国名画欣赏幼儿园指导丛书等书籍来提高自身水平和教育技能业务学习每周定期业务学习次积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动,认真做好笔记,详细记录虚心向同事和领导专家请教,不懂就问每月观摩教学活动次,发现问题及时研究解决讨论,采取有效的措施和方法研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状,提出疑问逐步达到预期设计的目的。幼儿园美术教研活动总结紧张忙碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,收到很好的效果。坚持理论学习,认真撰写论文问渠哪得清如许,为有源头活水来改革教学,把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,收到很好的效果。坚持理论学习,认真撰写论文问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成本无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质,我们认真学习了新课程标准解读,小学数学教师中的如何上好解决问题课,还学习了教师博览的位年轻校长对青年教师的十条建议文,让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项,因此,加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的,教师应为幼儿提供颜色大孝形状各异的纸,让幼儿进行摆放粘贴,使他们在定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿提高美术兴趣。在发挥幼儿主动性的同时,应注意给予适当的范例引导。在教学中,应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考,也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿,我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现,让幼儿感受到有想象和创造的空间,适合不同层次幼儿的发展水平,让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品,从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。从教育的角度讲,在幼儿尚未达到定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动,不仅是低效的,而且还会产生很多的负面效应。因此,我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上,以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力,帮助幼儿解决小学的两位教师展示了低中学段的现场观摩课,体现了老师们对课堂教学的思考和尝试,老师们与时俱进的教学理念活泼新颖的教学设计精湛独到的专业技能入情入境的语言表达,给大家下了深刻的印象,教师们的互动评课也异常热烈而深入。由此可见作为名美术老师必须具备扎实的教学基本功和良好的专业素养,才能在课堂中应用自如。教师在举手投足间展示出的扎实的专业功底和素养不是节两节优质课就能养成的,需要教师认真对待每节常态课,把每节课当做优质课来准备,才能在课堂教学中游刃有余。幼儿园美术教研活动总结网友投稿。活动中虽总结出了不少有价值的经验,但缺少在实践中的反复论证。教师虽然具备了定的写作技能储备了相当的实践经验,但仍缺乏对此的整理与对外交流。下学期教研活动的初步打算在目标的设定与上学期基本致。内容的重点侧重于课程的园本化幼儿发展评价和教育行为的反思与评价上。初步尝试教师轮流担当教研主持。进步调动教研热情,使教研形式更加灵活多样幼儿园美术教研活动总结网友投稿时改进,进行再次执教。通过集体备课观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力,增强了教师的教学水平。迎新年幼儿创意绘画活动周,我园开展了以迎新年为主题的幼儿创意绘画大赛。大赛共分个部分首先是各班老师自己组织创作活动,并由指导老师进行初评与选送。然后,由美术组的老师们对选送的作品进行复评,并评选出最佳创意小艺术家最具创意小艺术家优秀小艺术家小小艺术家个奖项。最后,评选出的优秀作品进行展示。老师们根据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进行了多形式多材料的绘画创意活动。如大班的老师们组织幼儿以油画棒为主进行创作中班的老师们以油画棒结合水粉为主进行创作小班的老师们则组织幼儿利用青菜萝卜树叶的乡土材料进行贴画添画和点画等多形式的创意活动。活动中,指导老师们各显其能。有的老师还利用家长资源进行亲子绘画比赛,使活动更富意义。本次活动,不但激发了幼儿的想象力与创造力,而且还让幼儿感受到了中国传统节日的热闹与喜庆,更突显了新教育方法上,我将采劝创造力培养放在前,技能训练放在后的教学方法,把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节比赛,充分显示了学生美术水平的提高。定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。取得的成绩与经验严格执行国家课程方案。上好美术课,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量。以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果本学期市区教研室组织了多个美术比赛,美术组全体教师在校领导的带领下组织学生参赛并取得了优异的成绩,多人分获等奖。提高认识,加强自学。使组内教师认识到要搞好教学,首先自身要有小组,共位幼儿参加了美术兴趣班活动。主要是以培养幼儿的美术兴趣特长,增强幼儿对线的认识和运用为目标开展各种线描活动。为了培养幼儿的美术兴趣提高幼儿的绘画水平不辜负家长们的期望,我们执教的两位老师对于每周的兴趣班活动,都十分认真地对待,精心准备。同时,我们还须针对幼儿自身水平的差异,提出不同的教学要求,并分别进行指导。在我们精心地辅导下,增强了幼儿对美术的兴趣提高了每个幼儿的绘画水平。行为跟进美术课堂研讨活动组织本组教师钻研教材,分析幼儿美术活动情况,明确本组美术教学任务和教学要求。并积极响应我园行为跟进教研活动,本组由黄斓老师上了公开课手掌树陆燕老师上了我给树叶添叶脉汤水英老师上了车轮滚画,每次教学后,我们都会根据教师的教学活动情况和幼儿的学习情况,提出改进意见。每次上课,教师们都认真地按照集体教研过的内容,灵活应对在教学活动中出现的生成问题,并对自己的教学进行认真的反思,针对不足找出适宜的方法,及儿,经过学期的培养,我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣,喜欢动手绘画,有定的审美能力和欣赏能力的形成,色彩感培养较好,但作品内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动,在孩子现有水平的基础上注重想象创造能力的发展,逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣,打下扎实的基矗指导思想在幼儿园的美术活动中,孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是种美术游戏的行为。本学期,我将结合我班幼儿的年龄特点个性及兴趣等特征,在纲要规程美术教育法等指导书籍的贯彻下,主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作,解决好两者间的关系与矛盾。教研目标开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中,画画首先应该是幼儿意愿的主动表现,而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是,幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期,教师应为幼儿提供颜色大孝形状各异学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听评说课活动,且把这个活动做为个重要的教研活动。每星期开展听评课,我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。认真撰写教学反思教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此,教师认真撰写教学反思,期中交流是每位教师都有丰富的内容,大家互换教学反思本,即检查又互学。并有多篇反思上传。研讨反思,将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座,观摩其示范教学,领悟名师的高纸,让幼儿进行摆放粘贴,使他们在定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿提高美术兴趣。在发挥幼儿主动性的同时,应注意给予适当的范例引导。在教学中,应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考,也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿,我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现,让幼儿感受到有想象和创造的空间,适合不同层次幼儿的发展水平,让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品,从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。从教育的角度讲,在幼儿尚未达到定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动,不仅是低效的,而且还会产生很多的负面效应。因此,我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上,以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力,帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在具体措施通过美术集体小组教学活动,美工角区域活动,