1、“.....刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，直在给班学生上语文课，直到实习生充满激情，多运用肢体语言，有时还附带些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语十则的时候，就给学生所了这样的个故事清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。天，他到庙里去住宿，看见位小和尚在念经，于是就问他‚小师父，请问部法华经共有多少个阿弥陀佛‛小和尚说‚回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，定知道部论语有化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下......”。

2、“.....听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，直在给班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是‚教无份总结。接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。公平宽容地对待每个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生起坐，互相帮助，共同进步。制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立些专人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律午睡纪律课间纪律和集会纪律等。实习实习班主任工作总结篇网络版.实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看下我在那里留下的脚印......”。

3、“.....而是我充满挑战和希望的开始!实习班主任工作总结篇时光飞逝，不知不觉中周又这样过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着定的问题。现将这周工作做如下总结学习方面由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。尽管制定了系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。实习班主任工作总结篇在绵德中学高班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这个月来的实习生活......”。

4、“.....而且他们的问题大部分都是长期留下来的，不是时半会能解决的。作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮助他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们知识，更重要是教他们怎么去为人处事，特别是语文老师。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长而这切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。开学不久，我就开始家访，家访近位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立能力和管理能力......”。

5、“.....我要求学生可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语十则的时候，就给学生所了这样的个故事清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。天，他到庙里去住宿，看见位小和尚在念经，于是就问真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。公平宽容地对待每个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生起坐，互相帮助，共同进步。制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立些专人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律......”。

6、“.....实习班主任工作总结篇网络版。实习班主任工作总结篇‚师者，传道授业解惑也!‛带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，直在给班学生上语文课，直到实习生的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓励他们，慢慢地，大家也渐渐熟悉起来，成为了朋友，这样工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比较认真吧。但也存在些随便应付的学生，因为他们认为实习老师都只是分钟热度，过后就没什么了。过后......”。

7、“.....我们俩起合作得很愉快，互相帮助照应。每天监督他们早读或早练又或是晚练。学生个紧接着个地认识保持先进性和积极性。生活方面我们班的同学都比较积极对待生活，生活简朴。大部分的宿舍卫生也做的比较好，希望继续发扬。我很高兴我能有这次机会做名实习班主任，我认识到个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必须有颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班学生的真实情况。而我作为名实习班主任，就必须协调好自己与学生之间的关系，这个十分重要，这也有利于个良好班风的形成。我觉得班主任就既是个班级的管理者，也是班级的很多东西。特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。真的是这样吗以前不觉得，实习完后，有了点点体会，因为我们是个个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任......”。

8、“.....让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高下学期分班的时候的最后次考试成绩，去和他们交流，过后还要真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。公平宽容地对待每个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生起坐，互相帮助，共同进步。制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立些专人小组管理班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律午睡纪律课间纪律和集会纪律等。实习班主任工作总结篇网络版。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!实习班主任工作总结篇时光飞逝，不知不觉中周又这样过去了，在老师同学们的帮助下......”。

9、“.....总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着定的问题。现将这周工作做如下总结学习方面由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比较认真吧。但也存在些随便应付的学生，因为他们认为实习老师都只是分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任都是和欢琪起合作的，我们俩起合作得很愉快，互相帮助照应。每天监督他们早读或早练又或是晚练。学生个紧接着个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。总之，希望我在绵德中学担任班主任期间，能帮上个学生，我也知足，因为我知道短短的个实习班主任工作总结篇网络版.当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。总之，希望我在绵德中学担任班主任期间，能帮上个学生，我也知足......”。