引进和培养。高校开展冰雪运动冰雪运动俱乐部开展合作,支持学校和社会培训机构以政府采购服务形式开展冰雪体育教学活动,加快我国高校体育发展与改革的脚步。作为个国家的未来先进思想和文化的创造群体,高校大学生在响应与推动国家政策中应发挥排头兵的作用,因此,了解川高校学生参与冰雪休闲活动的情况就显得尤为重要。大多数学生能够自主参与的项目也只有滑雪和滑冰。川省大学生参与冰雪运动的原因。参与目的超过的人是认为这项运动很酷和时兴起,对运动的本身并不了解理统计法......”。

8、“.....运用软件进行统计分析。高校学生期望参与冰雪运动,但大部分学生能够参与的机会很少,参与动机也以满足好奇心,身心娱乐为目的,极少学生是以培养项运动技能为目标。冰雪运动的发展受到极大的制约,主要表现在自然坏境与资金的不足,发展高风险也在定程度上有着制约作用。高校普及发展可采用室内人工冰场的联合建设与开发实施学企结合学科融合,科学设臵课程注重人才引进与培养。大学生冰对接,满足冰雪教育发展所需的场地设备资金不足等问题。要鼓励社会上的冰雪机构与学校合作,利用课余时间进校园。学校应与周边社会冰场合作,利用社会冰场未对外运营的时间段错峰上课开展校企合作,引入社会资金参与校园冰雪场地建设。在冬季教学过程中,可以与自然雪场签订合作契约,将学生送入雪场进行实地学习。通过调研发现,西岭雪山与太子岭雪山等地在冬季冰雪旅游季都会从部分高校招收特定工作人员来参与工作,这在定的程度上有助于学......”。

9、“.....可以尝试建立高校联盟,实行邻近的多家高校联合建设室内冰场,多家高校共同出资,共同使用,在这种情况下,可以避免初始的建设资金家高校无法承受的情况出现,并且可以降低室内冰场的长期维护成本。也可以避免因季节原因室外无法教学的问题。并且可以有效合理的利用现有的室内冰场资源。冰场建成后再进行合理的安排课程时间后,可以进行对外开放,以此来达到资金补充和回收成本。在良好的维护环境下大学生冰雪运动发展现状及对策研究参考版小众化到大大众化,单化到多元化。最后,建立整套完整的冰雪产业体系。作者袁晓辉庞荣华陈紫薇单位川农业大学。表明川省高校大学生参与冰雪运动并不普及,当然原因是有多种因素造成的,到年达到万青年参加冰雪活动的目标还非常艰巨。川省大学生对冰雪运动的了解情况。学生所了解的冰雪运动项目基本为滑冰滑雪冰壶冰球等,对其延伸出的雪地攀岩,攀冰等几乎不知道,往往也都是通过网络......”。