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7、“.....提高课外阅读的兴趣看,你还看过哪些,没看过的抓紧去拜读吧,走进安徒生的童话世界教学背景自从我们学校的开展书香班级活动以来,学生读的书多了,而且每个班级都添臵了书柜,有些学生还有了自己的藏书。课外对学生进行了相关的童话阅读指导,为了引领着学生更好的去阅读童话,特别是安徒生故事。它讽刺了皇帝与大臣的虚荣愚蠢无知,给我们提供极大的笑料,同时也启发了我们的思想。课件出示什么是童话与童话的特点童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,说给写给儿童听的看的种富于幻想的故事。它的特点是幻想丰富奇特夸张强烈动人,同时又具有讽信息读目录共读片段,制定计划活动读读让我们再次重温这个经典。指名读。后来天比天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。他们老是说你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好,于是妈妈也说起来我希望你走远些......”。

8、“.....小鸡打他,喂鸡鸭的那情趣同学们,今天我们来上节课外阅读指导课。板书课外阅读你们还记得些关于书籍的名人名言吗我们知道书籍是人类进步的阶梯,今天,让我继续在书的海洋里畅游吧。看到同学们上课这么积极,老师想请同学们看个故事,喜欢吗注意要边看边想这个故事叫什么名字你明白了什么带领学生重温安徒生的童话故事,通过阅读了解感受童话故事的丰富多彩。课前准备学生阅读丑小鸭等童话故事要求同学带本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。教学过程揭题导入如何做才能更美丽呢,拥有内在的美才是真正的美,崇高的美,指名说,板家都不陌生。让我们来说说故事的内容呢师配乐范读看着图听了故事,你想说什么总结延伸,他的童话故事大都是经典很值得看,你还看过哪些,没看过的抓紧去拜读吧,走进安徒生的童话世界教学背景自从我们学校的开展书香班级活动以来,学生读的书多了,而且每个班级都添位童话大师的童话......”。

9、“.....我在班上开展了系列关于童话的活动。下面的教学设计就是我这系列活动中的指导课的教学设计。学情分析年级学生课外阅读量较少,课外知识面不广,许多学生家长忙于劳作,辅导不够,更谈不上精神食粮的溉灌了,学生回家不会小学童话安徒生童话教案范文整理版课题读书让我们美丽,咱们班的图书角也成立个月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书,使我们每个人拥有了充足的图书资源。这两个月下来你读了几本了,读的哪几本呢更加聪慧,让我们起来分享你们的读书成果吧,图书交流推介会汇报读书成果。教学过程视频导入,激欢的书介绍给大家了,它的名字叫安徒生童话展示书出示安徒生图片这位就是安徒生,你了解安徒生吗指名介绍,师补充资料赏读丑小鸭丑小鸭,这个故事大家都不陌生。让我们来说说故事的内容呢师配乐范读看着图听了故事,你想说什么总结延伸,他的童话故事大都是经典很值带领学生重温安徒生的童话故事......”。